初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的自然资源第一节 自然资源概况_第1页
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文档简介

1、中国的自然资源 第一节 自然资源概况课 型录播课单位古蔺县东区实验学校主备人甘小强教学内容： 第三章 第一节 自然资源概况教学目标：知识与技能 了解什么是自然资源，并能够根据自然资源的基本特征区分可再生资源与非可再生资源。2.能正确认识我国自然资源的基本现状。3.了解节约和保护自然资源的行为方式。过程与方法1.通过对生产和生活中一些现象的分析，理解可再生资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。 2.通过对日常行为的分析，让学生深切感受到节约和保护资源与自己密切相关。情感、价值观 通过了解我国自然资源的现状，培养学生节约和保护自然资源的意识。重点、难点：1.举例区别可再生资源与非可再生资源。2.我国

2、自然资源的基本现状。教学准备：PPT课件和地图册等。教学过程环节教学内容师生活动创设情景，导入新课教师提问：我们每天的衣食住行都与自然资源有关，你知道自然界中的自然资源有哪些？是不是自然界中存在的物质都是自然资源？图片展示部分自然资源。教师提问学生思考学生观看图片自主探究，学习新知认真阅读课文，并完成下列填空练习。1概念：存在于_中，能被人类所利用的物质和物质的运动。2分类：主要包括_资源、_资源、_ 资 源 、 _ 资 源 、 _ 资 源 以 及_ 。按照可否再生，自然资源还可分为_资源和 _资源。3特征：我国自然资源具有_ 、 _ 的特征学生自学教师巡视辅导同伴互助，展示交流自主探究内容小

3、组合作，交流答案同伴互助，解决难题展示交流自学成果4.疑难汇总精讲点拨，突破疑点探究学习一：自然资源概述结合生活请举例说明什么是自然资源？自然资源的主要类型。探究学习二:自然资源的分类1.如何区分可再生资源和非可再生资源？ 2.利用方式不同。对可再生资源，如果利用合理，并且注意 ，便能够实现可持续利用。而对于非可再生资源，我们更应当 。探究学习三：我国自然资源特点读课本48-49页的数据资料，归纳我国自然资源的现状是 。2.根据我国自然资源的特征，分析其原因：（1）总量丰富：地大物博（2）人均不足：地大物薄（人口众多）3.通过了解我国自然资源的现状，培养学生节约和保护自然资源的意识。学生先对各类自然资源分类教师点拨学生讨论教师举多个事例说明通过“数字地理”，用事实说话。总结提高知识构建自然资源概况自然资源概述概念主要类型分类

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