初中地理人教八年级上册（2023年更新） 中国的自然环境自然灾害教案

1、第二章第四节 自然灾害(1课时) 盐亭县高灯镇初级中学 王红梅一、eq avs4al(教学目标)1观察图片，自主思考，辨析什么是自然灾害。2利用教材自主学习，通过观察文字、图片和视频资料，了解各种自然灾害。3阅读我国各种灾害地，知道重点灾区，得出中国重点灾害叠加图，了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。4带着问题分组讨论，结合自身经验，探讨防灾减灾的措施。5通过对我国自然灾害及灾害防治的学习，培养学生敬畏自然、保护环境的意识。二、教学重难点1讨论自学，了解各种自然灾害。利用灾害图片叠加，讲解我国各种自然灾害频繁发生。2将教材中的孤立的案例转化成与前后知识相联系的知识。通过图片叠加了解中国自然灾

2、害频发。三、教学过程：（一）、小组讨论，复习导入中国疆域辽阔，海陆兼备，地大物博，大自然赋予了我们很多美好。同时，也带来了很多自然灾害，今天这节课我们就来学习自然灾害相关知识-第四节自然灾害（二）、自主研读初步感知同学们自主预习教材5460页内容，完成学生用书有关题目。对于到底什么是自然灾害？我们来看结合5556页的活动题判断一下。总结概括：注意，在没有对人产生影响的情况下，自然变异不能称之为灾害。所以灾害只是对人类产生危害的自然变异。不是人为原因引起的，不属于自然范畴。自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。承转过渡：了解了什么

3、是自然灾害，接下来我们需要知道的就是有哪些自然灾害了。下面请同学们打开书本第5455页，自学常见自然灾害简介，回答以下问题。我国常见的自然灾害有哪些？各种灾害的成因分别是什么？有哪些特点？这些灾害与我国的气候和地形有何联系？不同灾害之间是否有联系？请举例说明。我国的地形和气候特点，与自然灾害的发生有很大的关系。事实上也是如此，我国疆域范围广阔，地形复杂多样，地势高低起伏，气候也有其独特的地方，这些都对自然灾害的产生有很大的影响。我们国家常见的自然灾害有气象灾害、地质灾害。（三）、小组合作深化探究看图分析(教材5455页图和图：我们先关注气象灾害。主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等。地质灾害主要有地

4、震、滑坡、泥石流等。山区发生地质灾害的频率较高。从灾害的分布上来看，灾害在我国分布的范围是怎么样？是非常广的。这也正是我国自然灾害的特点：种类多，分布广。由于我国自然灾害种类多，分布广，因此，大家想一想，那么大的范围，那么多的灾害，那么灾害的发生会怎么样？会十分频繁。我们下面就来看一看2023年上半年我国发生的比较严重的灾害。不到一年时间，我国已经遭受了很多自然灾害，这说明我国的自然灾害发生的频率很高。而我国正是这样一个自然灾害发生频繁的国家。我国是一个灾害发生频繁的国家，并且灾害造成的损失巨大。灾害猛如虎，面对如此严重的灾害现状，我们该如何应对呢？（四）、讨论探究：下面请大家分组讨论，说一说

5、我们该如何应对自然灾害。请每个小组以一种自然灾害为例，思考应对措施。可以参考教材中我国应对自然灾害的措施。（五）、总结概括：刚刚大家讨论过了，现在请大家来说一说你在灾害面前会采取的应对措施。大家说得很有道理，防灾减灾可以有很多的方式，不过从总体来说，需要以下的防灾步骤，防灾、备灾、救灾。这也正是我国目前防灾减灾的重要措施。希望大家对自然多一些敬畏，爱护自然，从身边做起。（六）、知识梳理释疑解惑板书设计：自然灾害eq blc(avs4alco1(气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮,地质灾害：地震、滑坡、泥石流) 防灾减灾（七）、当堂检测提高升华学生独立完成填充图册本节第一大题，教师讲解答案。（八）、课后作业测评学习至此，请完成学生用书有关自然灾害的题目。教学评