工作室个人年总结

1、工作室个人年度总结亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档工作室个 人年度总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或 者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？将过去的成绩汇集成一份工作 总结吧。可是怎样写工作总结才能由彩呢？接下来是我为各位整 理的工作室个人年度总结，欢迎各位分享。工作室个人年度总结 x我从XX年x月开始参加“小学音乐朱 xx名师工作室”，学 习至今已有一学期的时间， 能拥有这个机会实属幸运。 既然朱老 师将这意外的学习

2、机会给了我， 当时我便暗自下定决心一定要好 好学习，尽快提升自己。然而经过这一学期的工作室学习，我的收获远远超过了我最初的期望。 我不仅学到了丰富的知识，专业理论上得到更多地发展充实， 而且工作上增强了自信心。 我从心 底里感谢朱老师和工作室的所有成员，我们在朱老师的引领下， 互相帮助，互相探讨，互相促进，共同提高。回顾一学期工作仍 历历在目，现总结如下：一、更新教育理念、提高教学素养一 1 一在工作室成立后，我们作了个人基本情况简介，朱老师为我们选了具有针对性、实效性有关教育教学理论方面与专业理论知 识方面书籍，让我们不断加强理论学习。 同时我在完成教学工作 后，更多时间进行广泛读书和学习阅

3、读更多专业教学报刊杂志， 从中获得最先进教学理念和最前沿信息。通过多次理论学习， 我明白了以科研促教研重要性， 更新了教学理念，提高了教学素养， 同时也提升了自己教学水平。二、注重课堂实践，提升教学能力名师工作室的学习中我一直结合自己日常教学工作，时刻思考自己的教育教学工作，对照理论反思自己的教学观和教学行 为。今年，我一共上了两节市级公开课， 一节漂阳市小学音乐教 师继续教育培训公开课锣豉歌，一节工作室上的公开课牧 童之歌，均受到听课老师的一致好评。另外，我还听了工作室领衔人和同行们上的一些公开课，课后各位的讨论积极热烈，各抒己见，真的是受益匪浅。三、收获与遗憾一学期以来在朱老师和学员老师的

4、帮助指导下，我确实进步了不少。自己把名师工作室中学习到的内容不断应用于实践， 得了一些教学效果，学校的领导和老师听完我的课也深有感触另外，我还积极撰写论文， 并积极投稿发表，我所撰写的论 文注入新理念，焕发新活力于 XX年x月份发表于新课程止匕外，今年我所辅导的学生市级比赛也多次获奖，如： 校园 短剧自救自护我做主 获常州市二等奖，器乐比赛长笛独奏 天 路和古筝独奏浏阳河获 xx市三等奖。然而，一学期的学习， 也让我认识到，还有很多的问题是我 以前没有思考过或是思考不深入还应进一步研究的；有很多东西是我以前忽略而现在发现是值得重视的；有很多领域是我以前望而却步但现在看来可以涉足的。我深知自己离

5、真正的名师工作室的培养目标的距离还相差很远，自己身上还存在很多的不足。 所以我决心要在今后的工作和学习中，努力做到“扎实勤奋学习， 踏实求真工作，实事求是研究”。要在每天的学习和工作中精益 求精，不断反思，挤时间阅读专业书籍，努力提高自身的工作能 力和实践水平，才能不辜负导师和同事对我的信任。年度成果：x、两节市级公开课锣豉歌 牧童之歌X、校园短剧自救自护我做主获 xx市二等奖x、学生器乐比赛长笛独奏天路获xx市三等奖x、学生器乐比赛古筝独奏浏阳河获 xx市三等奖。工作室个人年度总结xxxxx年，“XX名师工作室”成立，我很荣幸的成为此中的一 员。固然加入工作室光阴并不长，因为本身的实际艰苦，

