教师实习感受心得

1、教师实习感受心得做老师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是担当一份社会的任务感。下面是给大家整理的有关老师实习感受心得，希望能给大家带来帮忙。有关老师实习感受心得1光阴如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政管理论的学习，协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从布置，人际关系融洽。二、教育教学情况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每

2、一节课。在备课中，我仔细研讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。在此根底上总结的教育教学随笔和论文被学校推举发表和参与竞赛。2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细按时批改作业，留意听取同学的看法，按时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学经验，努力探究合适自己的教学模式。本学年平均每周听课二

3、到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了屡次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，公开课受到各位老师的好评。6、扎实自己的根本功。通过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的根本功。三、班主任工作情况。学校领导出于对我的磨炼与培育，让我刚一进校就当班主任，一年的工作使我熟悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学情况。我平常非常

4、注意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。如今班级情况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。以上是我一学期来的工作总结，缺乏之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。有关老师实习感受心得2经过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自我的感受总结如下：一、老师必需具备职业道德作为老师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必需具备相关的职业道

5、德。首先，作为老师我们要爱岗敬业，仅有真心的喜爱这份工作我们才会专心的去做，才能做好。我们常常说的一句话“爱好是的老师”仅有对这份工作有爱好，才会有热忱，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自我真心的喜爱它。其次，作为老师我们应当关爱自我的同学，现代教学已经有权利教学转化为本领教育。作为老师我们要慈祥。这一点我从前就做的不够好，我会对同学大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束同学。同学犯了错误我就会很气愤，严肃的批判他们。事后认真想一想又觉得很懊悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过”答应我们大人犯错误，也应当答应孩子犯错误。我们应当冷静的对待同学的错误，在处理同学问题时，要学会尊重同学

6、，留意维护同学的自尊心。要学会站在同学的角度看问题。对同学要宽容，要给同学解释的时机，真正俘获同学的心。新的学期我准备转变自我的管理策略，做到三不“不气愤，不大声说话，不盲目批判”，真正完成关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫同学学习，要用关爱去打动同学，让他们从心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”。相信我的努力会有所收获，我很期望，也很有信念。相信我的关爱教学必需能胜利。二、终身学习俗话说“活到老，学到老”我们老师更应当如此，我们要给同学新奇的水，所以我们必需使自我成为源源不断的活水，我们就必需时辰学习。做一个胜利的教学者，我们就必需树立终身学习的目标。我明白我们刚刚走出高校校门时，我以为自

7、我的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发现自我的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少学问，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五班级的语文教学对老师的要求更高，要求老师有较高的语文素养。要求同学要广泛阅读课外书，同时也要求老师自身首先要有丰富的课外阅读量。所以在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要许多阅读课外书，仔细学习，随时给自我充充电。让自我不至于学问枯竭，不要让自我成为一潭死水。三、学会做一个合格的老师可能说出来大多数不会相信，他们会说，你就是老师，怎样还要学做老师呢从前我一向认为自我就是老师，只要上好课，批改好作业，

8、辅导好同学就能够了。可是我这样仔细做了这些以后，我发现只能给自我打70分。经过这次学习之后，我才明白自我一向不会做老师，假如我想成为一名优秀的人民老师，要想在教育事业上作出点成果的话，我必需先学会做一名幸福的老师，老师除了上课，批作业，辅导同学以外，还有很多工作，还有许多学问。首先我们对待同学要一视同仁，坚信自我的同学就是的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不一样的孩子实行不一样的教育方法。这样我们就不会为有的同学成果差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要仔细分析自我的教学策略，要精讲精炼，上课的时分老师不要讲得太多，不要让同学对老师产生依靠性，要教会同学思索，让同学的主体地位得

9、到真正的表达。本学期有许多略读课文，我准备把这些课文放手让同学去讲。锤炼同学的表达本领，也锤炼同学的士气。还要让同学适时的批改作业，让同学真正成为学习的主人。此外，我还要时辰给同学增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，相信自信会制造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。四、做一个幸福的老师大多数的老师都认为老师这一职业注定不会幸福，每一天应对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着老师去解决，同学的学习也让老师时辰气愤。我也是这样，我认为自我很累，每一天都在和同学气愤，时辰都是面带怒容。听了陶老师的话以后，我收获许多，每一天气愤不能够归咎于同学，这完全是由于我不够大度，不够

10、宽容所致。陶老师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中异样是与人相识相处，都是一种天地机缘。所以，我们必需珍惜”我们和同学相识一场，是一种缘分，我们不要由于自我的一时冲动而破坏了这种完善的缘分。这就要求我们要学会优化自我的心情，把自我的懊恼弱化，陶老师说的好：“不要做一只杯子，而要成为一个湖泊”我觉得自我从前就不会掌握自我的心情，心境不好时我会很不耐烦，致使同学不敢靠近我。阻碍了师生之间的沟通。今后我要努力做一个湖泊，学会优化自我的心情，时辰做同学眼中的欢乐的老师!我班的成果一向不是很好，我曾想到过要放弃，可是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸，我就不忍心放弃他们，听了陶老师的课以后，我更加坚决了，我决

