初中地理人教八年级上册 中国的自然环境实录-黄河研学析黄河治理与开发 教案

1、黄河行 析黄河治理与开发（李岚 成都市青白江区人和学校）课题名称黄河行析黄河治理与开发科目初中地理教学时间30分钟课标分析本节课选自人教版义务教育地理八年级上册第二章中国的自然环境第三节河流第三课时黄河，课标要求学生学会运用地图和资料，说出黄河对社会经济发展的影响。本节课创新教学形式，以“研学旅行”形式开展，播放大量真实视频及给出大量图片、资料，旨在寓教于乐，让学生学会分析资料，学会在生活中寻找问题，并学会分析问题、解决问题。学情分析学生在语文、历史中都有学过黄河，对黄河知识有一定的了解，且学习了长江，学生已经掌握了河流一般的学习方法，导致学生对该节知识兴趣不强烈。激发学生学习兴趣利于本堂课顺

2、利进行。教学目标分析知识与技能：知道黄河是中华民族的摇篮，了解黄河的基本情况，理解黄河含沙量大的原因，掌握黄河开发与治理的措施。过程与方法：通过视频、图片、资料的分析，采用小组合作、自主学习方式，让学生在跟着导师游黄河之时，填好学案，学会获取有用的地理信息。情感态度与价值观：1、培养学生的地理探究思维和读图析图的能力；2、让学生产生热爱黄河、热爱祖国的情感。教学重点黄河的危害和治理教学难点水土流失严重、地上河成因教学方法讲授法，启发式教学法，多媒体教学法学法指导自主学习法，合作探究法教学准备阅读分析课标，制作教案，制作PPT教学过程教师主导活动学生主体活动设计意图【导入新课】以“研学旅行”导师

3、身份，开门见山直接引出本节课主题：黄河行。【讲解】黄河是中华民族的母亲河，她发源于巴颜喀拉山，自西向东流经青川甘宁内蒙古晋陕豫鲁九个省级行政区，最终在山东汇入渤海。并以河口和桃花峪为上中下游分界点。接下来请各位同学跟着导师一起，自黄河源头一路向东，去欣赏黄河风情。【板书】黄河行析黄河综合治理与开发【活动设置】在旅途中，请各位同学将旅途中发现的黄河问题、措施填写至学案。【承转】黄河发源于巴颜喀拉山，我们研学第一站就是去巴颜喀拉山寻找黄河源头。黄河是中国第二长河也是中国第二大河，在我们的记忆中除了黄就是奔腾，那作为黄河的源头，是否也是气势磅礴呢？请各位同学跟我下车看看。【放视频】【讲解】黄河源头发

4、源于巴颜喀拉山北麓，这几汪泉眼般的清水，就是“咆哮万里触龙门”的黄河的源头，十分令人震惊。不过，也的确应了那句诗，不积小流无以成江海。【承转】好，接下来我们继续上车，沿黄河流向继续前进。下一个目的地是被称为“万里黄河第一坝”的黄河龙头电站龙羊峡。该工程以发电为主，兼具灌溉、供水、防洪等综合效益。来，我们下车去水电站内部去瞧瞧。【放视频】【问题设置】从龙羊峡各位同学能分析出什么呢？【预设答案】水能【问题设置】请各位同学仔细看书50页图，除了黄河上游还有哪里分布着水电站？能说出原因吗？来，小组合作讨论讨论。【图片展示】【预设答案】还有中游有水电站。原因：位于阶梯交界处，河流落差大，水能丰富。【板书

5、】上游、中游贡献：水能。【承转】从龙羊峡沿黄河继续北上，行车途中，请各位同学看看车外，有着大片大片的荒漠、戈壁，哪位同学能告诉我这是什么现象？【图片展示】【板书】上游问题：荒漠化严重。【问题设置】如何治理？【讲解】草方格沙障，植树造林。【预设答案】加强生态建设【板书】上游治理措施：加强生态环境建设【承转】看久了漫漫荒漠戈壁，前面越来越绿，这就是即将我们要抵达的塞上江南宁夏平原，从宁夏平原继续北上还有一块非常肥沃富饶的地方，河套平原，这两个平原都是西北边塞地区一颗明珠。各位同学来猜测一下原因。【预设答案】黄河水提供灌溉水源。【承转】除此之外在黄河下游还有一个平原叫华北平原，黄河水也为华北平原提供