6、许多学 习的机会都没有把握， 然则，我仍然感想感染到了这个团队的力 量，并劳绩了很多。x.看重讲堂，增强备课这个学期工作室举办了区公开课运动，从这次运动中我比以往加倍知道了讲堂设计的紧张性，本来一节xx分钟的课，是可以上的这么的有趣，所以，对付备课，再也不是以往的墨守成规， 认真的思索如何把知识点解说的便于学生理解，也会与工作室成员探讨，学习其他人的优秀。x.晋升本身的科研才能教授教化毫不仅仅是纯真的讲堂，教师还必要进步本身的专业程度和科研的才能， 这也是这个工作室的紧张的目标之一，在这段光阴里，我首先重新的研究了英语课程标准，以此为根基，搜索了知网上的优秀论文以及各大杂志，了解英语教授教化的

7、新理念和成长动向，在此根基上，颁发了两篇CN论文。然则，我深深的感到到本身的不够，希望在接下来的光阴里面，可以介入到各项的运动和比赛中，可以抓住机会，多和成员们就英语教授教化的各个方面，有深入的研讨。也希望有机会去学习看摩，尽力的富厚本身， 做成一名优秀的教师。 工作室个人年度总结Xxxxx年xx月xx日，我有幸加入“XX名师工作室”。回首在 名师工作室的学习与工作，我感想感染到这个团队给我带来的欢 畅与劳绩。固然我还没有取得值得炫耀的荣誉，但工作室各成员的勤学上进、乐于立异、勇于开发的精神给予我很大的动力，让 我在教导教授教化实践的岗位迈着坚实的方式前进。一、费续学习，晋升理论程度“活到老，

8、学到老”，道生了人生要费续学习。名师工作室 为我的学习、成长和立异提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我增长了前进的动力， 从更洪水平上激发了学习的 热情。加入名师工作室后， 我们认真研读英语新课程标准，学习新课程目标、新课程理念、 学科核心素养，并用课程标准指导我 们的备课与上课。同时还坚持每天课外阅读、做念书笔记，进一步更新看念，改变思路，富厚理论，让本身快速获得进步。在赛 续地学习中，我时刻认为本身的不够。 因此我积极应用空余光阴 阅读学习先进经验和新的教导理念，康续的充足本身，更好的进行教导教授教化实践。同时，我们积极参加听课、 讲座等运动，更让本身快速获得 进步。xxxx年

9、xx月我有幸听取了广东省冯蔚清名师工作室成员黄丽先生关于词汇教授教化的讲座，深有感触。词汇教授教化不停是我们教授教化中的一大难题。听了黄先生的讲座，我控制了词汇教授教化和记忆的有效措施，大大进步词汇教授教化的效率。xxxx年x月xx日，我有幸参加了由清远市教研室组织的“清远市英语学科高考备考研讨会”，在这次研讨会中，清远市华侨 中学邹洁仪先生为我们上了一节很有实效的高三二轮温习研讨 课一一书面表达之晋升语言表达才能，王宗迎专家为我们作了杰生的专题讲座一一以晋升语言才能为中心的高考英语教授教化 与备考策略。此次运动，我受益匪浅。二、康续钻研，进步教授教化造诣为进步讲堂效率，进步教授教化造诣，我们

10、采纳以学为主的 “善导善学一五步十环节” 高效讲堂教授教化模式， 坚持“以学 定教、以学匆匆教、以教育学、学案导学、学生会学”为原则。环抱“明善、立善、践善、立卓、至卓”五个课程目标，以师生 成长为本，实现学生全体成长、全面成长、个性成长。同时我积 极钻研课本，认真备课，依据本班学生的实际环境，合理整合课本，编写导学案、课后演习、测试等，确保习题质量，并实时进 行反馈总结与反思。在工作室主持人雷先生的指导和其他成员的赞助下，在 xxxx-xxxx-年度第一学期的期末考试中我任教的两个班一一高 三(x)(x)班取得了优异的造诣。高三 (x)班是六中班，最高分是何小雅同学xxx分;xxx分以上xx

