初中化学鲁教九年级上册（2023年新编） 步入化学殿堂鲁教化学九上化学实验基本技能训练

1、第一课时 达川区木子乡中心学校 覃冰娥1、教学目标 知识与技能 了解常见仪器的使用注意事项及基本操作训练加深理解化学实验药品使用原则,提高遵守实验室安全规则的自觉性。过程与方法初步学会药品的取用、量筒的使用基本实验操作。情感、态度与价值观初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。2、重点难点 重 点: 药品的取用 难 点: 药品的取用3、关键点 教师的语言指导与正确操作示范和纠正错误操作相结合4、教学媒体 演示实验 、多媒体课件5、教学方法 讲述法、讨论法、实验探究法6、教学过程 活动1【讲授】导课 提问导入 同学们，通过前面的学习我们知道化学课是离不开

2、做实验的?这节课我们开始学习几种基本操作,先来学习“化学实验室基本技能训练（一）”。活动2【讲授】讲授新课 认识实验室化学实验室安全规则认识化学实验仪器（讲授总结为主）药品的取用方法1、药品取用的原则(讲授总结为主)(1)“三不”原则:取用时不用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。(2)处理原则:实验用剩的药品既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能带出实验室,要放在指定的容器里。(3)节约原则:按规定用量取用。若没有说明用量,一般取最少量:液体12mL,固体只需盖满试管底部。总结: 手不触, 嘴不尝, 鼻不闻, 取少量,剩不回, 不丢弃,不出室,放定器活动3【

3、活动】讲授新课 (二)固体药品的取用储存:广口瓶取用工具:药匙、镊子取用方法:(边讲解边做演示实验)1、往试管里装入固体粉末时,先使试管稍微倾斜,把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部,然后使试管直立起来。总结:一倾、二送、三直立。2、把密度较大的金属颗粒或块状固体放入玻璃容器时,应先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓滑到容器底部,以免打破容器底。总结:一横、二放、三慢竖。活动4【活动】液体药品的取用 (三)液体药品的取用 储存:细口瓶 取用:1、液体的倾倒(量多) 教师强调演示 瓶塞:倒放 标签:向着手心 瓶口:紧挨着

4、试管口 拿塞倒放口挨口,缓慢注入签向手,取完上塞放原处。 2、胶头滴管(量少)教师边强调边演示 滴管悬空正上方,不可深入不可触, 取液不平不倒置,用后清洗方再用。 活动5【活动】小结 三、强调小结易错问题1.取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,为什么不能平放或倒置?2.滴加液体时,为什么滴管要垂直悬空,不能伸入容器内?3细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?4.倾倒液体时,细口瓶为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?5.拿细口瓶倒液体时,为什么贴标签的一面要朝向手心处?6.倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?活动6【讲授】板书设计 化学实验室基本技能训练(一）一、认识实验室二、化学实验室安全规则三、认识化学实验仪器（讲授总结为主）四、药品的取用方法1、药品取用原则手不触,嘴不尝,鼻不闻,取少量,剩不回,不丢弃,不出室。2、固体药品的取用块状或颗粒:一横、二放、三慢竖。粉末:一倾、