初中地理人教七年级上册 天气与气候七年级地理上册第3章第4节世界的气候教案

1、课题：第三章 第四节 世界的气候类型地理学科 教材内容教学设计（打印）：一、教学目标知识与技能1.了解世界各地区的气候差异。2.认识11种世界气候类型及其分布。过程与方法使用读图和资料分析的方法获取地理知识。情感态度与价值观通过了解四种热带气候的景观差异，以及热带雨林的重要环境效益，感悟气候在自然环境的形成中所起的重要作用，理解区域开发中保护生态环境的重要性，初步树立可持续发展的观念。二、教学重难点：重点：气候类型的名称、主要特点及其主要分布地区。难点：利用气温和降水量图分析判断气候类型。三、教学时间：1 课时四、学情分析：从年龄特点来看，初一学生刚由小学上来，他们好动、好奇、好表现。抓住学生

2、特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，这样才能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。五、教学准备：PPT制作六、教学方法：比较法、读图法、阅读法。七、教学过程：引入新课：同学们这是苏州四季的风光，我们是再熟悉不过了。那世界上其他地方也都有四季吗？四季的景观和我们也一样吗？答案当然是否定的。那世界各地一年当中的景观会不同，最主要的原因是各地有着不同的气候。下面我们就来看看全世界都有哪些气候类型。展示：世界气候类型图。提问：1.你能在图上找出苏州的位置吗？然后对照看看苏州属于什么气候类型呢？2.全世界一共有多少种气候类型呢？过渡：这11种气候

3、类型看的让人觉得头疼。那我们能不能发现它的名称当中有什么规律可循吗？让我们可以掌握规律，记忆起来方便点。我们要了解这11种气候类型的名称、特征和分布。汇总答案：我们发现名称大多都包含两部分内容，一个是温度带，一个是类型。我们发现热带的气候有4中。温带的有5中，地中海式气候也属于温带（又叫副热带夏干气候或者亚热带地中海气候）。寒带有一种就叫寒带气候。还有一个和温度带无关的，叫高原山地气候。名称上我们已经有点头绪了，那名称和特点怎么配合起来，让我们带着这个问题一起来看一个微课。播放微课：只要播放前面一段，讲清楚以温定带，以水定型就结束。学生回答：以温定带，以水定型。汇总答案：我们在看微课的时候会发

4、现，气候包含两个方面的气温和降水。而气温和降水的特点我们要通过气温曲线和降水量柱状图来表示。以温定带：我们有个一般标准数据。一般情况下每个月均温都在15以上甚至20以上的为热带。最冷月均温在15以上，最冷月在零度以上的为亚热带，零度以下的为温带。最热月月均温在15以下的为寒带。以水定型：根据降水的多少和降水集中的时间段我们有可以分为大致这四个类型：年雨型、夏雨型、冬雨型、少雨型。展示：看这四幅图，代表了四种气候类型，大家可以大致判断是11中当中那个温度带的气候吗？汇总答案：大家说的很对，从温度曲线就可以看出全年12个月的月均温都要20以上。全部为热带的气候。提问：大家对照书来看下，热带有哪四种

5、气候类型，我们把名称读出来。讲授：那我们顾名思义一下看看。能不能把所读的名字和我们的四幅图对应起来。我觉得有两张应该看起来还是很明显的。热带雨林和热带沙漠。他们同属热带但在降水量上却走了两个极端。展示：我们来看一下这两种气候下不同的自然景观图。这种感受会更直观的。一个是茂密的热带雨林和蜿蜒曲折水量充足的河流。一面是一望无际的大沙漠，植物只有仙人掌类的很耐旱的植物。形成了鲜明对比。提问：所以要大家总结一下这两种气候类型的气候特征的话。应该没有什么问题了吧。展示：热带雨林-全年高温多雨热带沙漠-全年炎热干燥展示：这两幅图是热带草原和热带季风气候的气温曲线和降水量柱状图。看起来还是比较类似的。也有着

6、很多的相同点提问：同学们看了这两幅图来说说两种气候的相似点。汇总：全年高温，各月降水有明显的差异。提问：那差异性主要体现在哪里呢？汇总：全面的气温似乎热带季风更高一些。另外主要还是在降水量上面 展示：我们还是先来看下两种气候类型下不同的景观，看看能不能看出点端倪来。 讲授：热带草原-有没有一种看动物世界的感觉，广阔的非洲大草原就是这样的景观。植被以草原为主，草原有时茂密碧绿，有时枯萎焦黄。热带这是什么原因造成的呢？（全年降水量在700-1000毫米） 热带季风-这种气候类型下，植被还是很好的。（年降水量在1500-2500毫米，有的地方还多于这个数值）汇总：因此我们来汇总一下这两种气候类型的气

