初中化学教材解读人教九年级上册（2023年修订）化学方程式利用化学方程式的简单计算-教案

1、利用化学方程式的简单计算西充县华光乡小学 李良志教学目标 在理解化学方程式的基础上，让学生掌握有关的反应物、生成物质量的计算；掌握解题格式和解题方法，培养学生分析计算能力。教学重点 由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。教学过程复习：化学方程式表示的量的方面意义：表示该反应中各物质的质量关系。提问：指出 C + O2 CO2 量的意义 每 12 32 44 据此对应填空24 64 88 6克 16克 22克 据数学知识他们成 正 比若 克 （X） 用数学知识列式 = 可算出X计算X的过程可写成：解：设克碳充分燃烧能生成二氧化碳的质量为X 设未知量C + O2 CO2 写出化

2、学方程式12 44 标出有关物质的相对分子质量和已知量未知量克 X = 列比例式，求解X = 克 答：克碳充分燃烧能生成 简明作答克二氧化碳。这就是利用化学方程式的计算格式和步骤引入：课题3 利用化学方程式的简单计算说明由上可知利用化学方程式的计算依据：依据化学方程式中各物质的质量比（即各物质的相对分子质量之比）来进行计算。 指导学生学习 教科书例1（已知反应物的质量求算生成物的质量）和例2（已知生成物的质量求算反应物的质量）。 完成下列练习：练习1、用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气千克，至少需氯酸钾多少？（K39、Cl、O16）（完成后分组讨论，推举出计算正确，书写工整的优胜者）提问 ：同学

3、们能从书中例题及以上练习中得出什么结论吗？【小结1】：利用化学方程式，只要已知化学方程式中一种物质（反应物或生成物）的质量可以求算方程式中其它任何物质的质量。练习2、电解36克水可得到多少克氢气？下面是四位同学的解题过程和结果如下，检查后回答：甲同学解：设可得氢气质量为 X。 HO2 H+ O2 33 1 36 x =x = 答：可得到克氢气乙同学解：设可得氢气质量为 X。 H2O H2+ O2 =x = 4 g答：可得到4克氢气丙同学解：设可得氢气质量为 X。2H2O 2H2+ O218 3236g x = x = 64g 答：可得到32克氢气丁同学解： 设可得到氢气X克。2H2O2H2+

4、O236 436g x = x =324g答：可得到4克氢气甲同学做得对吗？不对 你能得到什么启示吗？化学式要写正确、计算要带单位 乙同学做得对吗？不对 你能得到什么启示吗？ 化学方程式要配平、对应关系量要写 丙同学做得对吗？不对 你能得到什么启示吗？ 关系量要对应、相对分子质量要乘计量数 丁同学做得对吗？不对 你能得到什么启示吗？设不带单位，比例式要对应成正比 【小结2】利用化学方程式计算要领：写准化学式，配平方程式；对应关系量，上下成正比；不忘带单位，解题要完整。练习：1、实验室电解水，当生成4克氢气时有多少克氧气产生？，至少需水多少？（H1、O16）2、教科书P103练一练和练习与应用板书设计：第三节：利用化学方程式的简单计算1、计算步骤：设未知量 写出化学方程式 标出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量 列比例式，求解 简明作答2、计算依据：依据化学方程式中各物质的质量比（即各物质的相对分子质量之比）来进行计算。3、小结：（1）：利用化学方程式，只要已知化学方程式中一种物质（反应物