初中地理人教七年级上册（2023年新编） 居民与聚落第一节 人口教学设计

1、第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种教材及学情分析本节是七年级上第四章第一节的内容，人口、资源、环境是当今世界关注的三大问题。本节从人地关系角度，讲述了有关人口方面的基础知识，从人口总数的变化到人口增长的现状，引导学生关注当今世界人类普遍关注的人口问题，引领学生树立正确的人口观。本节是世界地理的重要组成部分，是学生今后学习世界地理及中国地理的基础。学生通过前面三章的学习，基本了解了地理学习的基本方法和基础知识，对于世界的地形、气候等自然地理要素有一定的了解，为本节分析人口的分布及人口问题等打下了良好的基础。教学目标知识与技能：了解世界人口数量及世界人口增长趋势，能够运用地图和资料说出世界人口

2、增长和分布的特点，结合实例能够认识世界上发展中国家人口增长以及对资源、环境和社会经济的影响。过程与方法：通过计算人口自然增长率及人口密度，初步了解定量分析问题的意义，正确表述世界人口增长的特点，并结合所学知识运用地图，归纳世界人口分布特点，并且简单分析人口分布和自然环境的关系，同时学会运用地图和资料，通过各种各种途径感知身边的地理事物和现象，积累丰富的地理表象，学会收集地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，初步了解人口过快增长对资源环境和社会经济带来的压力。情感态度与价值观：通过本节课的学习，帮助学生树立正确的人口观，树立人与自然和谐相处的人地观念。教学内容：世界人口的增长、世界人口的分布

3、、人口问题。教学重难点教学重点：a.用图表说出世界人口增长以及分布特点；b.学会计算人口密度和人口自然增长率，并且运用数据说明人口的增长特点；c.运用所学知识，能够简单分析影响人口分布的自然因素。2、教学难点：能够根据图文资料和实例，说明世界人口过多对资源环境、社会经济带来的影响。五、教学准备：PPT，视频资料，教案等。六、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入播放科幻电影猎杀星期一预告片片段。提问：电影里反映了我们人类不得不面临的什么问题？观看视频地球上人口太多了，造成了前所未有的危机通过科幻电影的预告片段导入，激发学生的学习兴趣。新课讲解算一算承转：随着世界上人口不断增加，众多

4、的人口给世界资源环境和社会的经济发展都带来了沉重的压力，那么世界的人口状况又是怎样的呢？这节课老师就带着大家来探讨世界的人口。提问：你知道2023年10月31日全球人口达到了多少吗？下面我们就来感受世界上人口总数的变化。展示P71活动，逐步引导学生完成。结果：7000000000！完成P71活动让学生通过读图和计算明确世界人口每增加10亿所用时间缩短读图分析承转：世界人口增长经历了哪几个阶段的？请大家阅读P70世界人口增长曲线图，分析世界人口增长特点。1.曲线的陡缓变化说明了什么问题？哪段时期人口增长得慢？哪段时期人口增长得快?请同学们在图中分别用彩笔描出来。 2.为什么近几十年来人口增长速度

5、越来越快？ 总结：由于现代医疗卫生技术的进步，人们的生活水平的提高和改善，婴儿死亡率大大降低，人们的寿命也越来越长，因此世界的人口增长就越来越快。 曲线越陡人口增长越快，曲线越缓人口增长越慢。18世纪以前人口增长缓慢，18世纪以后人口增长大大加快，第二次世界大战以后，世界人口迅速增长。通过引导学生读图，培养学生从图中提取地理信息的能力通过教师的引导，培养学生分析问题、解决问题的能力读图分析承转：人口的增长的快慢由什么来衡量呢？（出生率、死亡率、自然增长率）什么是自然增长率？计算下列国家的人口出生率、死亡率、自然增长率想一想：自然增长率大于0、等于0、小于0分别代表什么？承转：下面我们就来认识下

6、世界上各大洲的人口及增长情况，请大家阅读P71图，回答以下问题：1.人口最多的大洲？人口最少的大洲？2.自然增长率最高的大洲？自然增长率最低的大洲？总结：发展中国家集中的大洲人口增长快，发达国家集中的大洲人口增长慢！每年出生和死亡的人数人口自然增长率=出生率减死亡率增加、不增不减、减少非洲、亚洲、拉丁美洲高，欧洲、北美低通过提问，引导学生一步步分析世界人口增长情况，培养学生综合能力活动探究承转：通过刚才的学习，我们知道了世界人口的数量和增长情况。那么这70多亿人主要分布在哪里？世界上有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。想一想：人口稀疏还是稠密由什么来表示？人口密度是指平均每平方千米的人口数，单

7、位是人/平方千米提问：1、人口密度如何计算？请你们根据老师给的数据计算成都市2023年人口密度。承转：下面我们就通过P72世界人口分布图来认识世界人口的分布。活动：四个大组的同学分别在世界人口分布图上标出一个相对的稠密区和稀疏区，结合所学的世界的气候和地形的知识，完成影响人口分布的自然因素的探究。（通过探究活动，我们可以看出每个大洲的人口分布是不平衡的，人口的分布受自然环境的影响。亚洲的东部和南部，欧洲西部以及北美洲东部的沿海平原地区，人口稠密。而极端干旱的沙漠、过于湿热的热带雨林地区、纬度较高的极端严寒地区以及地势较高的高原和山区，人口稀少。当然世界人口的分布也和社会、经济以及历史条件有关。

8、）人口密度人口密度公式读图分析，完成探究活动。通过活动探究，培养学生分析解决地理问题的能力。通过活动探究，激发学生探究的欲望，培养探究的兴趣，引领学生学会运用所学知识分析和归纳地理规律的能力。探讨人口问题承转：通过以上内容的学习，我们了解到世界人口增长的速度非常快，快速增长的人口会对资源环境、社会经济的发展带来哪些问题？教师提供相关图文资料，启发学生能够从资源环境、社会经济的发展等方面多角度分析问题。提问：如何解决人口过多的问题？出示中国和印度计划生育的资料让学生感受。提问：那是不是人口增长越慢越好呢？展示日本出现的社会问题。提问：如何解决人口增长过慢的问题呢？展示日本的鼓励生育政策视频。组织辩论会：人口多好还是少好？总结：人口过多和过少都会带来相应的问题，我们人类必须树立正确的人口观，使人口增长与社会的发展相适应，与资源环境相协调。此外还应提高人口素质，使人们受到良