(课件精选)-美术教案：眼中的春天

1、活动目标1、让孩子感受开春的天气和植物的渐变。2、通过画画激起孩子喜爱春季的景色。3、通过谈话让孩子明白春季的特点。4、培养孩子的同心协力的精神。活动准备1、春季的背景墙。2、关于春天的图片。3、画画用的美术用品。4、背景音乐春天在哪里。活动过程一、音乐与谈话导入。师：宝贝你们听，老师放的这首歌，你们学过没啊？会的宝贝咱们一起唱吧。（播放背景音乐）师：那宝贝我们边听边唱完这首歌了，老师提问几个小问题，看看有谁能勇敢的回答。师：谁能告诉老师，现在是什么季节那？师：那音乐里都唱了哪些关于春季植物和动物那？春天在谁的眼睛里那？ 师：看看老师手里的春天的图片，是和宝贝眼睛里的春天一样吗？谈话是为了更好

2、的引导孩子们对春天的了解，可以幻想一下自己眼中的春天，为画画而做铺垫。二、出示春季的背景墙。师：宝贝们看看身后的春季的背景墙，我们来画画自己眼中的春天吧! 然后我们一起同心协力装饰一下春季的背景墙。三、画画的过程。师：宝贝们把春季的背景墙装饰的真漂亮。四、活动结束。小结：宝贝们放学后，可以领爸爸妈妈过来看看你们画的春天。海外购物 APP大全 HYPERLINK /zt/haiwaigouwu/ /zt/haiwaigouwu/妈妈翻找了不少钢琴教学图书，找到一张教孩子弹琴手势的，上面画着小黑猫，你看， 手弓着，像小黑猫要跳起来的样子，跳起来，落下来很放松，又准备起跳，小鸿被画面吸引了，模仿小猫

3、弓着背跳了好多次，再到黑白琴键上跳。把这个弓背的小猫图像贴在旁边好吗？，看到它我就记得了。不久后他慢慢习惯了用新的手势，虽然偶尔也还会出现旧动作。3 岁之前需要的不是早期教育，而是同伴之间的玩耍。不是一个人玩游戏，是和很多伙伴一起玩。在这种集体活动中，孩子自然会学会如何跟同伴好好相处，什么是重要的，比如 忍耐 (自我抑制 ) 、合作 (协调性 ) 、体贴 (互相帮助 ) 、不吵架 (非暴力 ) 等等。5 岁孩子开朗而愉悦，懂事了、讲理了，一心一意要做个好小孩、讨妈妈欢心。在这个年纪里，最令人喜悦的特质，就是他热爱生活，自得其乐，而且一直是看到生活的光明面。5 岁小孩的生活总是跟现在、这儿息息相

4、关。他非常在意他自己的房间、自己的家、所住的那条街道、邻居，以及幼儿园的教室。他对新的、陌生的事物没有太大的兴趣，也不会为了冒险而冒险。转过一周，她说周末去香山了，因为别的小朋友说去看红叶了，女儿也非要去。不远万里跑去，来回又是五小时车程，到半路下大雨，去了一看红叶期刚过，根本没什么红叶了， 瞎折腾一趟。喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品从陈立华同学的经历来看，他小时候是一个十分优秀的孩子，成长在一个很好的家庭。问题往往就是这么极端，一个优秀的孩子也经常会出现问题。而陈立华的问题就在于他小的时候玩的太少了，一旦碰到他特别喜欢玩的东西，就会变得抵抗能力很差，禁不住诱惑， 自制力也会变的很差。对待这

5、样已经陷进去的学生，我们只能慢慢把他从那种环境里面带出来，让他自己认识到这个问题。对策一：提供交往机会到同学或邻居家去串门，到亲戚家去做客，让孩子独自去，这都是缎炼孩子交际能力的机会。2 悦纳自己这实在是个好问题，特意在上搜了几篇关于孩子攀比的文章，结论大部分是统一的攀比是一种病，得治。乐园村的密室讲述了乐园村里的小学生M无意中发现了爸爸乐乐博士年轻时候的一本日记，日记中记载了一个神秘的密室，M决定和小伟一起去探索这个密室，但这个秘密被同学悦儿给听到了，最后只好带着悦儿、西西一起去探索这个神秘的密室，他们在密室中经历了一连串不可思议的事情小汤圆坐在地上，来回摆动着自己的身体，双脚交错胡乱蹬着，

6、用哭腔反复念叨着要妈妈给她穿鞋子穿袜子可眼睛里就是没有眼泪。我们常说，孩子闹、有情绪和行为问题，要去找深层根源。这个根源当然有很多，但是如果追究到最深的一层，我觉得很多都跟爱的匮乏有关。我们可以这样理解，孩子闹，就是他感觉到了爱的匮乏而发出的求救信号。（2）作业要书写工整、卷面洁净。在给孩子选择这类玩具时，绳子的长度一定要合适，不要过细。新时代的妈妈很多都是出去工作的，所以生活压力大是可想而知的，那么这样一来的话陪宝宝的时间就会变得很少了，所以宝宝患上分离性焦虑症就也没什么奇怪的了也是很普遍的，但是这种症状的持续时间也是可长可短的，所以一旦有休息时间的话，做妈妈的就一定得好好的增加和孩子交流的机会，好好陪陪孩子，并尽量不要和孩子分离过长的时间， 这样一