11、人；均匀分xxx.x分。另一个 六中班高三（x）班均匀分是xxx.x分，相差x.x分，分班时我班 与x班的均匀分相差x.x分，这对我的英语教授教化是一个很大 的挑战。颠末一个学期的尽力， 以x.x分拉近了两个六中班的问 隔。此中黄炜霞同学总分全市排名第xx名。高三（x）班的均匀分也有了很大的进步，高三（x）班被评为“期末统考优秀班集体”， 我得到“期末统考科目教授教化造诣优秀奖”。三、费续反思，开展问题研究。不管是讲堂照样实践， 反思是最紧张的。一个善于反思的教 师，能力提高得更快。 在教导教授教化中，名师工作室的成员必 须本身率先垂范，坚持写课后记或教导反思， 给其他青年教师很 好的示范。在

12、教研运动中，注意思考有效教研的策略，提由创设教研气氛，拓展专业成长道路。二是立异教研形式， 探索讲堂革新。工作室个人年度总结 x作为“Xx名师工作室”的成员，在这一年中，我时时处处 以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导， 以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为 使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，现将本人在教育教学、教科研工作、青年教师培养三个方面工作表现总结如下。一、教育教学工作本学年度我担任高一和高三年级的年级组长工作，同时带两个年级情况各异，工作任务重，针对这些情况我主要从两个方面 抓年级组的工作。X、制定工作计划。高中阶段周期短，学生学习任务繁

13、重， 是学生最易两极分化阶段， 学生学习和思想都处于波动状态，因此，每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工作计 划和每学年、每学期的短期计划，制定每一阶段的工作目标，并在实施过程中去一一落实。这样，工作有预见性，常常能创造性 地完成学校交给的任务。X、狠抓日常管理。俗话说，态度决定一切，细节决定成败， 纪律是成功的保证。学生从踏进学校的第一天起， 我就紧紧抓住 新生入学军训这一环节，对学生进行教育，从学生的小事抓起， 从点滴做起，从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间 文明休息，每个班都要有严格的要求。工作有布置，有检查，有 总结，有评比，做到持之以恒，常抓不懈。在教务科的直接

14、领导 下，在我与各班主任的严格管理下， 所带年级的学生行为规范方 面表现突生，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，晚自习安静认真，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪律问题， 形成规范、 有序、文明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级里互 相学习、争创文明班级蔚然成风。本学年我承担高三 x班的机械制图和高二x班的汽车 构造、汽车电器教学任务。有了在校一年的学习基础，大多 数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。X、认真钻研教材。现在的高教版是我比较喜欢的教材，教 材与实际生活紧密相连。 在上课前我把知识点、 能力点都力争把 握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的

15、针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。X、课上注重豉励和培养学生的学习能力。在我的眼里，每 名学生都有其闪光的地方， 所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之 处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”每一节课， 我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。 基础差一些的孩子， 我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来， 思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的 求知欲望。这样既树立了学生的信心， 又大大满足了不同学生的 需求，使他们在每节课上都能够得到提高。

16、二、教科研工作本学度我被评为校优秀年级组长。积极提升自己的教育教学 水平，本人参加全国机械院校 “三维数字建模与制图” 大赛获二 等奖，参加安庆市第二届青年教师教学技能大赛获三等奖。本年度还担任学生竞赛的辅导工作。辅导学生参加安庆市职 业院校技能大赛三人获“工业产品设计（ CAD”项目一等奖，辅 导学生参加安徽省职业院校技能大赛二人获“工业产品设计（CAD”项目一等奖，辅导学生参加全国职业院校技能大赛一人 获“工业产品设计（CAD”项目二等奖。三、青年教师培养工作由于校领导的信任和同事们的帮助，我有幸加入了 “ Xx名 师工作室”。在这个团队中我得到了老教师的悉心指导和培养， 各方面能力都得到

17、了大幅提升。 同时我也担任了青年教师的培养 任务，我结对朱永生老师。 在和朱老师的日常工作中我们一起讨 论教育教学的方法，从中我也得到很大的提升。 通过一年的结对 培养朱老师的教育教学水平得到了大幅提高，在安庆市职业院校信息化大赛中获一等奖的好成绩。我深知：没有爱的人生是不完美的， 只有爱学生的老师才是 好老师，才能赢得学生的爱， 得到学生的信任。只有心与心的交 融才能撞击由生命的火花， 学生是一个有知觉的群体， 亲其师才 能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学年。工作室个人年度总结x时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长。当键一 1

