初中化学人教九年级上册（2023年更新） 自然界的水化学式与化合价论文罗凤

1、 初中化学式与化合价的教法与学法的探讨 成都石室天府中学 罗凤摘要：化合价是化学学习的重要工具，是学生学习化学的必备基础。化合价概念是教学的难点，化合价的应用是教学重点。与其让学生简单粗暴的机械记忆，不如引导学生理解化合价的粗略原理，更能增强学生的理解应用能力。结合教学实践，对化学式与化合价的教学进行了新的尝试，期待与同行进行交流，大学共同学习、提升关键字：初中化学 化学式与化合价在初中化学教学中，化学式与化合价既是重点也是难点，这部分内容有着承上启下的关键地位。学生对于这部分知识掌握的程度，将直接影响到以后的学习。因此，作为教师怎样才能处理好这部分知识的教学，就必须要认真研究教材，适度把握教

2、学的深难度。一、本课题在教学中的重要地位和作用化学用语是初中化学教学的关键。从多年化学教学经验来看，化学式与化合价是出现两极分化的一个重要分界点。渐渐的就有一部分同学因为对化学式的书写深感困难而开始放弃化学。二、 教法、学法为了减少学生在这部分内容学习时的压力与难度，我采取分散教学难度的处理办法。 在一开始接触化学时，就渗透式的溶入化学符号的书写，这样学到这个单元后，学生已经掌握了不少物质化学符号的书写，减少学生的压力与恐惧感，同时更好引入学习这部分内容。1、化学式的涵义及其书写 先介绍化学式定义、书写规则。化学式就是用元素符号来表示物质组成的式子。当实验测得某纯净物由哪些元素组成，并且每种元

3、素各有多少个原子时，这种物质的组成就确定不变了。确切地说每种纯净物只能用一个化学式来表示。我们知道纯净物是由一种物质组成(或由同种分子构成)，它包括单质和化合物。怎样用元素符号来表示它们的组成呢?现对有关知识进行逐一说明。 (1)单质化学式的书写 单质是由同种元素组成的纯净物，它包括原子单质和分子单质。原子单质。即由原子直接构成的单质，其化学式可直接用元素符号来表示。它包括三种类型：金属单质，如：铁、铝、铜等分别可用Fe、Al、Cu来表示；某些固体非金属单质，如：硅、碳、硫可分别用si、c、s直接表示(碘单质I，除外)；稀有气体，如氦气、氖气、氩气可分别用He、Ne、Ar直接表示。 (2)分子

4、单质。即由分子构成的单质，它的每分子至少由两个或两个以上的同种原子构成，故在书写它们的化学式时必须在元素符号右下角标明其原子个数。如：氢气 H2 氮气N2 氧气O2、氟气 F2、氯气Cl2 溴单质 Br2 碘单质 I2 臭氧O3等，为了便于记忆，现将单质化学式的书写归纳如下： 原子单质化学式，元素符号直表示； 包含固体非金属，稀有气体和金属； 若是分子单质时，角标数字应标注。 2.化合价介绍完单质化学式的读法与写法紧接着学习化合价。由氯化钠的形成引入化合价，从离子的角度引入化合价，引导学生理解化合价在一定程度上与原子最外层电子数的关系与离子的联系与区别。通常观察课本上元素化合，得出化合价的一般

5、规律。化合价有正价和负价。通常，氢为1价，氧为2价。金属元素常显正价，非金属元素常显负价。一些元素在不同的物质中可显示不同的化合价。在化合物里正负化合价的代数和为零。化合价是元素原子在形成化合物时表现的性质，因此，单质中，元素的化合价为零。在书写物质化学式时，我们不但要熟记元素的化合价，而且也要熟记根(或原子团)的化合价，加之有些元素有可变化合价，在记忆方面具有一定的困难，为此，必须要用一种科学归类之方法加以整合，方能达到事半功倍的效果，现将常见元素(或根)的化合价总结如下：正一 K Na Ag和 H ，正二 Ca Mg Hg Ba Zn遇到金属或是氢，F Cl Br I 总 负一， 通常O

6、S 负二价，Cu 正一二 Al 正三， 亚铁 +2 铁+3 ，单质化合价为零 可变价不可怕，具体判断靠总价。将元素名称用符号来代替记忆，可让学生增加对元素符号的熟悉程度。在这里充分解释口诀的应用原则，为什么F Cl Br I 总 负一，因为它们的最外层电子数都是7，容易得到一个电子达到相对稳定结构，显负一价。通常当它们只遇到金属或是氢的时候，金属只显正价，氢也是正价，他们就是负一价了。或者说当它们排在最后的时候，就显负一价，如果是排在中间，则需要计算得出化合价，并举例：AgBr HF ZnCl2 “通常O S 负二价”同理，因为它们最外层电子数为6，也是排在最后才显负二价。举例：Na2S H2

