小学生劳动的作文

1、小学生劳动的作文 在这个世界上，人们只有通过劳动，才能收获胜利的果实。劳动是生活中必不行少的，下面是我为大家带来的学校生劳动的作文7篇，盼望大家能够喜爱! 学校生劳动的作文篇1 劳动制造了人类，劳动转变着世界。劳动在推动.进步、制造美妙生活的同时，也呈现着劳动的价值、塑造着劳动者的美妙形象。 在农学院以“我为祖国农业做贡献”为主题的团日设计活动中，我们班级分别组织全体同学进行了“体验农活，农田实践”和“走进农家，力行生活”的主题班级团日设计活动。在此次的活动中，各位同学都乐观参与，本着学习的精神，在实践的过程中学习新学问，秉承服务新农村的态度，为将来的工作打好基础，并且都有肯定的收获，也取得了

2、良好的成果。 对于“体验农活，农田实践”活动，我们班级有不少的同学是来自城市的同学，几乎从小到大都没有接触过农田，更不要说是做农活了，我就是其中的一份子。虽然在活动的过程中，对于各项事物都比较生疏，以至于在劳动过程中也略微显得笨拙，不过我还是尽我自己最大的努力去做好自己应当做的每一样事情。虽然回来之后腿部由于过敏起了一些疙瘩，不过，总体来说，收获是大于付出的，现在真的信任那句话“一份耕耘一份收获”。在“走进农家，力行生活”的活动中，“十指不沾阳春水”的我，也第一次体会到了家务的辛苦，也第一次品尝到农家的辛苦。 荀子说：“君子居必择乡，游必就士。”的确如此，但是我想我不必做出过多的选择，由于我们

3、班级就是最棒的。在此次的团日设计活动中，我们班级的同学都齐心协力做着自己该做的事情，为班级尽自己的一份气力，做最好的自己。在这样的班级里，我还有什么需要选择的呢? 我信任：农信的明天肯定会更好! 学校生劳动的作文篇2 “忆往昔峥嵘岁月稠”。正是很多劳动者，让新中国一路走来，布满活力。.燃烧的岁月，“铁人”王进喜以双臂搅拌灰浆压住井喷;改革开放的时代，杂交水稻之父袁隆平做着“禾下乘凉梦”充实天下粮仓。新世纪新阶段，不管是有48项技术创新成果、制造经济效益1。9亿多元的吴吉林，还是让嫦娥三号的“冷暖衣”重量不足美国制造五非常之一的苗建印，这些劳模们身上涌动着制造、创新、创业的.，在劳动中成就了自己

4、的价值，更托举起一个国家、一个民族的幻想。 模范，原本指的是制造器物的模型、模子，引申开来，就成了值得仿效的人或事。效仿什么?效仿的正是那么一股子辛勤劳动、诚恳劳动、制造性劳动的“劳动精神”。物质打算意识，意识反作用于物质，这是马克思主义的基本原理。1945年，陕甘宁边区劳动英雄和模范工会议上的讲话中就指出，劳动英雄和模范工“有三种特长，起了三个作用”，即带头作用、骨干作用和桥梁作用。劳动精神的重要性，正在于它能激发出人的潜力，让劳动真正成为转变世界的力气。 对劳模的表彰，就是对劳动的表彰、对劳动精神的弘扬。不管是物质财宝的制造，还是精神价值的沉淀，离开了劳动，都只是空谈。.主义核心价值观中，

5、“敬业”是重要内容。离开了劳动，谈何敬业?其实，对于一个公民，“爱国”首先体现在做好自己的工作、找到自己的舞台;对于一个国家，“富强”需要由很多人的劳动来制造;而一个自由、公平的.，一个文明、和谐的国家，必定要保证全部人劳动的权利和劳动的尊严。从这个角度看，培育和践行.主义核心价值观，劳动正是我们可以做、也应当做的。 学校生劳动的作文篇3 每一个人都有第一次，第一次洗衣服，第一次做家务，第一次扫地，第一次，我们人生当中有许很多多的第一次，但是让我记忆最深刻那就是我第一次做饭了。我记得那是我学校四班级的时候，由于妈妈平常太劳碌，也没有时间来管我，到中午的时候，爸爸妈妈也不能准时把饭做好。有一天早

6、上，我闲着没事儿，我就去问妈妈：“妈妈饭应当怎么做?”妈妈说：“要先盛两瓢米，把盛好的米放入一个洁净的盆子里，在加入一些水，用手去搅动它，就这样不断循环三四次，米就可以洗好，再把洗好的米放进电饭锅里，在加入适当的水，把电饭锅的盖子放紧，把档位放到煮饭的地方，在等半小时锅里的米饭就可以吃了。”妈妈说完话就匆忙忙忙的上班去了。 到了中午，我想像妈妈说的那样，我拿来瓢，盛了两瓢米，把米放入盆里，在加进水，我用我的小手，去翻搅起盆里的米，可是由于我的力气过大，把米和水都弄到了地上，这可怎么办呢?我赶忙拿抹布把地上的水擦掉，我把米水倒掉，又盛入一些水用水搅动，就这样循环了三次，最终把米淘好了，我把淘好的

7、放入电饭锅里，可是我想：“妈妈说过要加入适当的水，可是适当的水是多少呢?” 于是，我拿瓢，任凭盛了几瓢，就把它放入电饭锅里，过了半小时，我把做好的饭盛好;等着妈妈和爸爸一起回家吃饭。爸爸妈妈回到家我把盛好的饭放在桌子上，妈妈爸爸一人尝了一口，妈妈说虽然米饭里水放多了，但是只要坚持不懈就能胜利。从今以后我每天都在做饭，我的做饭水平也一每天好起来了。 学校生劳动的作文篇4 满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农夫，您用那粗大的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。 钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作便利了我