18、0 一盘在我欢快地敲击下，涌动心潮澎湃的文字的时候，方才惊觉， 原来一年的时光已经倏然远去。想起这一年，工作室开展了丰富多彩的教研活动，充分展现了名班主任工作室”示范、引领、带 动、辐射”的作用，“一花独秀不是春，百花齐放花满园”，实现 了让我们每一位老师都满载而归。我和“名班主任XX工作室”的同伴们一起，在浓郁的研究氛围中，并肩前行，一同成长（一）学无止境一一为有源头活水来“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为了让阅读成为我们的一种习惯，成长路上，我们与好书同读共享！书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中更有大智慧。“XX市中小学名班主任XX工作室”成立后，xxxx年x月至x月工作室全体人员利

19、用暑 假，读一本好书，写心得体会。xxxx年xx月xx日在德庆县实验小学举行了 “XXm中小学名班主任（XX）工作室系列研讨活动”。 上午教研结束后，工作室紧接着组织了“读书分享”和思想交流活动。工作室的所有伙伴们纷纷发言，分享了自己在假期里读一本好书的心得体会，还分享作为工作室成员的喜悦之情。工作室是各位的，它的建设要靠团队的智慧和努力。我们一起研究“当班主任”的滋味，总结经验、更新观念，让自己的教育教学理念 能紧紧跟上课改的步伐，去追寻理想教育的那一片蓝天。（二）追本溯源绝知此事要躬行-11 -站在生命的源头思考教育， 致力于班主任的教育， 专注于本 真教师成长！合作、创新、磨练、共进！遇

20、见，仿佛是一种神奇的 安排，它是一切的开始，我们与名班主任工作室的伙伴们遇见， 能够让我们彼此之间感受到更多的美好！感恩遇见气质优雅知性有魅力有魄力的的导师一一马校，感恩遇见优秀积极向上的同 行，感恩工作室开展的读书活动和班主任工作研究的微课题等活 动。为了进一步提高XX市中小学名班主任（XX）工作室的工作实 效，发挥名班主任工作室在全县的影响力和辐射力，增加我县班主任队伍建设专业化发展，xxxx年xx月xx日在德庆县实验小学举行了 “ XX市中小学名班主任（XX）工作室系列研讨活动”。德 庆县教育局德育股江树爱主任，XX市中小学名班主任（德庆县香山中学李海林）工作室主持人与部分成员、学员和（

21、XX）工作室的成员、学员、德庆县实验小学的行政领导和全体班主任由席了本 次活动。有工作室主持人一一实验小学 XX老师率先示范，大胆创新， 在语文教学中渗透传统文化教育， 达到育人的效果。工作室成员 实验小学黄茜老师上了一节精彩的心理健康教育课 学会合作， 课堂教学取得了显著的成效及听课老师的一致好评。（三）春生夏长一一映日荷花别样红-12-在工作室里，我抓紧一切可以学习的机会，虚心向前辈们学习，以期快速提升自己的教育教学水平。参加活动之后都能及时撰写心得和反思教研。如：xxxx年xx月xx日至xx日，参加了“国培计划（xxxx） ”的学习，被评为优秀学员，并作了主题发言一群幸福的追梦人。xx月

22、xx日-xx月xx日，XX市教育 局组织XX市中小学名班主任工作室主持人及骨干成员研修班一 行xx人到深圳广东省名班主任宋雪、刘静工作室参观交流学习。撰写了思则睿行其胜一一XX市中小学名班主任XX工作室参与 研修活动掠影，并与工作室的同伴们一起分享。在工作室这个 各位庭的智慧引领下，我们逐梦前行！通过本人的不懈努力，本年度取得得喜人成绩：x.撰写的师德论文立德树人，立教圆梦在xxxx年x月“德庆县纪检监察系统主题征文大赛”中荣获优秀奖。x.小学班级文化建设的实效性研究已被确认为XX市基础教育科研“十三五”规划项目xxxx年度课题，课题编号为：xxxxZQJYKYKTxxx（xxxx 年 x 月

