初中道德与法治人教七年级下册 青春时光人教部编版七年级道德与法治下册直面矛盾心理教案

1、第一单元 青春时光第一课 青春的邀约课 题直面矛盾心理课 型网络微课主备人徐有芳授课人徐有芳授课时间 1 课时教学目标了解青春期心理变化的表现，产生青春期矛盾心理的原因以及矛盾心理的主要表现。2知道青春期矛盾心理是正常的心理现象，自觉减少心理上的混乱与恐慌，为我们的成长提供了契机。3. 正确掌握处理矛盾心理的方法，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。教学重难点青春期矛盾心理的主要表现和处理方法的掌握教学过程【导入新课】教师：青春是一场缓缓拉开的舞台剧，它美丽多彩但又充满了矛盾。接下来就让我们走进矛盾的青春期吧。多媒体视频：小别离青春期版预告片教师：视频中

2、正值青春的几位小主角也是有很多烦恼的。青春的他们认为：我们有梦想但是在大人眼里却被认为是胡闹，我们有时候讨厌孤独，渴望友谊，但有时被误解为早恋。我们想独立，但大人们却总人我们什么都做不好。于是我们的青春就多了误解、多了争吵、多了烦恼。【新课讲授】学习目标：多媒体展示青春期心理变化的表现有哪些呢？青春期矛盾心理的主要表现是什么？怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？ 过渡：谁的青春不孤独、不被理解、不迷茫呢？最近小元同学就发现自己进入青春期后发生了一系列的变化。知识一 青春期心理变化的表现 （多媒体展示图片）青春期女孩小元的变化我是一个正处于青春期的女孩。（1）我发现我现在懂得知识越来越多了；（2

3、）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（3）我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气；教师：根据小元的变化我们发现，伴随着青春期生理发育，我们的认知能力得到发展、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇，也是我们产生矛盾和困惑。点睛之笔：知识点一过渡：我们找到了青春期矛盾心理产生的原因，那我们的矛盾心理主要有哪些呢？知识二 青春期矛盾心理的主要表现 （多媒体展示青春期矛盾心理主要表现一、二、三）反抗与依赖：我们不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我们遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！闭锁与开放：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望

4、有人能理解我！勇敢与怯懦：我今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。点睛之笔：知识点二教师：青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。这些矛盾心理现象是我们青春期的正常心理现象。但如果我们要是处理不好会影响我们的身心健康，成我们我们成长的阻力。拓展补充：青春期矛盾心理的危害例如：离家出走、早恋、酗酒、和父母对抗等危害。过渡：青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。知识三 青春期矛盾心理处理的方法活动：七嘴八舌

5、说方法 （多媒体展示情景方法及图片）1. 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。2. 通过求助他人，学习化解烦恼的方法。3. 通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。4. 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。归纳：青春期矛盾心理处理的方法：参加集体活动（集体）；可以求助他人（他人）；培养兴趣爱好转移注意力（自己）；学习自我调节（自己）。点睛之笔：知识三过渡：青春期的心理矛盾并不可怕，主要我们方法得当，一定会把这份阻力变成我们成长的动力的。结尾： 谁的青春不迷茫，我们都一样。最重要的是不要逃避，勇敢地面对和前进，如果不敢往前走就不会知道前面会有怎样的风景，哪怕前面等着我们的是刀山火海，我们也要想办法度过去。课堂小结论收获：知识总结【巩固练习】1、下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是( )A、青春期心理矛盾是不正常的心理现象，必须重视。B、正确处理青春期心理矛盾，我们才能健康成长。C、青春期心理矛盾是正常的心理现象，不需要调控。D、青春期心理矛盾是无法克服与缓解的，只能学会忍受、任其发展。2、青春期出现心理矛盾是正常的，但如果处理不好，则会影响身心健康。作为中学生，不应( )A、学会当自己的心理医生，进行自我调节。B、主动向父母和老师寻求帮助。C、找心理医生咨询，进行治疗。D