初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的疆域和人口《人口和民族》教案

1、人口和民族教案第一课时教材分析 我国是世界人口第一大国，人口约占世界总人口的1/5，过多的人口及过快的人口增长速度给我国的可持续发展产生了很大的压力。基于此，本节教材从可持续发展的角度，了解中国的人口增长趋势和人口国策；从差异的角度了解中国人口的分布概况；教学目标1、知识与技能：知道我国的人口数量及其增长变化的特点，理解我国人口增长过多、过快所带来的人口问题及人口与环境、资源相协调的原理。掌握我国的人口政策，了解人口分布的特点及原因，记住我国黑河-腾冲人口地理分界线。居世界首位以及我国的人口特点和人口政策。2、过程与方法：通过读图、阅读、数据分析等活动，培养学生绘制和阅读“人口增长曲线图”和地

2、理图表的能力，以及计算和分析的能力。3、情感态度与价值观：通过我国人口国情国策的教学，使学生树立正确的人口观、资源观和环境观，提高学生对我国人口政策的认识。教学重点人口所带来的问题和我国人口分布的情况以及人口分布的特点。教学难点人口分布与我国经济发展的关系，从而更好的认识人口与环境、资源相协调的原理。教学方法启发式教学法、自学式探究学习法。课时安排1课时教学过程第一课时一、导课先让学生观察几组图片，从图中提取信息。学生很容易得出有些地方人口数量多，有些地区地广人稀以及社会老龄化严重等信息。从而过渡到中国人口数量的教学上。二、新授（一）板书课题 人口数量1、多媒体展示中国六次人口普查数和中国人口

3、在世界人口中的比例，让学生结合课本自主学习。了解我国第六次人口普查人口总数是多少？我国人口占世界人口比例是多少？从而让学生感受到我国人口是世界人口大国。通过中国人口增长示意图知道我国人口增长的趋势：人口增幅趋缓，但由于我国人口基数大，人口总数依然庞大。板书 二、人口过多带来的影响2、观看视频和先关资料，了解我国人口过多会给中国的发展带哪来的影响。小组合作探究得出结论不利：有利：板书 三、人口政策3、让学生小组讨论完成P13的活动题，理解我国计划生育的政策和实行该国策取得的成就，同时理解我国早期的人口政策-计划生育。以及为什么到21世纪初，我国人口政策的变化和高性别比出现的原因。同时讲解随着社会

4、经济的发展和个人思想的转变，我国出现了严重的社会老龄化现象和劳动力短缺的问题。针对不同的时代面对的不同的人口问题，需要实施符合社会发展潮流的人口政策二孩政策。板书 四、人口分布特点及原因出示自学指导，教师巡视，注意发现问题。学生分组讨论，合作探究：多媒体展示：中国人口密度分布图，引导学生读图分析1、我国人口分布的特点（胡焕庸线、黑河腾冲）。2、从沿海到内陆人口密度的变化趋势。3、产生这种人口分布特点的原因（地形、气候、经济等方面），这与我国经济发展的关系。三、练习1.我国人口的突出特点是A.人口基数大，增长已非常缓慢 B.人口数量多，素质高 C.人口基数大，增长非常快 D.人口地区分布不均2.

5、我国下列地区中人口稀疏的是A.沿海地区 B.沿河地区 C.平原地区 D.高山地区3.下列属于因人口增长过快而产生的问题的是A.教育发达 B.交通拥挤 C.住房紧张 D.环境优美(1）AB线为我国人口地理分界线。其中，A是 ，B是 。（2）上图反映我国人口分布特征是什么？（3）我国人口呈现以上分布特征的原因是什么？四、小结这节课我们主要学习了我国的人口数量，人口特点和人口政策三方面的问题。我国是世界人口大国，虽然政府实施了计划生育这一基本国策，但由于人口基数大，所以净增人口仍然很厐大，这给国家的经济、社会、资源、环境方面都带来了沉重负担。而只有大力发展教育，提高劳动者科学文化水平，才能把我国人口过多的沉重负担转变为人力资源的巨大优势，因此，我国于1995年提出实施“科教兴国”战略。五、板书人口和民族众