初中地理广东人民七年级下册（2023年新编） 美 洲巴西教学设计

1、美洲 巴西学习目标知道巴西是南美洲面积最大的国家。能读图说出巴西的地理位置、地形区划及主要气候类型的分布。能读图说出巴西主要的城市及分布地区。了解亚马孙河水量大的原因,提高综合分析地理问题的能力。二、学习重难点重点：巴西的地形气候及主要城市的分布难点：亚马孙河水量大的原因三、学习课时：1课时四、学习工具：多媒体PPT、巴西的导学案五、学习过程：（一）情景导入，激发兴趣利用巴西足球和桑巴舞的彩色图片，导入新课，吸引学生的注意力，激发学生学习本节课的兴趣，同时让他们了解巴西的国家特色。（二）自主预习，查找问题西背靠 山脉 东濒临 洋 经纬度位置1.地理位置半球位置海陆位置纬度：巴西大部分位于 与

2、（特殊纬线）之间，大部分属于五带中的 带。经度：巴西大部分位于 与 （经线度数）之间。 大部分 （南、北）半球完全 （东、西）半球知识点一：巴西的地理位置、地形、气候、河流（学生阅读教材P68-73的正文和P70的图9.26）南部： 高原是世界上最大的的高原，属于 气候。北部： 平原是世界上最大的平原，属于 气候。主要地形区地势特点： 高 （方向）低2、地形、气候3、河流：亚马孙河发源于 山脉，自 向 注入 洋，是世界上水量最大、流域面积 的河流。知识点二：巴西的经济、城市（1） （国家）是南美洲经济发展水平和实力最强的国家。（2）巴西主要的矿产有 ，且大部分是富铁矿，产量和出口量均居世界前列

3、。1、经济（3）巴西的水能资源丰富，伊泰普水电站位于巴拉那河上，由 和 两国合建。（2）圣保罗是巴西最大的城市，里约热内卢是巴西最大的港口和第二大的城市。（1）巴西首都是 ，坐落在 高原中部。2、城市（三）合作探究，交流展示1、结合气候特点和地形特点，说说为什么亚马孙河的水量特别丰富？2、读巴西人口分布图，说出巴西的人口主要集中分布在什么地区？试分析其原因。3、为保护好热带雨林，我们应该怎么做？对于自主学习和合作探究环节两个环节，教师在学生展示交流完成后，可以适当的进行点拨或补充。课堂小结让学生根据这节课的学习目标并结合课堂上所学到的知识点，进行一个简单的小结，尽量形成知识体系。七、当堂检测1

4、.伊泰普水电站是巴西和( )（国家）共同修建的。A.乌拉圭 B.巴拉圭 C.阿根廷 D.玻利维亚2.产量和出口量都居世界前列的巴西矿产是（ ）A.石油 B.铜矿 C.铁矿 D.银矿3.流经巴西的世界最大的河流是：（ ）A.亚马孙河 B.尼罗河 C.密西西比河 D.刚果河4.全世界希望巴西重点保护的自然环境是（ ）A.热带草原 B.热带雨林 C.亚马孙水源 D.野生动物5、巴西的地形主要为（ ）A、平原和丘陵 B、高原和山地 C、平原和高原 D、高原和盆地6、读巴西地图，完成下列各题：（1）写出图中数字代表的水域名称： 洋， 洋， 河。（2）世界上最大的平原是 ，图中字母代号为 ；世界上最大的高原是 ，图中字母代号为 。（3）在A、B、E三处中，人口密度最大的是 处；生物资源最丰富的是 处。八、板书设计第三节 巴西一、地理位