7、S SO2 “Cu 正一二”铜是正二价，亚铜是正一价，用于化学式的命名。 +1 -2 +2 -2 +2 -2 +3 -2Cu2O 氧化亚铜 CuO氧化铜 FeO 氧化亚铁 Fe2O3 氧化铁“可变价不可怕，具体判断靠总价”是根据化合价代数和为零来进行计算，举例：试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价解：设氯元素的化合价为x，则（+1）+ x +（-2）3=0 x = +5所以，在氯酸钾中，氯元素的化合价为+5价再进行巩固练习， 1.标出下列物质中红色元素的化合价 Na2CO3 HClO4 FeO Cu2O AgBr K2MnO4 H2 H2SO4 SO2 NH3 再讲解根的化合价负一硝酸氢

8、氧根 负二碳酸硫酸根负三记住磷酸根 正一价的是铵根 原子团的根价 = 其中各元素化合价的代数和学完化合价再回头学习化合物的化学式的读法和写法，并标出非金属化合物的化合价巩固化合价，为利用化合价写书金属化合物铺垫。3.化学式的读法与写法化学式的写法和读法专题一单质化学式的读法和写法1金属单质、部分固态非金属单质和稀有气体单质，一般由 直接构成，其化学式用 直接表示。例如： 钠 钙 钡 铜 镁 汞 银 铝 硫 磷 碳 硅 氦气 氖气 氩气 2七种非金属单质（双原子分子）：一个分子都是由 构成的，书写他们的化学式时必须在元素符号的右下角写上小数字 .例：氢气 氮气 氧气 氟气氯气 单质溴 碘 3.单

9、质的化学式的读法：常温下为气体的，读作“ ”；例如：O2 Cl2 He 。其余单质的读法和 名称相同。例如：Hg Al Si Ag二化合物化学式的读法物质类别化合物写法读法的一般原则学生练习（一）由两种元素组成的化合物1.一种非金属和氧元素组成的化合物（非金属氧化物）（1）化学式的写法：首先由名称判断化合物的 ，其次按照 的顺序排列元素符号,并将表示原子个数比的小数字写在相应元素符号的 ，1 （2）读法：一般都从 读并读出角码。读作：几氧化几某注意：氧的角码为1时，必须读出，其他元素的不读。CO NO 2.一种金属元素和一种非金属元素组成的化合物，（金属化合物）（1）化学式的写法：首先由物质的

10、名称判断化合物的 ，然后根据化合价确定 ， 再按照 的顺序排列元素符号,并将表示原子个数比的小数字写在相应元素符号的 ， “1 （2）读法一般是：根据组成两种化合物的名称，从 读作“ ”;金属元素呈低价时，读作：“ ” 练习：写出下列物质的化学式五氧化二磷：三氧化硫：一氧化二氮：一氧化碳：二氧化氮：二氧化硅：四氧化三铁：二氧化锰：四氯化碳：二硫化碳：读出下列物质的名称P2O5 N2O3 N2O5 N2O SO2 CO2 ClO2 氯化钡： 氧化铜：氧化铁： 氯化亚铁： 硫化亚铁：硫化钠：碘化银：氟化钙：氯化氢：硫化氢：MgO HgO CuO Na2O CaO Fe2O3 FeO AlCl3 C

11、u2O （二）由OH和金属元素组成的化合物碱写法：由金属元素的化合价确定氢氧根的 ，大于1，使用 ，并将小数字写在 。读法：根据氢氧根和金属元素的名称，从右向左读做“氢氧化某”；金属呈低价时，读做“氢氧化亚某”氢氧化钙： 氢氧化钠氢氧化亚铁：氢氧化铝：氢氧化钡：KOH NaOH Mg(OH)2 Ca(OH)2Ba(OH)2 Al(OH)3 Zn(OH)2 Fe(OH)3 Fe(OH)2 Cu(OH)2 （三）由氢元素和酸根组成的化合物酸写法：根据酸根的化合价确定氢原子的 读法：根据组成中除去H,O元素的名称，读另一种元素的名称，读做“某酸”盐酸 硫酸 磷酸 碳酸 硝酸 H2SO4 H2CO3

12、H3PO4 HNO3 （四）金属元素和酸根组成的化合物-盐写法：根据组成中酸根和金属元素的 确定各自的角码数，当酸根的角码数大于1， 读法：根据组成中酸根和金属元素的名称，从右向左读做“某酸某”；金属元素呈低价时，读做“某酸亚某”硫酸钠 硫酸铝 硝酸亚铁 碳酸钙硫酸铵BaSO4 ZnSO4 CuSO4 Fe2(SO4)3 FeSO4 MgCO3 NaNO3 Mg(NO3) 2 AgNO3 NH4NO3 Hg(NO3)2 写完后引导学生思考：这什么非金属化合物大都要读角标，金属化合物大都不读角标？由此小结出规律：非金属元素有多种化合价，不读角标不能确定化学式，金属元素基本只有一种化合价，可以直接根据化合价书写化学式。水、过氧化氢不读角标，因为化们元素化合价是确定的，也可以