初中化学人教九年级上册（2023年更新） 燃料及其利用《燃烧和灭火》课后作业

1、1.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是 ( )可燃物 氧气或空气 温度达到着火点A B C D2.用扇子轻轻地把燃着的蜡烛扇灭，利用的主要灭火原理是 ( )A隔绝空气B降低可燃物的着火点C清除可燃物D使可燃物温度降到着火点以下3.为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40，红磷着火点240；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧对此实验的认识错误的是 （ ）A物质燃烧必须要与氧气接触B物质燃烧温度必须要达到着火点C烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝D铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物4.下列

2、灭火方法不恰当的是 ( ) A酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭B图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭C炒菜时油锅着火，用生菜叶扑灭D石油油井着火，用大量水浇灭5.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是 ( )A档案室着火用泡沫灭火器灭火B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C只有含碳元素的物质才能燃烧D.只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧6.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 ( )A为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔离可燃物B房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D. 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度7.某校五楼寝室，

3、学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_。（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是_（填序号）。A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_。8.面粉加工厂的车间里悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。这是因为面粉粉尘与空气接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸。下面是模拟粉尘

4、爆炸的一个实验：如图所示，在无盖小塑料筒里放人干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓人大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问：（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是_。（2）下列情况下，不会发生爆炸的是_（填序号）。金属筒不加盖时；蜡烛没有点燃时；塑料筒中装的是煤粉时。（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有_（写出一种即可）。课题1 燃烧和灭火课前预习氧气 发光 放热 氧化可燃物 与氧气（或空气）接触 温度达到着火点 可燃物与氧气的接触面积 氧气的浓度 有限 急剧 爆炸清除可燃物（或使可燃物与其他物品隔离） 隔绝氧气（或空气） 将可燃物的温度降低到到着火点以下(1).一般失火及油、气等燃烧引起的失火 (2).图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火 (3).非水溶性可燃性液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等引起的失火课堂练习氧气 发光 放热 氧化可燃物 空气或氧气 温度达到可燃物的着火点清除可燃物（或使可燃物与其他物品隔离） 隔绝氧气（或空气） 将可燃物的温度降低到到着火点以下(1). 清除可燃物（或使可燃物与其他物品隔离）(2). 清除可燃物（或使可燃物与其他物品隔离）(3). 隔绝氧气（或空气）(4). 将可燃物的温度降低到到着火点以下 课后巩固11. (1).可燃物(2)