7、候特征：热带草原-全年高温，降水分干湿两季热带季风-全年高温，降水分旱雨两季快速反馈：快速熟记热带四种气候类型的名称和特征。展示：热带主要气候类型分布图。提问：了解的热带气候类型的名称和特征，那我们接下来来看看他们的分布？汇总表格：展示：这张是温带五种气候类型的分布情况。一目了然主要在温带地区。温带的范围是南北回归线南北极圈以内的区域。提示：先以亚欧大陆为例，大陆内部广大的地区为温带大陆性气候，远离海洋大陆性强。西岸从北往南，温带海洋和地中海式气候。东岸是我国，从北往南是温带季风和亚热带季风。在这个基础上看看温带地区的其他大陆大概也是这个情况。汇总表格：讲授：我们先来看看东岸的这两种气候类型。

8、亚热带季风和温带季风，这两种气候和我们国家还是关系很密切的。这两种气候代表性的城市分别是我国的上海和北京。我们一起来看这两张图。发现还是很相似的。都是冬冷夏热有明显的四季，我们叫做四季分明。另外降水全年也不是很均衡，有明显的季节分配。这个和我们现实生活也可以联系起来。我们苏州这里就是这样的情况。展示：那两者的区别究竟在哪里呢？让我们还是先来看下两者的景观图。P1这是亚热带气候下的农业生产和农产品的情况。水稻，水田，桔子，江南水乡沿河而居的居民。（水很多）P2温带季风气候下的小麦，旱地，苹果，白雪覆盖的四合院屋顶和地面P3亚热带的植被，阔叶，一年四季常绿P4温带的植被，春夏秋冬不同的状态，特别是

9、冬季树叶都落光了。所以这里的植被为温带落叶阔叶林。提问：对比了这四张PPT后我们能不能得出结论，究竟是什么 原因造成的这些不同呢？（气温、降水）展示：让我们再回过来看着两地的气温曲线和降水两柱状图，看看降水和气温究竟两地有什么样的差别。讲授：气温两者都是夏天炎热，主要差别在冬天。最冷月月均温一个在0以上，一个在以下。这也是判断两者最重要的一个指标。降水上的的差别是前者较多在800毫米以上，后者主要集中在7,8月份，全年降水量在400-800毫米之间。展示：大陆西岸两种，北面是温带海洋，那面是地中海式气候，地中海式气候名称的由来就是地中海是这种气候最典型的区域。提问：看两者气温和降水的差别气温-

10、温差都比较小，海洋性气候夏天还比较凉爽，地中海式气候夏天比较炎热。降水很明显的差别，海洋性气候全年比较湿润，地中海式气候冬天湿润，夏天干燥。展示：温带海洋性气候全年温和湿润。水草丰美，适合畜牧业的发展和各种花卉的种植。地中海式气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。法国南部就是这种气候，而葡萄这种植物就是喜温，喜欢光照，降水少，又有充足的灌溉水源。昼夜温差大，有利于糖分的累积。展示：温带的最后一种是温带海洋性气候。他的分布面积是非常广的，所以在景观上也有着一定的差异性。我们来看下不同地区的温带大陆性时候的景观。随着离还距离从远到近景观上的差异。沙漠戈壁温带草原温带针叶林带。明显看出水分的增多对植被的

11、影响。汇总：这种气候的总体特征汇总一下为夏热冬寒，全年降水都较少。自主学习：寒带气候的分布和气候特征，请同学们根据老师给出的信息来总结寒带-主要分布在寒带地区，终年寒冷干燥展示：这个两张图片是我国的青藏高原，他属于什么气候类型呢？提问：高原山地气候，主要分布在海拔比较高的高原山地地区。地图上显示的这四个地方我们来对照世界地形图找找。分别是哪里？讲授：那高原山地气候的特征是什么呢？我们推断一下：全年低温少雨。总结：本节课的内容看起来是比较复杂难记的。但其实我们真正掌握了规律，也就没有这么难了。下面我们来集中练习一下。气候类型图对应气候类型名称。作业布置：新课程自主学习与测评 二次备课（手写）教学评价：1以学生自主学习为主，小组讨论贯穿始终。学生活动内容紧扣课本基础知识，达到熟知的目的。自主完成在先，小组讨论在后，再组间合作，最后教师点拨