初中道德与法治人教七年级上册（统编2023年更新） 师长情谊第六课 走近老师教学设计

1、第六课师生之间第一课时 走近老师【知识目标】：了解教师职业特点，尊重不同风格的老师；【能力目标】：学会接纳不同风格的老师，加强与老师的沟通【情感态度价值观目标】：培养尊敬老师、热爱老师的思想道德素养【重难点】：重点：1.教师的职业特点 2.对待风格不同的老师难点：怎样对待风格不同的老师？【教学过程】：一、课前导入：正式上课之前，我们先来“猜一猜”，让同学们来猜一猜本堂课的主要是关于什么的？（展示ppt）没错就是老师，老师虽然和我们没有血缘关系却总是在学习生活中给予我们无微不至的照顾，本节课就让我们一起来学习走近老师！新课教学：本节课总共分为四个环节，（了解教师职业，不同风格的教师，课堂小结，课

2、后巩固）来进行学习。了解教师的职业1、课前预习：大家都知道教师是许多职业中的一种，那教师这个职业有什么特点？面对生活中风格不同的教师我们应该怎样做呢？大家带着这两个问题，预习课本第60-64页，着重预习黑体字段落。2、预习时间结束，大家预习得都非常认真，通过预习我相信大家多多少少都想起了自己的老师，那下面我们就请两位同学来分享一下那些出现在你生命中的老师！（ppt探究分享，出现在你生命中的教师）3、同学们回答的非常好，那大家发现没有这些老师都有一个共同点，就是在你们成长的过程中教授你们知识，解决你们的疑惑。这就是我们今天要学习的第一个知识点：教师职业特点-教师作为教育工作者，是人类文明的主要传

3、承者之一。4、第一幅图孔子就说过有教无类，因材施教，第二幅图是陶行知，他是中国近现代教师的代表，最后一幅图是最美教师张丽莉，她用在车祸来临时用身体挡住了学生；大家可以看到课本61页第一段，做好标志教师职业特点，然后将这句话勾画下来。5、既然教师承担着传承人类文明的重要责任，那老师是不是什么人都能够当呀？所以这就是教师职业的第二个特点：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。课本61页第二段，大家勾画一下，做好标注，那以前老师传授知识是不是一直都像我们现在一样，又干净的教室，有多媒体；肯定不是，我们一起来看一下过去和现在的教师；“时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，

4、也对教师提出了更高的要求。”这就是教师职业特点的第三点，在课本62页，大家做好标注。给大家分享一段很热的话，大家齐读一下，非常好，那对于这段话大家有什么感触呢？或者说为什么老师要严厉要求你呢？回答得很好，老师严格要求大家，就是为了帮助你们能够更好的去学习，帮助你们把自己变得更优秀！所以大家应该感谢大家生命中有一位严厉的老师；那严厉的老师是不是一位好老师呢？是！我们一起来看一下新时代对好老师的要求又有哪些（四有）我们进行一个小小的归纳：教师职业特点；我们刚才预习阶段的第一个问题就解决了，那第二个问题的答案又在哪里呢？接下来学习第二框风格不同的老师除了刚才严厉的教师，我们生活中还有什么样的教师，我

5、们一起来看一个电影片段（ppt）；看完影片大家感觉这个老师怎么样，是不是很幽默风趣，那有的老师严厉、有的老师幽默风趣，还有的很温柔，你喜欢什么样的老师呢？为什么会出现这样风格不同的老师呢？大家填一下63页的探究分享(我喜欢的老师），我们请几位同学起来说一下；请学生回答，（追问：这个老师性格怎么样，大概多大的年龄），回答的非常好，那为什么老师的风格不同呢？其实答案就在同学们刚才的回答里，大家看到63页最上面一段，（由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决的问题的方法与表达方式不同）大家勾画下来，标注风格差异的原因。老师的风格各有不同，我们又应该如何去看待这些差异呢？这就是我们预习阶段的第二个问题，也是本节课的重点与难点；大家分小组讨论，前后四人为一个小组，开始讨论！请同学起来回答，非常好，同学们都表达了自己的观点，我们在面对这些风格不同的老师时应该：（承认老师之间的差异，接纳每个老师的不同，他们身上都有我们值得学习的地方；无论什么风格的老师都应该受到尊重。）大家翻到课本63页最下面一段做好标注（怎样面对差异）大家注意这个几个关键词，用笔勾画下来；除了这些老师还给大家进行了知识拓展：ppt展示本堂