11、不放弃，哪怕我会再次失利，哪怕我会再一次绝望，我也决不放弃他们，这是我作为老师最根本的道德。我和他们一齐努力，相信我们会取得提高，哪怕很小的提高我们也会很幸福!“一分耕耘，一分收获”新的学期我会和我的孩子们一齐加油，相信他们会让我成为一个幸福的老师。有关老师实习感受心得3对于“班主任”这个概念，自己始终都是很模糊的。实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起从前教自己的班主任，他们的工作确实是繁重而且枯燥。因此，和大多数实习生一样；还没有去实习之前，就对班主任工作产生恐惧感。在实习的六个星期中，我担任了高一463班的班主任，虽然其中充满劳碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了

12、重新的熟悉，使我学到书本上学不到的东西，使我在与同学的接触中得到了欢乐和欣慰。下面，是我在实习期间担任班主任的一些体会和感受一、制定详尽的工作方案，做到繁而不乱古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就赶紧意识到班主任工作繁重异样。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际情况制定详尽的工作方案。试想一下，面对一个巨大的班集体，假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将来还可能显现一些不行预测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方

13、案。只有制定了详尽的班主任工作方案，才能真正做到繁而不乱。二、深化调查研讨，全面摸清班底肯定要了解班上每一位同学，作为一个班主任。这样才能做到因材施教”作为一个实习班主任，刚开头对同学的根本情况不了解，于是利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的根本情况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找同学聊天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。另外，还到男生女生宿舍和他沟通聊天。通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级

14、辅助管理工作做好了准备。三、为人师表，领先垂范。俗话说：“身教重于言教。”高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。老师的外在行为表现，对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的教育活动最多，对同学的影响，在同学面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了标准同学的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到；要求同学讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位同学；教育他们要早到，我在上课时分会准时来

15、到教室；教育同学搞好团结，我首先做到和科任老师，班级同志搞好团结，和同学交知心好友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了同学的爱戴。所以，作为实习班主任，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了同学的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与尊重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的根底。另外，实习期间，我还深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，主动钻研，提高课堂教学质量。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己

16、的教学得到同学的认可，这对于班主任工作是至关重要的。四、培育班级的主动分子，形成领导核心从某种意义上说，创立和谐的班集体，班干部是确定性的因素之一。经验尚浅，由于我实习老师。班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在许多问题。由于所接手的班级在班干部选举任命方面也显现失误，没有选出一批得力的助手。比方说班里显现小团体，全班同学不够团结等问题，班里大问题没有，但小问题不断。这样在班主任权力下放的时分，班干部内部不团结，导致管理不当，有一些班干部在管里同学时将自己的个人心情凌驾于同学之上，显现了同学不服、管理的局面。由于本班人数比拟多，上课时，也会显现同学和科任老师唱反调的现象，对一些科目的学习

17、热忱不高等现象。对原班主任挑选出的班干队伍不能作过多的干预，只能想方法补救。实习期间，尽量找班干部谈心开会，让他一起合作策划各种有意义的活动，各种活动的详细策划，由于自己只是一个实习班主任。组织过程中我只起指导作用，活动结束后按时进行表扬或激励，使同学的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝聚力通过这些活动得到很大的增加。通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以商量。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，班内还

18、开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由同学们自己策划，组织，总结，收到较好的效果，充足发挥班干部的主体作用，强化同学之间的解和沟通，增加班级的融洽度是班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架和布的支撑是无论如何也撑不起一片天空的，对于一个胜利的班主任来说，培育一支高效率的班干部队伍显得尤其重要。五、确立班集体的奋斗目标，重视对同学的信念抱负教育作为刚刚从初中升上高中的同学，大多数还没有顺应这种角色的转换，据我了解，许多同学都对自己的学习，目标，抱负迷茫，找不到人生的方向。对任何事都不够自信，彷徨迷惘。面对这种情况，我为他们策划了一个“舞动青春，

19、放飞幻想”的主题班会，目的就是希望他们能早点找到自己的奋斗目标，找到自己的人生航标。从他们后来所上交的作文来看，他们在这次的活动中都有所收获，对自己的人生方向也慢慢清楚起来，这也是我感到最欣慰的。在实习结束的时分，我给他们每个人都留下了一些激励的话：像“学会好好反思昨天，好好把握今日，好好规划明天”“今日你站在哪里并不重要，重要的是你将朝着什么方向前进，明天你将站在哪里。相信学问转变命运，技能改写人生。即使窗外没有风，我们也可以有翱翔的感觉，做任何事，只要试试就能行，争争就能赢。”诸如此类的话。其实，多对同学说一些可以说比拟煽情的带点煽动性的话，那么他们会感觉我的将来我做主，命运把握在自己手中

