课改实践体会

1、课改实践体会1义务教育化学课程改革的理念1、以提高学生的科学素养为主旨2、重视科学技术与社会的联系3、倡导科学探究为主的学习方式4、引导学生进行自我反思与评价2化学课程改革的突破口科学探究以科学探究的方式教材学生呈现学习3唯一知识目标课程目标的转变三维科学素养目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观4双基观的转变由为高一级学习打基础为终身学习和适应现代生活打基础5教师教学行为的转变传授教科书内容利用教科书等资源促进学生主动学习6学生学习方式的转变被动接授学习主动、合作、探究学习7教科书的三个转变教本学本文本对话知识素质促进学生的学习和发展，创造性开发和使用教科书。8化学教材内容的选择以学生发展

2、为本最有教育价值的化学知识作为教材内容能充分实现教材内容教育价值的学习活动紧密联系学生已有的生活经验重视化学基本观念的主要作用突出化学学科思维方式（ ）加强科学过程和科学方法教育宏观微观符号选择设计9内容主题间的关系科学探究物质构成的奥秘物质的化学变化身边的化学化学与社会发展生活化学社会10单元主题编排原则由浅入深，由近及远，由简单到复杂从生活走向化学，从化学走向生活理论知识与事实知识穿插编排，以分散难点不过分追求学科知识的逻辑结构事实事实理论来源于理解11单元主题编排顺序1、化学改变了世界2、水和溶液3、我们周围的空气4、燃烧和燃料5、常见的酸和碱6、海水中的化学7、金属8、化学与健康9、化

3、学与社会发展生活化学社会事实概念事实12教科书栏目实验探究 活动天地 交流共享多识一点 在线测试 由你决定长话短说 挑战自我 信息冲浪单元练习与实践13交流反思评价栏目交流共享 在线测试 挑战自我单元练习与实践（知识应用、方法探究、反思交流） 14鲁教版化学教科书内容的组织和呈现方式特点1、以问题为中心组织教科书内容2、强调学习情境和探究活动的真实性3、重视引导学生对学习活动进行反思4、内容呈现符合学生的学习心理15章首正文实验探究活动天地交流共享由你决定多识一点合计4680429836312317实验型讨论型调查型其它55%37%6%2%教材中探究活动的类型教材中探究活动的呈现方式（栏目）活

4、动天地实验探究交流共享57个36个30个教材问题的数量16教科书提供的学生课堂知识的来源教师个人准备的师生互动、生生互动产生的17化学课程资源的开发化学实验室教辅学辅材料教科书信息资源社区资源教师和学生本人其它资源18大力倡导发展性评价功能：由甄别选拔 激励发展目标：由知识中心 科学素养主体：由他评 自评、互评过程：由阶段性 常规性方式：由量化 质性评价19化学学习的三大领域可观察现象的宏观世界分子、原子、离子等微粒构成的微观世界化学式、方程式和符号构成的符号和数学世界微观结构宏观性质符号决定表达表达20化学学科最特殊的思 维 方 式建立对微观世界的想象力及宏观、微观、符号的联系21化学学习的

5、三级水平符号微观宏观低高22初中化学要形成的基本观念1、所有物质都是由最基本的成分。“化学元素”组成的。2、物质千变万化，只是化学元素的重新组合，在化学反应中元素不变。1、所有物质都是由原子、分子、离子等基本微粒构成的。2、微粒小，是运动的，有间隔的。3、微粒之间存在相互作用。4、化学反应中，分子变，原子不变。1、化学反应应遵循质量守恒定律。2、化学反应的本质是化学键的断裂和形成（原子的分离和重组）3、化学反应都伴随有能量变化。4、通过化学反应，可获得或消除物质（物质转化），可储存或释放能量（能量转化）。物质分类化学反应分类一、元素观二、微粒观化学反应 与能量观四、物质分类观三、23泸教版和鲁

6、教版内容编排对比单元主题内 容单元主题内 容一、开启化学之门1、化学给我们带来什么2、化学研究些什么3、怎样学习和研究化学一、化学改变世界1、奇妙的化学2、化学之旅3、走进化学实验室二、我们身边的物质1、由多种物质组成的空气2、性质活泼的氧气3、奇妙的二氧化碳4、自然界中的水二、水和溶液1、水分子的运动鞋2、水的分解与合成3、原子的构成4、物质在水中的溶解三、物质构成的奥秘1、用微粒观点看物质2、构成物质的基本微粒3、组成物质的化学元素4、物质组成的表示方法三、我们周围的空气1、空气的成份2、物质组成的表示3、性质活泼的氧气泸 教 版鲁 教 版24单元主题内容单元主题内容四、燃烧与燃料1、燃烧

7、与灭火2、定量认识化学变化3、化石燃料的利用四、燃烧与燃料1、燃烧与灭火2、化学反应的表示3、化石燃料及其利用4、大自然中的二氧化碳五、金属与矿物1、金属与金属矿物2、铁的冶炼合金3、金属的防护和回收4、石灰石的利用五、常见的酸和碱1、生活中的酸和碱2、中和反应及其应用3、酸和碱的性质4、化学反应中的有关计算六、溶解现象1、物质的溶解2、溶液组成的表示3、物质的溶解性六、海水中的化学1、海洋化学资源2、海水“晒盐”3、海水“制碱”泸教版和鲁教版内容编排对比25单元主题内容单元主题内容七、应用广泛的酸碱盐1、溶液的酸碱性2、常见的酸和碱3、酸和碱的反应4、酸、碱、盐的应用七、金属1、常见的金属材料2、金属的化学性质3、钢铁的锈蚀与防护八、食品中的有机化合物1、什么是有机化合物2、淀粉和油脂3、蛋白质和维生素八、化学与健康1、食物中的有机物2、化学元素与人体健康3、远离有毒物质九、化学与社会发展1、化学与能源2、化学与材料3、化学与环境九、化学与社会发展1、化学与能源开发2、化学与材料研制3、化学与农业生产4、化学与环境保护泸教版和鲁教版内容编排对比26鲁教版内容编排明显特点 不过分追求学科知识的逻辑结构，理论性知识与事实性知识穿插编排，以分散重、难点。 如：身边的物质：水（2单元），氧气的性质（3单元），二氧化碳的