3.2《哦香雪》课件（24张PPT） 统编版高中语文必修上册第一单元

1、3.2 哦，香雪第一单元铁凝1、理解小说折射的时代信息2、从语言描写和心理描写角度欣赏人物3、品味小说清新淡雅的语言 学习目标作者介绍铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人。现任中共十九届中央委员，中国文联主席、中国作家协会主席。主要著作:玫瑰门、无雨之城、大浴女、麦秸垛、哦，香雪、孕妇和牛以及散文、电影文学剧本等百余篇(部)，总计300余万字。散文集女人的白夜获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说永远有多远获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影哦，香雪获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。电影红衣少女获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西

2、班牙等文字。亦有小说在香港和台湾出版。现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文联主席、中国作家协会主席。写作背景本文选自铁凝文集。20世纪80年代初，正值我国改革开放的初期，封闭已久的国门一名下子打开了，呈现在人们面前的是一个全新的世界。人们尘封的心灵中萌动着对现代文明的向往，他们渴望走出闭塞，走出传统，走向外面的新世界。本文以一个偏僻的小山村台儿沟为叙述和抒情背景，用清新婉丽的文笔，赋予了生活严肃的思考，表现了山村少女对新世界、新生活的炽热追求，借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影中走出来，摆脱封闭、愚昧和落后；走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。文章结构全文可分为五个部分：第

3、一部分（引子）：封闭的山村通火车。第二部分（开端）：美妙的一分钟。第三部分（发展）：渴望铅笔盒。第四部分（高潮）：换回铅笔盒。第五部分（结局）：香雪深夜归来。思考讨论1、小说的开头为什么要从火车铁轨铺进深山写起？怎样理解描写小山村的句子？开头用火车铁轨铺进深山引出故事发生的地点一台儿村。同时，也为后文写香雪等姑娘的改变作了铺垫。“深深的皱褶”比喻大山的荒僻封闭。“温存和“粗暴”分别代表了大山特有的环境给子的滋养和禁锢。这两个词语分别带有褒贬两种含义。褒赞的是封闭环境保留着最淳朴、善良的民风，贬斥的是它让这里的山民们与世俗、与现代生活完全隔绝，以致他们一直过着物质极为落后的贫困生活。思考讨论2、

4、作者笔下的台儿沟有着怎样的特点？台儿沟掩藏在大山深处，偏僻封闭，只有十几户人家，仿佛与世隔绝。这儿没有“石油储存”，没有“金矿埋藏”，现代文明离台儿沟很远。思考讨论3、第5段中描写姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，这段文字有什么作用？表现了姑娘们爱美的天性。侧面表现了姑娘们生活环境的艰苦，反映了台儿沟的贫穷、闭塞。衬托出姑娘们对现代文明的渴望。思考讨论4、姑娘们问了“北京话”一连串问题，小说里并没有写“北京话”的回答。这样写有什么好处？刻画了姑娘们天真、活泼、好奇的性格。突出表现了姑娘们对外面新事物的强烈的兴趣。使作品结构紧凑，人物突出，主题鲜明。思考讨论5、根据课文内容，香雪和凤娇两个人物的

5、性格共性与个性是什么？共性：纯真，朴实，友爱，对现代文明充满渴望与追求。香雪：腼腆，自尊，渴求知识。凤娇：活泼，大胆，更多地向往物质文明。思考讨论6、得到了铅笔盒后故事就可以结束了，可是铁凝却安排香雪坐过了站，为什么这样写呢？呼应前文，火车停留的时间很矩，过站情有可原。回家路上的风景变化反映了香雪的内心矛盾纠结，展现了大山女儿淳朴善良的心灵图景。让香雪暂时成了“局外人”，重新认识台儿沟，从而听从自己的内心诉求，坚定自己的内心选择。思考讨论7、香雪得到铅笔盒后，在自己走在回去的路上，心理是怎样变化的？害怕，“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的.害怕小树林发出的密塞察窄声音”。满意，“她站

6、了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净”。忐忑，“她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张.并不真心告诉她应该怎么做”。坚定，“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑”香雪一切的纠结都不只为了自己，而与台儿沟的光明未来相关。思考讨论8、课文展现了以香雪和凤娇为代表的一群性格鲜明的山里姑娘，但是课文的题目却是“哦，香雪”，作者为什么不将题目改为“哦，凤娇”？红花应由绿叶衬托，作者首先为我们展现香雪的同伴一以风娇为代表的一群山里姑娘，是为了衬托香雪的清纯。香雪既是这群姑娘中普通的一员，又有许多和她们不同的地方。她们虽然有着不同的表现，但是她们的目的都一样，就是要换回