20、。六、注意对同学的“情感投资”善待后进，施予爱心评价一个同学是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方面去评价，成果好坏并不是评价他们好坏的最终标准。我觉得：老师的失利就是一味的盯着同学的缺点看，而忽视他们身上的闪光点。其实，每一个同学身上都有令人骄傲，值得肯定的地方，关键是我们的琴弦有没有和同学的对准，这样才能奏出奇妙的琴音。影响班主任和同学之间关系的一个重要因素，是班主任对待好同学和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不鄙视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没看见。

21、要坚持公平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐烦劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去进展他们自己。所谓“亲其师，信其道”，作为班主任，尤其应注意对同学的“情感投资”感情上的沟通是完成师生之间沟通的纽带。五个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。教育，是一种永远遗憾的事业，但我会尽力把这个遗憾值降到最低。在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育才智，争取早日成为优秀的班主

22、任。有关老师实习感受心得4一、根本情况介绍光阴似箭，日月如梭，四个月的实习生涯即将结束。这次实习我被分配到了长沙开福区莱恩稚嫩园（河东园），在这所幼儿园实习的四个月里，我学到了许多，也发现自己身上还有许多缺乏之处。不过总体来说，我对自己在本次实习中的表现还是比拟满意的。下面我将把自己在这四个月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结。（一）见习阶段：我仔细、认真、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿和幼儿园的老师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比拟闹的班，班上一共有29个幼儿，有三个老师。我在大二班见习了一天，在这一天

23、里，我一边看主教老师上课，一边帮忙保育老师清扫卫生。虽然觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了许多经验。由于大二班的主教老师和助教老师都是这个学期才接手的这个班，小孩子的常规不是很好，总是需要老师大声的说话，小好友才清静下来。在与助教老师的沟通和自己的观看中，我熟悉到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且熟悉到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时分，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整齐齐地回家，以

24、此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里，我对莱恩稚嫩园的工作时间布置及幼儿的一日生活布置有了初步的了解，明白了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了肯定的了解。（二）实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长顶一天主教老师的班。带的是小班，班上有二十几个幼儿。当时我心里的压力蛮大的，由于自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：如今你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锤炼自己的时机

25、，所以我也就很愿意的到了小班，开头了我的实习生活。第一次上课还是有点小紧急，总是有各种突发状况显现，让我有些措手不及，不过，幸好这节课到最终还是算比拟完好地上完了。实习的第二个星期，由于宝宝班保育老师生病请了一个月的病假，所以我就在宝宝班待了一个星期。在宝宝班做完保育工作之后，我也会帮班上的主教和助教老师带一下班，简洁来说就是给小好友们讲讲故事。在实习的第二个月，由于幼儿园做饭的厨师扭伤了脚，短时间还不能回来上班，所以幼儿园确定每个班的保育老师轮番去厨房帮厨。被分到这所幼儿园的实习生除了被分到大二班的我，还有被分到中二班的涂涂老师，以及被分到小二班的顾老师，但是由于中二班的助教老师怀孕了，涂涂

26、老师顶了她的班就不能被调出来，而小二班的小好友是刚入园不久的，所以顾老师也没方法调出来。这样一来，就只有我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育工作。刚开头心里还有点忐忑担心，由于会接触到不熟悉的老师、不熟悉的小好友，但慢慢地开头享受每天与每个孩子的相处，无论这个孩子是否是熟悉的。从实习的第三个月开头，我就陆间续续地在班上开展了一系列的教学活动。在活动之前，我都会仔细准备好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意接受的学习方式。二、实习中主要收获在此次实习中，我收获颇丰。在幼儿园各

27、位老师的帮忙下，我比拟胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深入了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。在此次实习过程中，我在本所幼儿园的大大班、大班、中班、小班、宝宝班都呆过一段时间。在这段时间里，我熟悉了更多的小好友，也有很多小好友熟悉了我，同时也与幼儿园其他的老师互相有了肯定的了解，这是我在这所幼儿园最大的收获。在实习的这四个月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：1、实习看法很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼

28、儿的身心进展，发自内心的疼爱、照料幼儿。冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水；偶然也会带幼儿做热身运动，告知幼儿关于感冒的学问，帮忙幼儿建立防寒保暖的意识。2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的内容。比方，在语言活动父与子中，我就请了玩偶父亲与玩偶儿子参与我们的活动，让幼儿置身于父与子的情境中参与活动，从而使幼儿更好地理解了故事的内容。3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织尽心尽力，主动参与。4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。

29、每两周我都会仔细帮助主教和助教两位老师写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况具体的告知家长，也常常在幼儿入园时与家长聊天了解幼儿在家的表现；每天我都主动向幼儿园的老师问好，热忱帮忙老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。当然，自己在实习中，也有做得缺乏的地方，比方说三、实习中存在的主要问题同时，在实习期间我也发现了自己还有许多缺乏之处。比方：没有主见，不能坚持自己的原则，做事细致但动作较慢，开展某些教学活动时对于幼儿提出的问题不能见风使舵。另外还有一点就是：班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究合适大班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。四、今后努力的方向正如我们班的助教老师所说的那样，在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重。因此，在往后的工作中，肯定要以安全为第一重心开展保教工作。对于幼儿老师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，