声声慢公开课教案

1、学习好资料声欢迎下载声慢教学目标：1、背诵并默写本词；2、在反复朗读中品尝语言美,体会艺术表现力,探究品尝作者情感,把握艺术手法；3、感受形象,品尝语言,深刻领会李清照的悲怀愁绪,陶冶自身情操；重点难点：重点：背诵默写,感悟词中包蕴的细腻情感,把握艺术手法；难点：精确体悟作者的情思,培育自己的情感体验；教学过程：一、导入 : 公元 1129 年 8 月,赵明诚因病去世,时清照四十六岁；接着金兵深化南下,孤身一人的李清照同南渡的难民一样,处处流亡；仍曾被人诬陷通敌,险些入狱；再后来,清照随身携带的凝结了他们夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画,也在颠沛流离的逃亡途中丢失殆尽；晚年的李清照无儿无女

2、,孑然一身, 始终居无定所, 饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、 丧夫之痛、 孀居之哀；秋风萧瑟,愁云覆盖,李清照独自守在窗前,感到无限悲伤和孤寂；这天黄昏时刻,天上又落下一场潇潇秋雨,那梧桐树的大叶子土,不时滴滴嗒嗒地滴下晶莹的水珠,在哀思中的李清照看来,简直是天地间都在替她叹息哭泣,那滴落的分明是一串串伤苦的泪珠；痛定之余,长歌当哭,李清照怀着对赵明诚的无限深切之情,提笔写下了千古绝唱声声慢 ；三、品读四、探究争论共同争论1、全词的诗眼是什么？明确：愁3、词人是如何抒发愁情的？明确：直接抒情间接抒情（意象）4、直接抒情的句子有哪些？明确：寻寻找觅,冷冷清清 ,凄凄惨惨戚戚； （开篇）这次第,怎一个

3、愁字了得！（结尾）赏析寻寻找觅,冷冷清清 ,凄凄惨惨戚戚. 运用叠词,多角度写愁：. 寻寻找觅 动作 寻而不得. 冷冷清清 环境 毫无愤怒. 凄凄惨惨戚戚 心境 凄凉悲苦. 内容上：奠定全词感情基调-哀婉、凄凉、愁苦. 结构上：回环往复,一唱三叹,音乐美赏析这次第,怎一个愁字了得！表面是对愁欲说仍休,实就倾泻无遗亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦5、间接抒情（写景） ：找出词中的意象明确【意象】 ：淡酒、急风、秋雁、黄花、梧桐、雨、黄昏五、同学活动分组争论1、这些意象是怎样表现“ 愁” 的？ 这些客观物象隐含的作者的主观情感是什么？ 2、你仍知道哪些有相关意象的诗句？总结出这些意象所代表的感情；【酒

4、】 淡酒为什么说是淡酒？学习好资料 欢迎下载明确：由于酒淡,所以“ 怎敌他晚来风急”,抵抗不住秋风的寒意？这一层寒意来自天气,使词人感到透骨彻心 的冰冷？并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受；一个“ 淡字” 说明 了作者晚年是何等凄凉惨淡；先让生摸索回答一些关于酒表示愁情的诗句；后师明确：1、明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪；北宋-范仲淹苏幕遮3、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故交；唐-王维送元二使安西4、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁” 李白5、对酒当歌,人生几何？譬如朝露,去日苦多；何以解忧,唯有杜康；魏晋 6、今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神；唐-刘禹锡

5、酬乐天扬州初逢席上见赠-曹操短歌行7、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地；北宋-范仲淹渔家傲9、艰巨苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒怀；唐-杜甫登高结论：酒愁的象征【雁】什么作者看到大雁如此难过？红藕香残玉簟秋；轻解罗裳,独上兰舟；云中谁寄锦书来？雁字回时,月满西楼；花自飘零水自流；一种相思,两处闲愁；此情无计可排除,才下眉头,却上心头；李清照一剪梅1、雁声凄惨,惹人哀思；2、鸿雁可传书,而往日传书人安在？触发亡夫之痛；3、北雁南北,词人也是从北方流落南方,忆及国破家亡之苦；有关诗句：云中谁寄锦书来？雁字回时,月满西楼；李清照一剪梅结论：过雁象征离愁【黄花】莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦

6、；（李清照醉花阴 ）黄花委落,积累满地,可知当日开放之盛；今日憔悴凋谢,正如过往的欢快,欢娱越盛,今日之悲伤与 追思越深；碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞；晓来谁染霜林醉？总是离人泪；黄花无主为谁容？冷落疏篱曲径中；结论：黄花比如女子憔悴的容颜【梧桐】1 梧桐一叶落,天下尽知秋；古谚4 一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁；徐再思 . 水仙子 夜雨5 梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声？晏殊 . 采桑子9 无言独上西楼,月如钩；孤寂梧桐深院锁清秋；李煜 . 相见欢14 缺月挂疏桐,漏断人初静；不明出处15 孤寂梧桐,深院锁清秋； 李 煜相见欢16 梧桐树,三更雨,不道离情正苦；一叶叶

7、,一声声,空阶滴到明；温庭筠 . 更漏子学习好资料 欢迎下载【风】晚来风急急风2、今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月； 宋 柳永雨霖铃4、风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回； 唐 杜甫登高5、昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山； 唐 严武军城早秋7、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返； 史记 刺客列传10 、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天际路； 宋 晏殊蝶恋花11 、古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天际； 宋 马致远天净沙 秋思15 、相见时难别亦难,东风无力百花残； 唐 李商隐无题结论瑟瑟秋风,摧花落叶,惹人愁思；【雨】【黄昏】留作家庭作业；六、小结：这是李清照南渡以后的一首震惊词坛的名作；通过秋景秋情的描画,抒发国破家亡、丧夫之痛天际沦落的悲苦,具有时代颜色；在结构上打破了上下片的局限,全词一气贯注,着意渲染愁情,如泣如诉,感人至深；首句连下十四个叠字,形象地抒写了作者的心情；下文“ 点点滴滴 ” 又前后照料,表现了作者孤独孤寂的愁闷心情和动荡担心的心境；全词一字一泪,缠绵哀怨,极富艺术感染力；七 当堂作业 写一写,练一练（敏捷支配,如时间不够改为说话）风住尘香花已尽,日晚倦梳头；物是人非事事休,欲语泪先流；闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟；只恐双溪舴艋舟,载不动,很多愁；金人