23、结题）x.xxxx年x月被评为“德庆县优秀班主任”x.xxxx年x月教室设计评比中荣获二等奖 ；x.xxxx年xx月第五届传统文化艺术节之花样扇子舞和小型体育运动会比赛中均获一等奖-13-x.本年度多次被学校评为“阳光文明班级”和“书香班级”。一年了，我们不但在XX市名班主任XX工作室的这片沃土上 留下了自己的足迹，更在这里收获着成功，收获着成长。在忙忙碌碌的工作中付由辛勤与劳累， 在前行与逐梦中感悟到人生的遗 憾与快乐，在教育教学中领略到班主任工作的无穷魅力成绩会随着时光的流逝成为过去，但我们研究的脚步不会停 歇，我们XX市名班主任XX工作室的全体成员会凝聚智慧，且行且思，怀揣梦想，砥砺前行

24、！共同行走在幸福的教育研究之路上！工作室个人年度总结 x一转眼，一年多的时间已悄然而过。回顾加入“ xxx名班主 任工作室”这段时间的工作和学习， 我感受到了这个集体给我带 来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。 这一年多以来工作 室领导及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很 大的动力。现将有关工作总结如下：一、融入团队，分享智慧自从加入了工作室以来，我有幸结识了 一批有理想、 有追求、 有干劲、有智慧的伙伴。每一次的班主任活动中，各位都会十分 畅快地交流，分享工作中的点点滴滴。 我们一起参加了各种班主 任培训，主题研修班， 主题班会活动，班主任基本功大赛和课题 研讨活动。活动中

25、，各位彼此间的一个微笑，一句问候，一张照14 片，都让我感到无比的亲切。工作室成员们的生机活力、沉稳睿智都是我学习的榜样。二、尽职岗位，提高能力加入工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是一种荣幸， 更是一份责任。把自己的岗位职责履 行好了是根本，否则，示范引领是无从谈起。一年多来，无论是 在德育工作还是在教学工作中，我都能够尽己所能做好每一件 事。X、作为工作室成员，我能按照要求指导学员制定好个人发 展规划和年度工作计划、年度总结等相关资料，按时参加各类培 训活动，并撰写反思。X、协助德育处组织策划丰富多彩的班级活动，如上一年的 班级文化建设评比活动中， 虽然我们班是一

26、年级， 但是超过其他 高年级，获得了一等奖的好成绩。 在平时的班级管理上也严格要 求自己，多次获得文明示范班。同时荣获 XXXX花山区优秀班主 任称号。X、积极参加学校的班主任论坛，作为低年段的年级组长，在管理好自己本班的同时还指导其他两位年轻的班主任。帮助他们更好的管理班级，参加学校的各类活动。三、走进书本，丰富思想-15-教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来， 我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方 面的书籍。除了传统的阅读，网络阅读也成为重要的一个方面， 并做了相应的读书笔记，撰写了读后感。四、课题研究，结合实际xxxx年底，工作室的市级课题应用信息化手段

27、参与小学 班级管理的策略研究申报成功。结合课题的主要内容，我建立 了班级QQ群，除了在群里布置作业，主要还是把孩子们平时在 学校的表现以图片、 视频的形式传递给家长， 让他们随时关注到 孩子们的校园生活。比如：值日、早操、大课间、课堂上、体育 课 家长们也通过这个平台， 把自己和孩子在家参与学校布 置的家庭活动图片进行上传，互相交流、学习。很多家长通过这个平台，发现了不一样的孩子，看到了孩子的成长和进步，取得了良好的效果。五、查漏补缺，努力方向静下来反思，自己的工作也存在很多不足。由于自己平时教学任务繁重，没有足够的时间全心投入到管理研究中，高层次的论文很难写生。其次， 对管理中的个案只满足于

