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文档简介
1、撒哈拉以南非洲一、教学目标1、通过地图知道非洲区域的划分，知道撒哈拉以南非洲是黑人的故乡，通过矿产分布图，知道非洲资源丰富和矿产的分布，明白单一经济的形成原因和制约作用。2、通过图例的分析，把握本区单一经济的主要特点。3、体会发达与发展中国家之间的不平等贸易关系，树立发展富强的信念。二、教学重点 非洲主要矿产的分布和特点教学难点 非洲经济单一的原因四、教学过程（一）导入展示非洲黑种人的图片，提问：黑种人的故乡在哪里？引出本课内容。新课环节一：位置与范围 1、让学生在 撒哈拉以南非洲的国家和地区图上找到撒哈拉沙漠，南北回归线，赤道；引导学生指出此区的位置在位于撒哈拉沙漠以南，南北回归线之间，绝大
2、部分处于热带，赤道穿过中部。2、介绍撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，历史上曾为文化交流的天然障碍。以北是信仰伊斯兰教的白色人种阿拉伯人；以南是民族和宗教复杂的黑色人种。环节二：黑种人的故乡介绍此区黑种人的基本状况；学生观察历史上世界黑种人的分布和迁移路线示意图思考：黑人从非洲迁移到美洲的原因？ 讲解原因：文字图片介绍西方殖民者进行的奴隶贸易； 介绍黑种人的特长：体育健将，音乐达人环节三：世界原料宝库 1、学生观察撒哈拉以南非洲矿产资源分布图，找出非洲最多的五种矿产资源。 金刚石 黄金 铁 铜 铝土2、图片介绍非洲动植物资源丰富；3、出示非洲国家图、矿产资源分布图，让学生结合两图完成课本87页活动
3、；环节四：单一的商品经济1、出示图例，学生观察讲解非洲当前的经济状况经济单一2、提问：非洲国家经济单一的原因？(展示3张图片学生思考回答）总结：、曾经长期受西方殖民统治，发展的经济单一；、国家贫穷，缺乏资金和制造技术；、国家政局不稳，没有安定的环境发展经济；3、图例讲解非洲的进出口状况，说明非洲在国际贸易中的弱势地位； 总结这种状况的原因；并顺带说明中国与非洲国家合作共赢的格局；环节五：练一练1、撒哈拉以南非洲分布最广的气候是（ ） A、热带雨林 B、热带沙漠 C、热带草原 D、热带季风2、下列哪种物品是原材料（ ） A.可可、活牲口 B.皮鞋、金刚石 C.钻戒、汽车 D.咖啡、巧克力3、 非洲的经济以（ ）产品为主，这种经济在
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