7、自己需要的东西，只不过换的东西不同。写作特点1、视角独特，以小见大。台儿沟是一个小山村，火车站也是一个小站，只停车一分钟，小说运用以小见大和象征手法，赋予了火车进站以丰富而深刻的意蕴。小说以火车进站这个特殊景象为中心画面，进行多层次的全景描写，铺写姑娘们在火车到站前的好奇和热情期待，重点满染香雪爬上火车换取铅笔盒的情节，中心画面鲜明突出，含意丰富而深刻。写作特点2、心理刻画角度多，细腻丰富。香雪的内心活动是多角度的，细腻而丰富的，包括对环境山、树、水、月、铁道、隧道、台儿沟的情感变化，对人父母、姑娘们、自己的思想情感。香雪的心情有兴奋，也有恐惧，两者交替演进，切合人物的处境和心性，合情合理；围

8、绕着铅笔盒勾勒行为举止，展现心理活动，彰显出人物战胜黑暗和恐惧的内在精神动力，令人信服；让周围环境随着香雪的情绪变化而转换色调，情景交融互动，呈现出一派诗化的意境美，真切感人。总结小说以北方一个偏僻的小山村台儿沟为叙述和抒情背景，通过对香雪等一群山村少女的心理活动和行为的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，表达了姑娘们对山外文明的向往以及欲改变山村封闭落后面貌、摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山村姑娘的自尊自爱和她们纯美的心灵。课后练习1.仿照画线的句子，以“青春”为对象，在横线上写三句话。要求使用比喻修辞，想象合理，与整体语意和谐一致。青春之于人，缘于唯一，方显

9、弥足珍贵。不论你是卑微如小草，还是巍峨如高山，你的青春也难以永驻，更难以二度。所以，聪明的你，请珍惜青春吧。青春是雨后彩虹，虽艳丽夺目，但转瞬即逝；_；_；_。如果你能珍视青春，尊重你的竞争对手，善待你身边所有的人，正视人生路途上的坎坎坷坷，挖掘你的智慧和毅力，精心设计你的人生远景，无愧于你的当下，我相信，你的青春已经被延长了，虽然在你，并无知觉。课后练习1.答案：青春是清晨露珠，虽晶莹剔透，但瞬间蒸发；青春是海上怒潮，虽波涛滚滚，但顷刻即退；青春是月夜昙花，虽美丽素雅，但瞬时凋谢解析：本题考查仿用句式的能力。答题时，要参照画线的例句“青春是雨后彩虹，虽艳丽夺目，但转瞬即逝”，以“青春”为对象

10、，使用比喻修辞进行仿写，注意所仿写的句子要与整体语意和谐一致，歌颂青春的美好，描述其短暂。课后练习2.下面是“创青春全国大学生创业大赛的会徽，请写出除文字、字母以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过120个字。课后练习2.答案：会徽以汉字“创”为主体图形，五只大鹏盘旋簇拥着飞向上空，每只造型又恰似字母“C”。大鹏表现出青年学子追求卓越的进取精神，代表青年学子对创业的积极参与之情；字母“C”，则传达出“创新、创意、创造、创业、创青春”的内涵。解析：本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。题干指出这是“创青春”全国大学生创业大赛的会徽，故分析构图要素和说明图形寓意

11、时，要紧紧围绕“创青春”“大学生”“创业”这几个关键词进行联想、想象。很明显，整个图形的主体形似“创”字，直接扣住了主题内容。而“创”字则由五只展翅高飞的大鹏有序排列组合而成，大鹏簇拥着飞向上空，表现出青年学子挑战自我、追求卓越的进取精神，代表青年学子对创业的积极参与之情。同时，每只大鹏的造型又恰似字母“C”，传达出“创新、创意、创造、创业、创青春”的内涵。课后练习3.照下面的语句,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与画线句相同。 材料:眼力足笔力足脑力足 深入浅出深谋远虑高瞻远瞩 武装头脑宣传政策体察民情 聚民心抓本质长见识 出成果下功夫筑同心 党的宣传干部,要切实增强脚力、眼力、脑

12、力、笔力:脚力足,行稳致远、深入基层,经风雨、见世面。课后练习3.答案：【答案示例】眼力足,高瞻远瞩、体察民情,长见识”“抓本质。脑力足,深谋远虑、武装头脑,下功夫、出成果。笔力足,深入浅出、宣传政策,筑同心、聚民心。解析：回答此题,要注重分析题目要求,明确续写的三句话的顺序应是眼力足、脑力足、笔力足。然后要重点分析画线句的特点和材料中所给词语,将材料中的词语归类。分析示例可以看出,行稳致远”紧扣的是“脚力”,“深入基层”是脚力所及,“经风雨、见世面”是宣传干部脚力足的结果。这样来看,“高瞻远瞩”“体察民情”是有关“看”的,“长见识”“抓本质”是“眼力足”可以达到的结果;“深谋远虑”“武装头脑”是和“脑”有关的,“下功夫”“出成果”可以说是思考的结果;“深入浅出”“宣传政策”是和“笔”有关的,“筑同心”“聚民心”是宣传的结