28、当时处理，跟踪不够。对教育过程中的一些德育现象，没有及时记录，平时只忙管理，缺乏深刻的反思和总结。在今后的工作中，我会更加严格一 16 一的要求自己，扬长避短，开拓进取， 力争成为一名优秀的工作室 成员。工作室个人年度总结 x时间飞逝，在紧张、繁忙而有序中，一年悄然而过，名班主 任工作室年度工作总结。在这一年里，刘智宏名师工作室在区教 体局领导的关心下，在学校有关部门的大力支持下，全工作室老师共同努力，顺利开展了各项工作，并取得了显著成绩。现将本年度的工作总结如下：一、制订了工作室的三年发展规划和xxxx-xxxx年度计划工作室据本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用， 加速教师专业化发展

29、， 培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平的目的，特制定工作室的三年发展规划。规划内容包括工作室成员介绍、指导思想、工作目标、工作要求、工作要点和工作 机制等内容。其中工作目标是使到工作室真正成为教师“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。工作要点包括：制定成员成长规划和自我发展规划；认真组织学习，提高理论素养；狠抓课堂教学，努力形成风格；积极从事科研，提高自身品 位；实行导师培养和成员自主发展相结合的制度；开辟博客，建设教学资源库。为了落实好工作室的三年发展规划，进一步细化工作室的活动内容，在三年规划的基础上又制定了工作室xxxx年度计划。一 17 一 年度计划详细列举了每个月

30、份工作室需要做的具体事项。例如： xxxx年xx月在徐家小学举行方芳老师上 “感恩父母”的班会课， 全体工作室人员参加听课评课，徐家小学所有班主任列席听课评 课，课后徐家小学的班主任纷纷表示从中学到了上好班会课的要 领，起到了良好的示范作用。.强化学习，提高理论素养。先进的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有先进的理论指导，一切都将是纸上谈兵。因此，加强学习，不断提高理论 修养，始终占领工作室工作的、制高点。工作室组织成员采取集 中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合的形式， 以理论熏陶的方式提升工作室成员的专业素养。我不定期地向全体成员推荐阅读书目和文章，利用微信，QQ博客等现代

31、信息手段加强联系。.实践磨砺，努力形成风格。教育理论修养和教育实践积累是一个优秀班主任必须具备 的两个条件，正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。工作室要求所有成员做到既有理论修养， 又有丰富的实践积累。这一年来， 工作室各成员通过调查、听课、研讨等途径，为德育研究取得第 一手资料。通过成员自身开课等形式和活动，相互学习，提高自身实践水平。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫，让每一 18 一位成员具有高品位的育人艺术，能够按照教育规律和学生的心理 规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进 而形成自己的育人风格和育人思想。xxxx-xxxx年刘智宏老师所带班级分获“市级优秀班集

32、体”“区级优秀班集体”；蒋玲老师所带班级获“区级优秀班集体”；闫泉英所带的班级获得区级优秀 班集体；中君所带班级获校级运动会团体第一名，校先进班集体；徐彬会获优秀班主任；罗秀艳所带班级获城区片区综合考核第一 名。.积极科研，提高自身品位。反思是形成教育智慧的重要方式，也是教师专业提升的有效 途径，通过审察实践经验，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福。？ 教而不研则浅？，研究是名班主任工作室的要务之一。工作室负 责人在自身积极开展班主任工作研究的同时，继续带动并豉励全体成员从事研究，积极撰写德育论文、案例。工作室成员积极参加各项论文评选以及在班主任工作室博客上发表文章。五、工作中亮点：x、名师博客

33、，扩大交流。根据区教育局的要求建立工作室博客，当作是一个学习交流的平台。通过这个平台起到发挥辐射和交流的功能。因此，从筹备工作室成立开始，我就十分重视博客建设工作。博客工作室充分利用博客网站容量大、空间大、信息快的特点，将工作室活动 公告及时上传，将名师工作室成员精品设计的教育论文、随笔等通过网站进行交流。目前，我们的博客网站访问数量不断增加， 产生了一定的影响和作用，也大大提高了工作室的影响力。X、班会序列，大胆尝试。主题班会是实施德育的重要载体，通过主题班会，对学生进行思想教育、良好行为的养成教育以及综合能力的培养。但任何一种教育都不是一蹴而就的，不能指望通过一两次活动就能解决 问题。同时

