初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的自然环境第三节 河流之中华民族的母亲河_第1页
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文档简介

1、第三节 河流之中华民族的母亲河黄河教学目标：认识黄河的基本水文特征。突破难点凌汛和地上河的成因。理解黄河含沙量大的自然因素和人为因素。思考黄河下游流域面积狭窄的原因。掌握黄河分段治理的措施。教学重点：凌汛和地上河的成因。教学难点：凌汛的成因。地上河的成因。教学过程：一、导入新课思考：为什么俗语说“跳进黄河都洗不清”没说跳进大渡河都洗不清？二、进入新课第一篇： 诵黄河 以李白脍炙人口的将进酒的朗诵音频开始，再展示部分与黄河有关的学生学过的古诗词让学生齐声朗诵，在朗诵中感受爱国主义精神。第二篇： 识黄河 自主学习：黄河的发源地流向注入海洋轮廓特征流经的省级行政区域（9个）流经的主要地形区：青藏高原

2、、内蒙古高原、黄土高原、华北平原上中下游分界点：河口、桃花峪主要支流：汾河、渭河（泾渭分明）主要水电站：龙羊峡、三门峡、小浪底问：黄河水能资源集中分布在黄河的（ ）上游 B、中游 C、下游 D、上中游第三篇： 黄河害凌汛： 概念： 产生条件： 冬春： 产生时间 秋冬： 怎样解决凌汛产生的危害？黄河含沙量巨大的自然因素和人为因素黄河下游“地上河”的产生请思考：黄河流域下游为什么很狭窄？第四篇： 治黄河黄河上游：梯级开发，新建水利枢纽黄河中游：保持水土，种草植树下游：固堤分流 课堂小结： 这节课我们着重学习了黄河的基本水文特征，水电站，凌汛，“地上河”以及黄河的治理等知识，既体现了学生学习的自主性，又在难点处体现了老师的引导作用，对于我们教学进度的提高和高效课堂的体现有着不错的体验。课后作业：黄河流经的主要地形区有哪些？2、黄河含沙量巨大的自然因素和人为因素有哪些？3、黄河水能资源集中分布在黄河的哪一河段？4、黄河流域下游狭窄的原因？5、黄河的分段治理办法？课后反思： 本节内容设计合理，以篇章的设计，重难点突

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