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文档简介
1、东北地区教案一、教材分析：本节是学习区域北方地区后认识的第一个小区域。北方地区更注重区域内的整体性，东北三省更关注区域内的个性。此节为学生今后自主学习小区域作铺垫。学习时更注重认识学习区域地理的方法。学情分析学生已在第一节里了解部分内容，如本区自然环境与生产生活的关系。学生可用区域地理学习方法先自学，从自然地理过渡到人文地理，使学生在探索研究过程中提高分析、归纳能力。教学目标知识与技能 1.识别东北的自然环境特征；认识东北农业特点及影响东北农业生产的因素。 2.了解东北能成为“中国工业的摇篮”的原因；认识东北工业布局和工业结构特点过程与方法 1.通过读图填表，掌握东北各自然要素、农业生产及工业
2、发展特征。 2.通过大量图片和资料信息，了解东北工农业历史、分析东北工农业困境的出路情感态度与价值观 1.引导学生了解东北的历史、对共和国的贡献，并关注东北的发展状况。 2.通过课堂活动发展逻辑思维，培养学生的创新与合作意识。教学重难点重点：1.影响东北农业生产的条件； 2.东北的工业特色，其发展工业的有利条件。难点：1.东北的商品粮在我国的地位及原因； 2.东北工业结构特点及原因。教学过程位置相对位置：位于我国的东北部经纬度位置：西至（ ）东至（ ）北至（ ）南至（ ）海陆位置：邻国（ ） 邻省（ ） 邻海（ ）地形类型：白山黑水指：气候气温分析图：东北三省年均温最高低于（ ） 最低低于（
3、） 全年气温偏 （ ） 气温空间变化呈由南向北 （ ） 降水分析图：东北三省年均降水量最多多于（ ） 最少多于（ ） 全年降水量较 （ ） 降水空间变化呈自东南向西北 （ ） 气候类型：（ ）资源野生动物资源图片、森林资源、耕地资源、矿产资源辩土壤：黑土：有机物质平均含量在3%至10%之间，特别利于包括水稻、小麦、大豆、玉米等农作物生长的一种特殊土壤。成因: 1、气候：雨热同期，利于植被生长2、地形：地形平坦，利于有机质积累3、位置：纬度高，气温低，有机质不易被分解；逐年累积形成黑土厚重的腐殖质层。六、课后练习1.（2023焦作）金史世纪：“生女真之地有混同江、长白山。混同江亦号黑龙江，所谓白山黑水是也。”读东北地区略图：（1）“白山黑水”在图中分别是（ ）A. 丙和 B. 乙和 C. 甲和 D. 乙和关于丁地形区形成原因的叙述，正确的是（ ）A. 两条河流冲积而成B. 三条河流冲积而成C. 两条河流冲积而成D. 三条河流冲积而成 2.（2023山东）读东北地区年降水量和年平均气温分布图。完成下列小题。（1）甲地年平均气温曲线弯曲的主要影响因素是（ ）A. 地形 B. 冬季风C. 纬度位置 D. 海陆位置 2）东北地区沼泽地广布的原因有（
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