8、们的便利 当你坐在小汽车享受个人的流淌空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的漂亮。 当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。 当你走进学校，你可观察学问的闪光，你可听到书与人的沟通，你可闻到老师的汗水，学问变的劳动更加的宏大无比。 当你一切容入了.，四周的一切都是平凡的劳动所赐予。 辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。今年我们培育出了近百棵银杏树幼苗，收获了近千斤银杏。物质上的收获当然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳动实践活动，消退了同学劳动可耻观念

9、，感受到了干活中的宏大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于同学今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥;劳动实践活动，让同学懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特殊是看着劳动成果健壮成长，使他们有了“学习如禾如苗，懒散如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活欢乐。 学校生劳动的作文篇5 喜爱劳动是.主义道德基本要求“五爱”的内容之一。喜爱劳动和艰苦奋斗是我国人民的传统美德。国家的富强、人民的富有都离不开辛勤劳动，实现.主义现代化更需要全国人民的艰苦奋斗。 “小喜鹊造新居，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来制造。要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢

10、乐说不尽，劳动的制造最光荣”可以说劳动制造世界，劳动无比光荣。 晚上，奶奶开着灯，和妈妈一起在灯光下理棉花。满满一盆的棉花骨朵儿，被妈妈和奶奶一揪一放一拿。娴熟的技巧下，棉花被理好了。枯花苞一堆，好棉花一盆，坏棉花一盒。在阳光明媚的日子里，奶奶就把棉花放在门前的空地晒。又过了几天，奶奶把晒好的棉花拉到棉毯厂加工。在夜幕下，奶奶拉着制成的棉被回家了。最终劳碌了许久之后，换来了收获以及奶奶脸上的笑容。现如今，奶奶每天都郁郁寡欢。或许是这绵绵的秋雨，又或许是自己年迈的身体。但是，跟多的可能是好久没有种棉花，由于担忧自己的技艺不再传承而惴惴担心。喜爱劳动，不仅仅是美德。而是，我们继承前辈的技艺，生活方

11、法，从而提升生活力量，感受传统带来的满意。可能，这是一个我们喜爱劳动的缘由。去牢记自己的民族，文化，精神，这值得我们去学习。 学校生劳动的作文篇6 劳动是世界上一切欢快和一切美妙事物的源泉。题记 劳动很奇异：明明做的很辛苦，很累，最终收获的却是欢乐与骄傲。 对此，我并不理解，直到那天我才体会到：下午，天很闷，仿佛是一个蒸笼将我困在其中，没有太阳，却热得特别。正值农忙，没人管我，我躲在外婆家的楼上兴致缺缺的看电视。 突然，一阵强风从身后猛地吹来，我慌惊慌张的关上窗门。 着，就是妈妈的一阵连环夺命催：“蒋冠渝，快下来收稻谷，暴雨要来了!快呀!”我赶忙冲下楼，到了地坝。狂风咆哮着卷起了漫天的尘埃，天

12、灰蒙蒙的，四周的尘埃也是灰蒙蒙一片灰暗。 我虽有些可怕，但第一次遇到这种事情还是非常快乐“有玩头了!”我深吸一口气，憋住，然后戴上草帽，以迅雷不及掩耳之势拿起铲子，向“硝烟”中冲去! 豆大的雨点砸下来了，我抄起大铲往中间一推，就有满满的一铲子，然后飞速地冲向已成形的谷堆，倒进去。妈妈用扫帚将周边遗漏的稻谷扫了起来，我也不停的将稻谷铲起，送到谷堆里。原本用来捂嘴的手也用来拿铲子，我连续使出吃奶得劲儿帮忙。 最终收完了，我瘫软在椅子上喘着气感叹：“真不简单呀!我都累成狗了。”虽然很累，但我心里却莫名的消失了一种成就感与欢乐。此时外面早已是雷鸣电闪、大雨滂沱! “吃饭了!”外婆温顺地说 那顿饭我吃得

13、非常快乐，仿佛每一粒米饭都有我的一份艰辛。原来，靠自己的劳动做事，是这么欢快与美妙! 学校生劳动的作文篇7 结束了一周的紧急学习，又到了周末。今日妈妈宣布了一件大事，全家大扫除。为了提高大家的乐观性，妈妈还提出了嘉奖，只要谁最勤劳，谁就可以获得神奇大奖。 听到神奇大奖这四个字，我立刻来劲了，赶忙拿起扫把去扫地。正值我埋头苦干的时候，突然一只蜘蛛映入我的眼帘，把我吓了一大跳，连退了几步，迟疑了半天才鼓足士气过去连续打扫，待我走近了认真端详，只见它用八只小细腿快速的爬行着，一会儿功夫就逃离了我的眼线。我这才放心下来，开头当心翼翼地打扫。 来看爸爸，妈妈常常说爸爸是家里的“超人”，由于爸爸个子高，腿又长，正好可以发挥他的特长了，支配他擦窗户。只见大长腿爸爸三下两下就把任务搞定了。望着透亮透亮的玻璃，心中暗暗佩服“超人”爸爸的神速。 接下来妈妈又支配爸爸去宰鱼。看着爸爸拿着刀子提起鱼，预备去宰杀它。可是事情没那么顺当，鱼一摆一扭的，滑出了爸爸的手心，重重的摔在了地面上，还不停的跳动着。我看着大笑起来，妈妈也笑了。于是爸爸尴尬的笑了笑，重新捡了起来，这次爸爸有了阅历，胜利的宰杀了这条鱼，露出了喜悦的神情。 就这样，我们各