6、了灌溉水源。【板书】上游、下游贡献：灌溉水源。【承转】从宁夏平原继续溯流而下，我们都是在往高纬度地区走，那在这段河段如果在冬春季节还会发生什么问题呢？（凌汛）还有哪些河段也会发生？【预设答案】宁夏-蒙古；桃花峪-入海口。【放视频】观凌汛危害。【讲解】凌汛治理措施破冰。【承转】从河套平原绕过上中游分界点河口，继续溯流而下，我们抵达了国家4A级景区壶口瀑布，黄河奔流至此，两岸石壁峭立，河口收束如壶口，因此得名壶口瀑布。【放视频】壶口瀑布【问题设置】有没有觉得壶口瀑布的黄河水特别黄，不止是壶口瀑布，其实在整个黄河中游的黄河水都很黄，曾有：从黄河舀一碗水有半碗水半碗沙的说法。有没有同学来分析分析黄河为

7、什么这么黄？我们能怎么治理？来，先小组讨论一下。【预设答案】黄河含沙量大，是因为黄河流经黄土高原，水土流失严重。治理措施：水土保持、修建水利枢纽。【板书】黄河中游问题：水土流失严重。中游治理措施：水土保持、修建水利枢纽。【承转】上车继续溯流而下，我们路过上中下游分界点桃花峪，即将抵达位于下游的河南开封，都知道开封有个包青天，其实还有一个地上河。什么是地上河呢？来，下车来看看。【图片展示】【讲解】实地图不太显眼，可能我们看不出个什么，我们来看一副经过测量的地上河示意图。【图片展示】【问题设置】黄河行至开封，已经成了一条河高于城的地上悬河，各位同学想一想，一旦这里降大暴雨，水位不断上涨，高出高水位

8、线，河水溢出，加上一个7米高的落差，会发生什么情况？因此治理这条地上悬河非常紧迫。请各位同学小组合作讨论一下，地上河的形成原因，并探究一下地上河的治理措施。【预设答案】黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓、流速减慢，泥沙沉积，河床抬高。需要不断加固大堤。【板书】下游忧患：地上河；治理措施：加固大堤。【承转】最后我们终于来到了黄河入海口山东东营，来，一起去入海口看看。【放视频】【课堂小结】本次研学旅行黄河行到此结束了，我们分析探究了黄河上中下游的贡献、忧患、治理措施。各位同学理解了吗？我宣布本次黄河行研学之旅圆满结束！【复习】 跟随老师复习黄河基本概况。【活动设置】准备填学案。【看视频】了解黄河

9、源头是一洼水【看视频】龙羊峡。分析黄河上游的贡献。【回答】黄河上游的贡献：水能。【学生活动】小组合作，探讨水电站分布的原因。【学生】荒漠化严重【思考】荒漠化治理措施【思考】宁夏平原、河套平原作为西北边塞地区的一颗明珠的原因【思考】结合水文特征中的凌汛，找出黄河凌汛多发河段。及思考治理措施【看视频】壶口瀑布【小组合作】讨论黄河含沙量大的原因及治理措施。【学生活动】学生讨论地上河成因及治理措施。【看视频】黄河水和海水颜色完全不一样。寓教于乐，激发学生学习兴趣，引发对课程内容的思考。形式新颖，学生积极性高通过黄河源视频，和学生印象中的黄河形成反差，激起学生兴趣。通过龙羊峡水电站的壮观，引发学生对黄河上游贡献的思考。通过小组合作，培养学生合作意识和读图析图、运用知识能力。学生根据材料分析、思考，培养学生读图析图能力及思维能力。通过教师提示，逐步思考，寻找答案，利于培养学生探究问题能力。播放凌汛视频，动态直观展示凌汛危害。小组合作探究，利于培养学生分析能力和团结意识。小组合作探究，利于培养学生分析能力和团结意识。课堂小结回顾本节课内容，升华主题，培养根据材料分析问题、解决问题的能力。课后作业练习册黄河板书设计黄河行析黄河治理与开发教学反思教学思考：1本