一年级英语设计三篇

1、一年级英语设计三篇一年级英语设计三篇PAGEPAGE22一年级英语设计三篇PAGE小学一年级英语教课方案三篇准人：1教授以下：bag，pen，book和pencil.拿起每件物件，出学生重复。而后指着物件学生。2在教室里走拿着一件西：Whatsthis当学生回复：Itsa.后，再：“whatcolourisit注意，学生不一定要会个。学生回复：“Its例：老：Whatsthat学生：Itsabook.老：Whatcolourisit学生：Itsred活1：听音指1学生看并用提。如：孩子在哪儿什么姆有那么多姆什么惧怕2放音，学生听指出相片。3向学生说明，由老师来说图中物件的名字，由他们来指出正确

2、的图片。举例：老师：Itsacat.学生：指向猫的图片老师：Itsabag.学生：指向书包的图片4让学生两人一组做练习。活动2：听闻1读例句或放录音，每句停留并让学生重复句子。再做一次。2让学生合上课本。重放录音，每个问题后停留，让学生给出答案。再放一次让他们检核对错。活动3：指图问答1拿起书，指着上边的一个拼图小片说：Whatsthis指引学生回复：“Itsa(颜色十物件)举两到三个例子。2让学生两人一组做练习。六次后互换角色。增补活劝：1学生在桌上放一些不一样色的笔、笔和包。拿起其中一件：Whatsthis引学生回复。2多几个例子，要使学生的答案里既有物件的名字也有物件的色。3学生两人一，

3、四次后交角色。教课技巧：把教室里的物件名分写在一些双面胶或小卡片上，而后交学生，他把双面胶或卡片或放在相的物件上。假如他在家里也想么做，告他需征得家的赞同。是一个的好法。【篇二】一、：Module8Unit3Yes，Ido.二、教课内容：1、会两个句：DoyoulikeWhatisyourfavouritesport/animal/colour/fruite2、Doyoulike作一定和否定回复，英教课方案Unit3Yes，Ido。三、教课目1、感情目：培育学生外的极度，外学中的趣，在英不怕犯，于助其余同学。2、知目：会两个句，而且音正确。3、水平目：英口表达水平。四、教课程一身活1、生候He

4、llo,boysandgirls.Whatisyourname(Mynameis)Howoldareyou(Iam)HowareyouFine，thanks，howareyouIamverywell，thankyou.2、活Nowletsdosomeactions.Whowantstoplaytheteacher(Pointtothedoor.Pointtothewindow.Pointtotheceiling.Pointtothefloor.Standup.Sitdown.Touchyournose/mouth)二复唱英歌：WhatsyourfavouritecolourNowletssin

5、ganEnglishsong.GroupOneasksandGroupTwoanswers.三出示本任NowIwillgiveyouatask.AfterthisclassIwishallofyouknowwhatsyourfriendsfavourite.四教授新1、DoyoulikeWhatsyourfavouriteanimal出示一些物的片Letsplayagame.Lookatthispicture.Whatsthis藏起此中的一副,Whatsmissing(duck)Doyoulikeduck一个学生,假如他回复：Yes,Ido.就把duck他,假如他回复：No,Idont.就他去

6、的同学,把下去,而后小内Doyoulike2指生：Whatisyourfavouriteanimal学生模拟跟animal，小学英教课方案?英教课方案Unit3Yes，Ido?。利用手中的和你的小成个句型。2、Whatisyourfavouritecolour指一名学生：Doyoulikeanimals接着生交，回复：No，Idonotlikeanimals.Ilikecolour.教colour，出示一些彩DoyourememberthecoloursongLetssingtogether,OK自己你需要的色和你的朋友做：Whatisyourfavouritecolour3、Doyoulik

7、eWhatisyourfavouritesport：Ilikenotonlycolour，butalsosports.屏幕示一些体育运，学生逐一，而后七种体育运football，basketball，tabletennis，volleyball，swimming，cycling，morningexercises所有出示。小内依据屏幕随意提，教走予个指，引小提两个：DoyoulikeWhatisyourfavouritesport4、WhatisourfavouritefruitIlikeallthesportssomething.取出盛水果的篮子，告诉学生“Iwanttoeatfruit.教读

8、fruit。学生提着篮子一个接一个的问：Whatisyourfavouritefruit五自学乐园利用手中的动物，颜色卡片，屏幕上的运动和水果，自己去认识你的好朋友。六小结Todaywehavelearnedtwosentences.Allofyouhavedoneaverygoodjob.Iveryloveyou.七家庭作业1、认识父亲母亲最喜爱的东西。可以教父亲母亲说单词。2、唱Goodbye！歌曲结束课程【篇三】1家庭成员的单词认读。2数字和字母的正确发音。1Jj，Gg;Bb，Dd;Mm，Nn几组字母在发音上易混杂。2B，d;l，j;在书写时易写错。1字母卡、数字卡2教材相当套的像一身复

9、Warm-up/Revision1复Unit2/A和B局部的Letschant。2教把采集上来的学生的照片通物投影全体看，学生做答：Whosthatboy/girl/man/womanHe/Sheis。3复歌曲“Fatherandmother二表新Presentation1教取出一全家福，学生：HowmanypeoplecanyouseeWhoarethey学生回复：Theyarefather，mother，brother，sisterand2教手指着照片：Thisisafamily。Ok，Letsplayagame。Letsallbeafamily。教指着照片中的：Iplaymother。I

10、ammother。教分指着照片中的爸爸、男孩和女孩：WhoplaysfatherWhoplaysmotherWhoplaybrotherandsister。3当找到饰演这些人物的学生时，教师指引他们说：Iamfather。Wearebrotherandsister。4播放Letschant局部的录音，让学生先听再跟学说。教师注意教读句子Letsallbeafamily。的发音以及play的第三人称单数的读音。5教师把准备好的饰演以上人物的道具表现给学生，并说：Letsgo，boy。Letsgo，gils。Letsallbeafamily。让学生疏组到前面表演这首歌谣。6教师出示字母卡和数字卡混在一同，让学生认读。7听Letsplay局部的录音，边听，边指，边跟读。三兴趣演练Practice1跳着读学生用硬纸制作一个骰子，用Letsplay局部的画面当棋盘。两位或四位学生疏别掷骰子，并按上边的数字挪动到相对应一格并读出该格中的字母和数字，读对的行进一格，读错的退后一格，最快抵达终点的为胜者。2Bingo学生将数字卡或字母卡把成假定干行、列。教每念一