图形的运动单元复习教学设计含有设计意图反思人教版四年级数学下册_第1页
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1、人教版四年级数学下册教学设计（教案）教材目录1四则运算2观察物体（二）3运算定律4小数的意义和性质5三角形6小数的加法和减法7图形的运动（二）8平均数与条形统计图营养午餐9数学广角鸡兔同笼10总复习第七单元图形的运动(二)在本单元的教学中,使学生在掌握轴对称图形和平移的基础上,根据题目进行画图和平移,学生在具体情境中感受数学知识之间的内在联系,进一步提升已有的经验,培养学生的概括、分析和比较的能力,为后面学习较难的旋转和平移知识打下良好的基础。渗透“转化”“引申”的思想方法;另一方面引导学生去主动探究所研究的知识之间有什么联系,从而找到解决问题的方法。第七单元复习教案复习内容人教版四年级下册第

2、七单元图形的运动(二)教材第8289页。知识梳理1.轴对称图形的性质人教版四年级数学下册教学设计（教案）对应点到对称轴的距离相等。2.轴对称图形的画法A.找出所给图形的关键点。B.数出或量出图形关键点到对称轴的距离。C.在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。D.按照所给图形,顺次连接各点,就能画出所给图形的轴对称图形。3.平移及性质(1)平移不改变物体的形状和大小,只是位置发生变化。(2)平移的两个要素:方向和距离。(3)在方格纸上平移图形的方法和步骤。A.找出原图形的关键点(如顶点或端点)。B.按要求分别描出各关键点平移后的对应点。C.按原图将各对应点连接。(4)运用平移的知识解决面积问题。复

3、习目标1.进一步认识轴对称图形的特征和性质,并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2.会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。复习重难点复习重点:进一步认识图形的对称轴,并能画出轴对称图形。复习难点:能画出平移后的图形。复习方法学生通过看一看、想一想、填一填、做一做、讲一讲等活动,自主观察、自我检测、发现错误、及时改正、互动合作、解决问题,使学生的主体地位得以体现。让学生充分理解图形变换和基本性质,并能在实践中应用。复习过程一、回忆梳理,构建网络师:我们前几天已经学完了第七单元“图形的运动(二)”。为了巩固这部分知识,今天我们上一节“图形的运动”的复习课。(板书课题:图

4、形的运动(二)提问:我们这一单元主要学习了什么内容?让学生分组参照教材,对第七单元的知识进行整理,小组内交流。汇报:展示学生所写的,及时补充说明,教师板书。知识结构网络:人教版四年级数学下册教学设计（教案）二、典型例题,沟通联系1.看图填空。小树向()平移了()格。小鱼儿向()平移了()格。三角形向()平移了()格。2.根据对称轴,分别画出下面两个轴对称图形的另一半。3.选择。(1)下面图形中,对称轴最多的是()。A.等边三角形B.圆C.正方形(2)平移不改变图形的()和(),只改变图形的()。A.位置B.大小C.形状4.求图中阴影部分的面积。人教版四年级数学下册教学设计（教案）【参考答案】1.右5左5下42.略3.(1)B(2)BCA4.4cm2三、评价总结,提升能力这节课你收获了什么?增长了哪些知

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