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文档简介
1、摸球游戏北师大版五年级数学上册教学目标(1)、知识与能力 ：通过摸球活动的情境,使学生进一步认识客观事物发生的可能性的大小。能用数表示可能性的大小。（2）过程与方法：通过摸球、猜测、交流等活动，培养学生进行合理推断的能力。(3)情感态度价值观：激发学生积极参与、团结合作、主动探究的学习精神，同时渗透概率的思想，从数的角度体会数学与生活的密切联系。 摸到白球的可能性是（ ）想一想: 分母为什么是2呢?分子为什么是1呢？ 共有两个球所以分母是2；白球（或红球）有1个所以分子是1摸到红球的可能性呢？也是一、问题思考0181摸到白球的可能性是（ ）81二、师生互动从这个盒子中任意摸出一个球，说一说摸到
2、白球或红球的可能性。0187摸到红球的可能性是（ ）1、下面3盆花中，各有3朵要开放 。3棵黄色花3棵红色花2棵黄色1棵红色32是黄色花的可 能性是是黄色花的可能性是1是黄色花的可能性是0三、思考练习（连线） 2、数学小法官（判断题） （1）太阳从西边出来的可能性是 1。 （ ） 0 （2）盒子里有红球1个、白球3个、黄球3个，任意摸一个，摸到黄球的可能性是 。 （ ） （3） 0乘任何数得0的可能性为 0。 （ ） 1 （4）一粒有数字16的色子，任意投掷，出现数字1的可能性为 。 （ ）613_751_3、填一填从110共10张数字卡片中，任意抽取一张： （1）抽出2的倍数的可能性为（ ）； （2）抽出3的倍数的可能性为（ ）； （3）抽出质数的可能性为（ ）；（4）抽出合数的可能性为（ ）；一个袋子装有红色和黄色两种颜色的球，摸到红球的可能是 ？请你设计放球方案红球个数黄球个数4、拓展延伸平分秋色 十拿九稳天方夜谭 百发百中根据成语的意思，你能分数表示出事件发生的可能性的大小吗？5、实践活动四、本课小结 通过本节课的学习，你对可能性问题有什么新的认识？（1）通过试验操作活动，进一步认识客 观事件发生的可能性大小。（2）能用分数表示可能性的大小。 某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中奖规则吗？ 红色部分：一等奖
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