初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园《共筑生命家园》教学设计1

1、共筑生命家园教学设计宜宾市叙州区龙池乡学校 罗富华【教学目标】1正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路2.联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行。3.树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感。【教学重点】坚持人与自然和谐共生，坚持绿色发展道路。【教学难点】生态文明的重要性。【教具准备】PPT课件、视频【教学方法】讲授法

2、、合作探究法【教学过程】一、导入播放视频，思考：视频中讲到2023年人类遇到了哪些灾难？给我们怎样的启示？教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。我们要努力促进人与自然和谐共生。二、课堂探究（一）人与自然和谐共生 【课堂笔记】为什么要坚持人与自然和谐共生p811.追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。2.人类作为自然的一部分，有责任避免自然受到不必要的伤害，为开发和利用自然作出补偿和修复。3.人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的有致、“纷乱”中的有序。4.人类开发和利用自然不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自

3、然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰 【课堂笔记】怎样坚持人与自然和谐共生，建设生态文明？1.要以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。P832.要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。P84 3.要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。P84 （二）坚持绿色发展道路 【课堂笔记】如何坚持走绿色发展道路？（国家层面）1.坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。p85 2.走绿色发展道路， 坚持绿色富国， 坚持绿色惠民。p85 3.要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的方针，大力倡

4、导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。p86 4.建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。p87 【探究与分享】阅读教材第85页，你赞同他们的观点吗？【课堂笔记】践行绿色生活，你打算如何做？（个人层面）1.树立绿色、低碳生活的理念 。2.节约粮食，减少浪费，践行“光盘行动”。3.少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。4.绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车。【展示图片】建设美丽中国的时代图景。三、课堂小结：合作完成本课知识结构图四、课堂练习1下列关于人与自然的关系，说法正确的是（ ）人与自然应该相互依存、共生共荣人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上人类发展要以自然环境承载能力为基础人类是自然的主人A. B. C. D. 2十九大报告指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。”下列举措有利于实现这一千年大计的是( )树立和践行绿水青山就是金山银山的理念坚持节约资源和保护环境的基本国策坚持可持续发展战略坚定不移地走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路A B C D3在生态环境保护上，一定要树立大局观、长远观、整体观，不能因小失大、顾此失彼、寅吃卯粮、急功近利。这要求我们（ ） 树立