初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 和谐与梦想促进民族团结教学设计2

1、人教版道德与法治九年级上促进民族团结教学设计课题九年级上册第七课第一框促进民族团结教学对象九年级第一课时教师大安区新店镇中心学校 青山一、教学内容分析九年级思想品德教材侧重国情和国策教育，本节内容主要是讲民族国情和民族政策，是国情国策教育中不可缺少的一部分，同时本节课的教学是大纲要求中的重点。民族关系问题在中招考试中占很大的比重，一直是中招考试中的热点，难点。并常常与当年的时政材料和新闻热点相联系，所以我们在学习的时候要养成勤于思考，善于思考的好习惯，从自身的言行做起。培养学生热受各族人民的情感，最终实现知、情、意行的有机统一，从而实现最终的教学月的。二、教学目标情感态度和价值观目标增强热爱各

2、民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结能力目标培养学生收集整理材料、分析材料的能力；在合作、探究、发现的过程中养成良好的学习习惯知识目标知道我国是一个统一的多民族国家了解我国民族分布特点、民族关系知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度理解我国处理民族关系的基本原则三、学习者特征分析九年级学生经过前期的学习，已经初步了解有关民族的基本概念，知道我国是一个多民族国家，但对于我国民族分布的特点、我国的民族政策、民族关系和处理民族关系的基本原则知之甚少，更不要说民族发展与维护民族团结的关系理解了。九年级学生已经具有一定的合作探究学习的能力和理解能力.四、教学策略选择与设计民族问题既直

3、观又抽象，民族问题题材广泛，所以本节课采用多媒体教学，通过体验法、讨论法、探究合作法、讲授法、启发式、谈话法等方法教学。五、教学重点及难点教学重点：理解我国民族分布特点和民情。教学难点：理解我国新型的社会主义民族关系以制度和原则为保障。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课前播放视频石榴花开，展示人民币中的少数民族和其文字，出示PPT（12），呈现 “促进民族团结”的课题。问题：试一试，你能从这中找到哪些民族？引导总结：今天就让我们一起来探讨“促进民族团结”。观看视频问题引入思考交流引入课题讲授新课板块一：民族大家庭出示PPT（3-6）呈现“五大民族自治区”和“我国各民族人口分

4、布图”的内容问题：你读出了什么信息？引导总结：我国民族人口分布的特点：大散居、小聚居、交错杂居。出示PPT（7）：呈现“我国是一个统一的多民族国家”的内容问题：1.为什么说我国是统一的多民族国家？2.我国各族人民的关系是怎样的？引导总结：我国是一个统一的多民族国家。出示PPT（8-9）：呈现“处理民族关系的基本原则”的内容问题：我国处理民族关系的基本原则？我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。出示PPT（10）：呈现“民族平等”的内容问题：你是如何理解“民族平等”的？引导总结：各民族在地位上平等、权利上平等、义务上平等。出示PPT（11-12）：呈现“民族团结”的内容

5、问题：从鄂温克族抗日骑兵队和云南各族同胞修筑滇缅公路的历史故事中，你感受到了什么？（ 我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来,国家积贫积弱,人民饱受欺凌,但中国人民“把我们的血肉筑成我们新的长城”,打败了侵略者,赢得了民族独立。）。这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？（救亡图存，抵御外侮的斗争精神）引导总结：加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。出示PPT（13）：呈现“各民族共同繁荣”的内容问题：为什么要实现各民族共同繁荣？引导总结：我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共

6、同发展、共同富裕、共同繁荣。出示PPT（14）：呈现“三个原则之间的关系”的内容问题：三个原则之间是什么关系？引导总结：三者互相联系，不可分割出示PPT（15）:呈现“我国在处理民族关系上的民族制度”问题：1.坚持怎样的民族政策？2民族区域自治的含义？引导总结：民族区域自治制度;我国在少数民族聚居的地方，建立了相应的自治区域，设立自治机关，少数民族自己管理自己的内部事务。出示PPT（16）：呈现“我国处理民族关系上的新型民族关系”问题：坚持怎样的新型民族关系？引导总结：新中国成立以后，党和国家认真处理民族问题，经过努力建立起平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。出示PPT（17）：呈现“总结

7、我国民族政策”总结：1.回顾民族原则、民族制度、新型民族关系的内容。2.说明三者之间的关系。出示PPT（18）：呈现“课后作业”作业：预习家和万事兴部分，思考： 1.党和国家促进民族地区共同繁荣采取的措施有哪些？取得了什么样的成绩？ 2. 我们在生活中可以为民族团结做些什么？出示PPT（19-23）：呈现“1-5题课堂练习”交流分享观看图片分组讨论交流分享阅读教村交流分享讲述故事创设情境交流分享记录笔记阅读材料交流分享查找资料交流分享小组讨论交流分享引导学生了解我国各民族人口分布特点旨在检查学生预习情况，带着问题听课旨在引导学生认识我国是一个统一的多民族国家引导学生了解我国处理民族关系的基本原则引导学生理解民族平等引导学生认识加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益引导学生认识和理解我国处理民族问题的基本原则之共同繁荣引导学生认识和理解我国处理民族问题的民族制度引导学生认识和理解我国处理民族问题的新型民族关系课堂小结通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民 族关系的原则有了更深刻的理解。只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 集体回答