初中化学人教九年级上册（2023年更新） 自然界的水过滤教学设计_第1页
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文档简介

1、 水的净化实验过滤教学目标：结合生活实际，了解水的净化常用方法通过实验操作，掌握过滤操作的注意事项教学重点：过滤操作的注意事项教学难点：过滤操作的注意事项教学过程：前面了解了自来水厂净水过程，下面我们来了解一下净化水的方法，结合生活实际，学生讲述生活中哪些地方用到这些方法1静置沉淀2过滤：点豆花，净水器3吸附：净水器活性炭，防毒面具4蒸馏引入新课：鲁滨逊漂流记同学们看过没有，漂流到荒岛上，只能取一些带有泥沙的水，怎么办呢？学生答：过滤老师问：拿什么来过滤呢？学生答：纱布，衣服 老师说：今天我们就来学习化学上的过滤过滤定义：过滤是把不溶于液体的固态物质跟液体分离的一种方法原理：过滤时，液体穿过滤

2、纸上的小孔，而固态物质留在滤纸上，从而使固体和液体分离。认识实验仪器及装置图:抽学生上来根据仪器名称找出仪器，其他同学看一下找对没有，调动学生积极性实验操作步骤：找一个同学上来边做实验边讲解1过滤器的制作：取一张圆形滤纸先折成半圆，再折成四等份，然后打开呈圆柱形，把圆柱形的滤纸尖端向下，放入漏斗里，然后用手压住，用水润湿，使滤纸紧贴着漏斗的内壁2过滤过滤实验中，有几个操作注意事项？一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸的边缘低于漏斗的边缘 滤液低于滤纸的边缘三靠：烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒紧靠三层滤纸 漏斗下端紧靠烧杯内壁给学生讲明这是重点，理解记忆反思：学生做实验过程中出现了一些问题：铁圈歪起没调好，

3、滴管吸水冒泡，玻璃棒靠三层滤纸时漏斗下端没有紧靠等，提醒学生实验时注意细节思考与交流1过滤时玻璃棒有什么作用?引流2若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能？滤纸破损滤液高于滤纸边缘仪器不干净简易净水器:小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是过滤活性炭的作用是吸附课堂总结1过滤法适用于固体与液体分离2过滤法操作要点：一贴二低三靠练习1下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A食盐水 B铁粉和铜粉C酒精和水 D泥沙和水2过滤时必须使用的一组仪器是（）A蒸发皿、量筒、玻璃棒B烧杯、漏斗、玻璃棒C漏斗、试管、玻璃棒D试管、坩埚钳、烧杯3过滤时，玻璃棒的作用（）A固定 B搅拌C引流 D美观好看4下列操作与净化水无关的是（）A过滤 B吸附C蒸馏 D电解5右图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图（见课件），试回答：写出标号仪器的名称：a_ b_ c_该图中存在的三处明显错误：1_2_3_板书设计：

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