34、，学生的成长也是一个渐进的过程，有一定的规律， 无论是行为规范、学习理念、心理健康、个人品质、励志素质、 团队意识、感恩父母、生涯规划、展示自我等方面的教育，都应 该形成一个序列，需要长期反复交叉进行，贯穿小学六年的求学 生涯。徐家小学的方芳老师在这方面做了很好的探索，她所带的班级也因此而取得了显著的成绩。我们工作室的老师们认为：构建学生精神世界重要阵地的班会课，设计时就要针对不同年龄段学生的心理特点和每个年级的德育目标，善于将教育目的与学生实际发展水平结合起来，一定要形成系列，这样才能实现我们培 养的长效目标。回首一年来走过的道路， 感觉到的是充实与快乐。 名师工作 室这个团队呈现着极强的凝

35、聚力和生命力。青年教师在学习时学一 20 一到了经验，得到了提高；名师在传授时发现了不足， 补充了自己。 同时缩小了名师与青年教师之间的距离，青年教师积极主动地参 TOC o 1-5 h z 与到教学研究中，名师也虚心听取青年教师的新的教育理念，工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。正如工作室里有人说过：“通过与名师接触、交流、学习，觉得自 己研究的脚步再不会停歇， 觉得自己更要豪情满怀地学习、 反思、 践行。”展望下一年的工作，我们充满信心。工作室里有这么多有思 想有能力的青年教师，我们这个工作室一定会更进一步地开拓创 新，取得更大的成效。工作室个人年度总结x时间过得好快，

36、转眼之间加入“小学英语Xx名师工作室”已经大半年了，回顾在名师工作室的学习与工作，我最大的感受是学习并且快乐着。我很庆幸自己是一名教师， 我更加庆幸的是 我能遇到师工作室这个集体给我带来了强大的科研动力，更给我指明了科研从教的方向。 工作室主持人Xx老师认真的工作要求， 严谨的科研态度及工作室成员们的勤奋向上、勇于探究的精神给予我以很大的豉舞，使我在教育教学的工作中踏实工作，心怀满腔热情努力探索。半年多来，收获颇多，感想颇多，同时也看到 了自身的不足之处，现将半年多的工作总结一下：、听课观摩，增长智慧-21-有幸能成为名师工作室的成员，我深知这既是光荣，更是责 任。同时我与名师的距离还很遥远，

37、 为了让自己更好更快的发展， 唯一的途径就是努力学习。 工作室也给我们创造了很多得学习机 会。让我略了课堂教学无穷的艺术魅力。二、倾听专家讲座，开阔视野面对着新课程改革，总是有努力尝试努力实验的愿望，但真正要去做的时候却总觉得心有余而力不足。教师对新的教育模式也不陌生，也曾经实验的做过，可是最后的结果是很惨淡的。究其原因是自身的能力不过关，对学生的估价也没有做到恰如其 分，最后以失败告终。值得庆幸的是我能成为名师工作室的一员， 在工作室的活动中接触到了很多专家学者，聆听他们的讲座，大大地开阔了我的视野。三、结合理论，优化课堂课堂教学是使学生掌握知识， 形成技能，发展智力的重要手 段。通过这段日

38、子的学习， 掌握了很多新课程的理论， 我尝试着 将这些先进的理念应用到课堂中去，特别是设置问题方面做了深入的研究在设置的时候我遵从了以下四个原则：X、设计的问题要给学生留有探索的空间，能激发学生积极 思维，并符合学生的认知水平和就近发展区。X、设计问题要有针对性，要依据每节课的教学目标、重难-22- 点，以及学生原有的认知结构设计问题。X、要设计追问。设问是要启发学生观察，引导学生产生认 知冲突，从中寻找解决问题的思路。X、要设计一些反思性问题促进学生反思。经过这一段的努 力，我自觉得课堂教学有了 一定的进步。在以后的日子里我会不断改进课堂教学模式， 充分发挥学生自主学习能力， 积极培养学 生

