四年级上册语文一课一练-第3课 现代诗二首 部编版

1、第3课现代诗二首一、看拼音，写词语.guchojngunxiynglwihngynbzhnybintud二、辨字组词.伟()罗()占()苇()萝()站()三、加偏旁组新字再组词.果+()()()民+()()()韦+()()()留+()()()四、选字填空.(罗萝)()卜网()(甩用)()法()头(青清)()草()醒五、判断下面的说法，对的打“”，错的打“X”.1.花牛歌的作者是刘大白，秋晚的江上的作者是徐志摩.()2.秋晚的江上一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨.()3.花牛歌这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往.(

2、)六、填上合适的词语.()的鸟儿()的芦苇()的青峰()着斜阳双翅一()()得滴溜溜七、解释下列词语.斜阳：_头白：_红颜：_八、按要求完成句子练习.1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，所以驮着斜阳回去.(修改病句)_2.花牛在草地里做梦.(用相同的修辞方法写句子)_九、根据课文内容填空.1秋晚的江上的作者是_.花牛歌的作者是_.2花牛在草地里坐，压扁了_.花牛在草地里眠，白云_.花牛在草地里走，小尾巴_.十、阅读秋晚的江上，回答问题.秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去.双翅一翻，把斜阳掉在江上;头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了.1.本首诗共有_小节.2.写出下列词语的近义词.倦()

3、瞬()3.第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？_4.文中画“”的句子运用了_的修辞方法，这样写的好处是_.5.读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？_十一、课外阅读.上./_的花瓣儿上，/落(lulo)着_的小甲虫，/闪烁着_的光芒./月牙儿在花瓣儿上散(snsn)步，/一会儿逗着甲虫玩，夜晚马云超夜晚是一朵黑色的花儿，/黄昏时候开始慢慢绽开，/天刚蒙蒙亮又合/一会儿采集扑面的花香./夜晚是一朵黑色的花儿，/它的花期不长也不短，/足够你把梦做得像模(mm)像样.1.用“”把短文括号中不恰当的读音画去.2.选择合适的词语填写在短文的横线上.A金色B细腻C星星点点3.作者的想象非常奇

4、特，把黑夜比作_，绽放的时间是_，合上的时间是_.4.月牙儿在花瓣上_、_、_，展开想象，它还会_.5.在你的眼中黑夜像什么？有趣在哪里？_参考答案一、归巢尽管斜阳芦苇红颜霸占压扁偷渡二、雄伟罗列霸占芦苇萝卜站立三、巛巢鸟巢目眠睡眠艹苇芦苇氵溜溜冰四、萝罗用甩青清五、六、归巢头白西山驮翻甩七、黄昏前要落山的太阳.用拟人的手法，指芦苇顶端已呈白色.此处特指女人美丽的容颜.八、1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去.2.小鸟兴奋地给大树讲着自己一天的见闻.九、1.刘大白徐志摩2.一穗剪秋罗霸占了半个天甩得的溜溜十、1.22.累瞬间3.不能改，因为“驮”就是用背负载人和物，突出了鸟儿倦的程度，其他词就不能表达这层意思.4.拟人“妆”和“红颜”把芦苇拟人化给全诗平添了趣味和生机.5.鸟儿背着斜阳归巢，当它双翅翻动的时候，把斜阳抖落到江里，斜阳把江面染成了红色，江边白了头的芦苇也变成了红色，就像美丽的女子站在江边.十一、1.los