初中化学鲁教九年级上册（2023年新编） 我们周围的空气实验室制取氧气

1、氧气的实验室制法教学设计 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 教材分析氧气的实验室制法位于义务教育课程标准教科书鲁教版九年级化学第四单元我们周围的空气第三节氧气的第一课时。第四单元属于新课标中“身边的化学物质”这个一级主题，是初中化学内容的重要组成部分。氧气是学生具体地从化学的角度出发，去学习和研究有关物质（包括组成、性质、用途、制法等）的开始。氧气的实验室制法是典型的物质制取课，也是学生初次通过化学反应来获取新物质，初次体验科学探究过程的实验课。在教材的知识体系中，本课时是学生对化学实验基本操作的综合应用，通过对其进行分析、归纳和总结，进而使学生了解实验室制取气体的思路和方法，也为以后系统地学

2、习二氧化碳的制取等奠定理论和实践基础。因此，本节课在中学阶段有非常重要的地位。本节课的重点是实验室制取氧气的药品、反应原理、实验装置及操作方法。难点是对催化剂和催化作用概念的理解以及使学生初步了解科学的探究方法。本节课分1个课时教学。二、学情分析1、从学生已有的知识水平来看，学生刚接触化学这门课,学习热情很高。通过前面几个单元学习，学生有了一定的化学学习知识基础，知道了元素及其符号、化学式、分子和原子的初步知识；已初步具备了观察实验和进行简单实验操作的技能。通过这一节实验探究课，让学生试一试、做一做，很容易激发他们学习化学的积极性和求知欲。 2、从学生已有的学习习惯来看：学生已经养成了良好的自

3、主、合作、探究学习习惯，且集体荣誉感强、好胜心强。三、教学目标1、知识与技能: (1)了解实验室制取氧气的化学反应原理、实验装置、实验操作。 (2)认识催化剂和催化作用。 2、过程与方法：(1)通过学生分组实验探究,培养学生的实验能力及合作交流能力。 (2)初步培养学生分析、对比和迁移知识的能力。 3、情感态度与价值观：(1)通过对催化剂的实验探究，激发学生学习和探究的兴趣。 (2)培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。 教学重点: 实验室制取氧气的药品、反应原理、实验装置及操作方法。教学难点: 催化剂和催化作用的概念；使学生初步了解科学的探究方法。 四、教学方法: 本节课主要

4、采用探究式实验教学法为主，综合运用互动式教学法、启发式教学法、质疑释疑法、讲授法、讨论法。 五、教学准备1教师的实验准备：二氧化锰、过氧化氢、锥形瓶、长颈漏斗、导管、集气瓶、试管、酒精灯、火柴、木条六、教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图环节一：创设情境，引入新知从人类生存离不开氧气，氧气除供给呼吸外它还具有广泛的用途，（ppt图片出示）如潜水、发射火箭、焊接和切割金属、炼钢等都需要较纯净的氧气。大量氧气的获取可以通过空气获得，那实验室需要少量的氧气如何获取呢？让我们一起来学习研究。学生通过学习了空气是宝贵的资源，回忆起氧气的用途通过氧气在生活中的重要作用，激起获取这种物质必要性，进而激

5、发了学生的学习兴趣，使教学顺利进入下一环节环节二：实验与探究活动一：让学生回忆之前获得氧气的方法电解水制取氧气分离液态空气活动二：探究二氧化锰的作用教师演示学生观察完成下列实验：1、把带火星的木条伸入放有5mL过氧化氢的A试管2、往装入过氧化氢的B试管中加绿豆大的MnO2 ，再把带火星的木条伸入探究升级：催化剂与催化作用凡能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质叫做催化剂。（一变两不变）活动三：在PPT上展示实验装置，让学生选择请学生根据反应物物质的状态和反应条件选取发生装置活动四：体验与选择收集方法请学生根据气体在水中的溶解性和本身密度选取收集装置（

6、1）排水法（适用于不易溶于水或难溶于水的气体）（2）向上排空气法（适用于密度比空气大的气体）（3）向下排空气法（适用于密度比空气小的气体）活动五：动手制取氧气（出示实验步骤） 学生思考，选择适合实验室制取氧气的方法学生思考，完成实验动手组装实验装置，展示实验装置动手实验，收集气体学生动手，制取氧气 通过比较、分析的方法选择实验药品，不仅可以强化学生对该药品的记忆，更能从环保、成本、可操作性的方面培养意识、节能意识。各环节实验意在授之以渔，引导学生利用所学的实验设计的思路和方法，把实验的主动权还给学生，让学生自主设计，合理判断实验的可行性，从审视的角度去看待实验中存在的问题环节三：概括与整合活动六：概括氧气的实验室制法学生归纳总结知识的归纳和总结有助于知识的内化，教师给以系统的知识总结，帮助学生形成系统的知识网络，和必要的方法指导环节四：达标与检测在线测试学生练习巩固基础，提高能力七、板书设计一、氧气的实验室制法（一）催化剂1、概念：在化学反应里，能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。2、特点:“一变两不变”（二）氧气的实验室制法药品：双氧水（