初中地理人教七年级上册（2023年新编） 陆地和海洋海陆的变迁教学设计2

1、教学示范课海陆的变迁教学设计课题第二节海陆的变迁教学目标知识与技能：1、举例说明地球表面海陆的变迁的原因。 2、知道大陆漂移和板块构造学说的基本观点。 3、说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。过程和方法：1.教学过程中尝试着引导学生提出问题和观点。2、有意识地培养学生的质疑精神和创造性思维习惯。3、通过分析课文的示意图，培养学生的读图能力和想像能力、推理能力。情感态度与价值观: 通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事，激发学生勇于创新的精神。教学重点、难点1、海陆的变迁的原因。2、六大板块及火山、地震带的分布与板块运动的关系。课前准备1、多媒体

2、课件。2、导学案。教学内容及流程教法及内容补充一、导入新课你知道“沧海桑田”的故事吗？它的原意是指什么？现在用来比喻什么？其原意是指海洋会变为陆地，陆地会变为海洋，现在一般用来比喻世事变化很大。今天，我们来学习第二节海陆的变迁。 二、讲授新课板书课题：第二节海陆的变迁1、指导学生，阅读教材38-43，完成导学案。(1)、海陆变迁主要原因是_、_、_。(2)、大陆漂移假说的提出者是德国的科学家_。(3)、板块构造学说认为，地球是由六大板块组成，分别是：_、_、_、_、_、_。在板块交界处，地壳活动_ ，在板块内部，地壳活动_。在板块交界处，发生张裂运动，常常形成_，发生碰撞运动，往往形成_。(4

3、)、世界两大火山地震带是：_和_。2、指导学生阅读课文“沧海桑田”，讨论回答下列问题？播放多媒体图片。“喜马拉雅山上的岩石中发现海洋生物的化石”，“ 我国东部海底发现古河道水井”，“ 荷兰的围海造陆工程”。这些海陆变迁的原因分别是什么呢？学生回答，教师小结。海陆变迁的原因：主要原因：（1）地壳运动（2）海平面升降次要原因：（3）人类活动3、指导学生阅读课文“从世界地图上得到的启示”,播放课件：图片“难道仅仅是巧合吗”，图“大陆的漂移”。读图，讨论，回答下列问题。（1）由德国科学家魏格纳提出观点是什么？教师小结：大陆漂移说。（2）大陆漂移说的主要观点是什么？教师小结：大陆漂移学说认为：在两亿年前

4、，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。（3）大陆漂移说的主要证据是什么？教师小结：A、南美洲大陆与大非洲大陆轮廓相吻合B、古地层分布的相似性C、生物分布的相似性D、古生物化石的相似性E、南极大陆有着丰富的煤矿资源4、指导学生阅读课文“板块的运动”，播放课件：图、“六大板块分布示意图”，图“世界主要火山、地震及主要山系的分布”， 读图，讨论，回答下列问题。（1）建立在大陆漂移说上的板块构造学说的观点是什么？教师小结：、由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。全球大致划分为六大

5、板块和若干小板块。、各大板块处于不断的运动之中。板块的内部比较稳定，板块和板块的交界地带，地壳比较活跃。世界上的火山地震，也集中分布在板块交界地带。 (2)思考：板块的运动方式和结果是什么？教师小结：方式一：张裂运动形成裂谷或海洋。方式二：碰撞运动形成山脉。（3）板块交界地带是地壳活跃，是世界火山、地震频发的地区，读图说出世界两大火山地震带的名称分别是什么？教师小结：世界上的两大火山地震带是地中海喜马拉雅火山地震带和环太平洋火山地震带。多分布在板块交界处。例如：2008年5月12日发生的汶川地震造成数万人遇难，该次地震为级，与两大板块（印度洋板块和亚欧板块）的运动有关。日本多火山地震是因为它位

6、于环太平洋火山地震带上。三、活动：教材P43-44，板块构造学说的观点，解释地理现象。1、红海面积为什么在不断扩张？红海是_非洲_板块和印度洋_板块张裂运动形成的，最终会形成新的海洋。2、地中海为什么在不断缩小？地中海在_非洲_板块和_亚欧板块相互碰撞挤压下不断缩小，最终将消失。3、喜马拉雅山脉是怎样形成的？喜马拉雅山脉是_印度洋_板块和_亚欧_板块相互碰撞挤压形成的，板块处在不断碰撞之中，珠穆朗玛峰就会不断增高。四、课堂小结讲授法、讨论法、自主学习法、分析归纳法培养学生自主学习能力。播放图片，激发学生学习兴趣。通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事，激发学生勇于创新的精神。培养学生使用地图和相关图表、材料，分析、解决问题的能力。培养学生使用地图分析、解决问题的能力。板书设计第二节 海陆的变迁一、海陆变迁的原因：1、地壳的变动；2、海平面的升降；3、人类的活动（