初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的自然资源 中国的自然资源 教案_第1页
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文档简介

1、第三章 中国的自然资源第一节 自然资源概况 教案绵竹市侨爱道行中学 张道秀学习目标【知识与技能】1.初步了解自然资源及其主要类型。2.了解自然资源与人类生产、生活的密切联系与重要性。3.了解我国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。【过程与方法】培养学生理论联系实际，探究知识、分析问题的能力。【情感、态度与价值观】使学生形成正确的资源观，自觉和积极地参与到合理利用资源、保护资源的行列中。教学重点、难点【教学重点】自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。【教学难点】合理利用自然资源。教学方法启发学生积极进行发散思维，理论联系实际，使用情景感受法、自主学习法、读图分析法、合作探究法。教学课

2、时1课时。教学过程【新课导入】请欣赏图片，感受生活离不开资源。【新课呈现】一、资源概况1、资源的概念 【想一想】1）究竟什么才是资源呢？2）怎样才能准确判断一种事物是否属于资源呢？3）还有哪些自然资源呢？同学们，你们觉得这些自然资源会被消耗殆尽吗？2、资源的分类 做个小游戏，然后将下列空白补充完整。1） ：指短时间内可更新、再生，或可循环使用的资源；2） ：指相当长时间内难以再生的资源。 【试一试】请同学们帮以下自然资源找到各自的家吧。A.铁矿石 B.太阳能 C.土地 D.石油 E.森林 F.煤炭可再生资源 非可再生资源【做一做】请同学们自主完成课本P48活动题1. 同学们，可再生资源就是“取

3、之不尽，用之不竭”的吗？请根据书本材料完成下列表格，结合我国资源实情来思考这个问题吧！二、我国自然资源的特点、我国自然资源的现状表资源名称居世界位次人均占世界平均水平土地面积探明矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积 同学们，现在你们能够归纳出我国自然资源的特点了吗？ 我国的自然资源特点是种类 ，总量 ，是一个 国，人均 ，又是一个 国。【考一考】 1、我国资源丰富，可为什么会出现“人均不足”的现象，成为“资源小国”呢？ 2、我们能够采取哪些应对措施呢？ 通过今天的学习，同学们是否对我国的自然资源又有了新的认识？在今后的学习生活中，你将怎样保护资源呢？请同学们，一定要践行资源保护，从我身边做起，从小事做起！【梳理归纳】【及时自测】见PPT。【课后作业】完成填充图册本节内容教学反思本节课的教学坚持“以人为本”“一切为了学生”的理念。基于本节内容涉及面广、资料性强的特点，充分利用了多媒体的优势，使教学内容的呈现方式新颖、多样，给学生以听觉、视觉、感觉等多维度、立体的刺激，激发学生的兴趣和求知欲。通过数字的比较、资料的分析，结合讨论、探究，让学生自己去感知、思考和理解，提高学生对合理利用、保护和节约自然资源重要意义的认识。在授课过程中体现学生在课堂教学中的主体地位，充分利用学生现有的知识水平和学习能力对抽象的概念进行拓展和补充，让学生通过

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