39、创新意识。尽快形成自己的教学风格。四、存在的不足和今后努力的方向X.理论还是很匮乏，对教育学理论的掌握还是处于表面阶 段。平日里没有养成做笔记的号习惯，思想上不够重视，以后还应该澄清思想，多多学习。X.教学与科研方面缺少成果。还没有真正去探究课堂模式的 定位，教学设计不精细。工作中懒散，拖拉。争取在以后的工作 和学习中，更加努力钻研教课改，多撰写学术论文并争取能发表， 进行子课题的研究要落到实处。X.教学后没有做好教学反思工作。以后坚持做好教学反思， 认真查找自己教学中的缺点和不足，争取有个进步。总之，在今后的工作和学习中要严格要求自己，坚持多反思、多读书、多学习、多请教、多钻研，做一名专业化

40、的研究型的教 师。工作室个人年度总结 X-23-xxxx年的名园长工作室活动是短暂、快速又充实无比的一年，我和各位学员紧密团结在刘凌园长的周围， 积极参与研修活 动和跟岗学习，互相交流、 互相提醒，已经初步熟悉了工作室的 运作、流程和管理办法。一、跟岗学习，拓展视野我本人自毕业后一直在同一家民办教育机构工作，对公办园管理了解不多，对整个行业把握还不够精准，亟需提高。印象尤为深刻的在深圳实验幼儿园参加 xx月x日至xx月xx日的跟岗 学习活动，我几乎是零距离地获得了了解公办幼儿园课程运作的 机会，切身体会到“三人行” 的管理理念与课程思想在具体一线 实践当中的贯彻，联系自身园所的管理，在比较中甄

41、别，在比较 中交流，在比较中反思和吸收先进做法和经验，很好地拓展了自己的视野。最让我有所触动的是“关系高于一切”这句话，无论 是工作、学习还是生活，乃至参加工作室活动实效，没有良好关系的构建是行不通的，而我在这方面还有很大的提升空间。xx月，霍教授带同国家社科重大课题 “中华传统优秀文化融入幼儿 园教育的系统研究”来深交流，得益于名园长工作室的平台，我有幸参与了是次交流活动， 观摩了其他公办园的课程实践，如二幼的“儿童主题博物馆课程”。霍教授曾经分享了她的想法：课 程重在“程”；我个人感觉就像对“教育”这个名词一样，一百一 24 一个人有一百种诠释，关于什么是“课程”，不同幼儿园同样有着不同的

42、理解，我们需要从中提取共性，再结合各自的管理理念， 打造富有特色的课程体系。二、潜心研修，努力进步名园长工作室是一个广阔的资源平台，我们的主持人刘凌师傅总是怀着无私的心胸， 善于抓住各种契机，毫无保留地为各位 提供各种学习机会，感恩！xxxx年，我参加了新西兰学习故事的 专题培训，学习了解如何观察儿童、记录儿童、评估儿童以及支架儿童学习的方式，对于改进我园幼儿评估体系有着相应的启迪 和再思考。xxxx年，我还参加了广东省名校长入室学员集中培 训，暂时抽离当下，在与教育同行、 专业大咖的交流和碰撞中且 行且思，力求进步，提高入室意识与能力。三、同室交流，积极研讨人的潜力总是在一定的压力中获得激发与提升。在刘凌师傅的倡议下，工作室成员逢周五中午相聚网络开展研讨，同时各入室成员带领网络学员分组开展研讨。刚开始参加这个活动真是心怀忐忑，总是担心准备不足、思路不清观点不明各种露怯，特别是“一周一书”任务要是没完成就无法写生读书心得，还得挤由工作和生活的时间读书。可是转念一想，刘凌师傅要统领和管理 的事务比我们多得多了，师傅都能协调、平衡和坚持，我们又有一 25 一什么理由去推脱呢？在“任务促发展”的引领下，我开始初步养 成了系统阅读专业书籍的习惯，并为发现和分享而欣喜。 闲暇时刻翻阅我们曾经的发言、师傅的指导，又有了新的感受和体悟;和网络学员研讨小组在一起“摸着石头过