初中地理人教八年级上册（2023年更新） 中国的自然环境黄河的治理和开发导学案_第1页
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导学案 课 题黄河的治理与开发思一、知识大比拼：“知黄河”1、阅读课文，可以看出黄河干流呈 形。源头发源于 山脉，注入 海（在图上标注）。2.黄河从上游至下游依次流经哪些省级行政单位？在下图中指出并说出行政区的名称。3.黄河依次流经哪些地形区？在下图中标注。4.黄河上、中、下游的界限分别在 、 。（在下图标注）5.黄河的奉献： 、 、 、 等。二、合作探究：“我为黄河献计策”河段主要问题原因（自然、人为原因）治理措施上游中游下游1、结合课本51页文字和53页图中黄河的图片、文字材料，总结黄河各河段产生的主要问题、原因（自然原因和人为原因）、治理办法。（第一大组：上游；第二、三大组：中游；第四大组：下游）2、小组总结：治理黄河的关键和根本各是什么？测一、基础填空黄河发源于 省， 山脉，注入 海，是我国第 长河。黄河塑造了 平原， 平原和 平原，为沿岸地区农业提供了 ，其中上有蕴藏着丰富的 资源，建成了多座大型水电站。黄河中游流经 高原，因水土流失严重，使其成为世界上 最大的河流。黄河下游流经平原地区，大量的泥沙沉积，形成“ ”。二、中考再现：读“黄河流域水系图”分析并回答下列问题黄河上游经过我国地势第 阶梯和第 阶梯的交界处， 丰富。城市是 ，城市A是 。黄河中游经过我国 （填地形区），让黄河成为世界上 最大的河流。其形成的自然原因是 。人为原因是 。4

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