初中化学人教九年级上册（2023年更新） 自然界的水《化合价》教案_第1页
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文档简介

1、第二课时 化合价 教学设计【教学目标】1知识与技能（1）了解常见元素及原子团的化合价；（2）能用化合价推求化学式；2过程与方法（1）通过对化合价表的观察，让学生学会对繁杂知识进行整理归纳并初步运用；（2）通过对化学式的书写，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力。3情感、态度与价值观（1）通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲；（2）通过“交头接耳”小游戏，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。【教学重难点】重点：化合价知识及其应用难点：常见元素化合价的背诵【教学过程】 回顾 第一课时的内容：什么是化学式？ 提问 目前已知的物质有数千万种。每个化学式都像记忆英语单词一样吗？新知

2、探究 什么是化合价？ 化合价与物质的组成有怎样的联系？P84 表4-1 物质HClH2ONaClFe2O3原子个数比1：12：11：12：3讲述一、化合价 1.定义：元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，用来表示原子间化合的数目。化合价有正价和负价！探究分析 P85 表4-2 元素元素符号常见化合价元素元素符号常见化合价钾K+1氢H+1钠Na+1氟F-1银Ag+1氯Cl-1、+1、+5、+7钙Ca+2溴Br-1镁Mg+2氧O-2钡Ba+2硫S-2、+4、+6铜Cu+1、+2碳C+2、+4铁Fe+2、+3硅Si+4铝Al+3氮N-3、+2、+3、+4、+5锰Mn+2、+4、

3、+6、+7磷P-3、+3、+5锌Zn+2原子团是在化合物中和在化学反应中常作为一个整体的原子集团，又叫根。（ 划出）根的名称根的离子符号常见化合价氢氧根OH-1硝酸根NO3-1碳酸根CO32-2硫酸根SO42-2磷酸根PO43-3铵根NH4+1试一试 交头接耳小游戏：每列最后一排的同学，由老师分发一张小纸条，在30秒内默记这句话，然后通过“交头接耳”的方式向前传达至第一排，再由第一排的同学将他听到的内容读出，最后老师公布原话。（纸条上是化合价口诀）PPT展示 口诀一价钾钠氢氯银 二价氧钙钡镁锌三铝四硅五价磷 二三铁，二四碳二四六硫都齐全 铜汞二价最常见条件不同价不同 单质为零永不变负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根负三记住磷酸根 正一价的是铵根 听一听 化合价之歌 播放化合价口诀的相关歌曲，并让学生一起唱。【小试牛刀】标出下列元素或原子团化合价如： H SO4提醒学生注意：在元素符号正上方，“1”不可省略 学生练习： O K CO3Al Cl OHCa NO3 NH42.化合价的运用 提问 如何根据化合价写化学式?方法一： 正价在前，负价在后，十字交叉，能约则约。【二试牛刀】 根据化合价写化学式(1) 方法二：原子团打括号，十字交叉，下标“1”时去括号！ 【三试牛刀】 根据化合

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