初中道德与法治教材解读人教八年级上册勇担社会责任教案_第1页
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文档简介

1、教学内容我对谁负责 谁对我负责课时：1课时授课教师：宋艳教学目标情感态度价值观：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；树立高度责任感，做一个负责的人能力目标：能够随着角色的变化，承担不同的责任；从日常的点滴做起，不断增强主动承担责任的能力知识目标：知道责任的含义和来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道负责任的表现和意义教学重点、难点教学重点：理解责任的含义，明确自己对自己负责人的意义教学难点：角色不同 责任不同教学环节教师活动学生活动集体备课修改意见导入新课2023年9月30日，习近平总书记在人民大会堂授予钟南山院士共和国勋章，陈薇、张定宇、张伯礼人民英雄勋章。请问他们因为什么获

2、此殊荣？思考：承担责任的意义新课教学自主学习责任的含义以及来源？责任与角色的关系？对自己负责的表现及其意义？板块一 我的角色 我的责任活动：快速判断老师：图片中的人扮演着什么角色？分别承担着什么责任？这些责任是由什么要求的？学生：责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。老师:你在生活中扮演着哪些角色？承担着哪些责任？学生：子女学生朋友社会公民老师：我们承担的角色和责任是一层不变的吗？学生：（自主回答）老师：归纳角色与责任的关系。责任，我们才能共享更加幸福美好的生活板块二 角色你我他老师：“一屋不扫何以扫天下”故事给我们的启发？学生：作为社会的一员，每

3、个人首先做到对自己负责。老师：在当前的生活中哪些责任是你独自承担的？学生（自主回答）老师：就学习这件事情而言，还有哪些人在默默为我们承担着责任？承担着哪些责任？学生老师：归纳正确看待责任板块三 感恩有你老师：播放视频疫情下坚守的中国力量我们今天的美好生活离不开他们的付出，面对他们的付出我们心怀感恩。学生：写一段你想对他们(为我们默默付出的人)说的一段话。老师寄语： 我们可能会抱怨，父母不理解我们，为什么不陪伴在身边，却忽略了他们已尽他们所能给予我们全部；我们可能会抱怨，学习太苦太累，却忘了，未来我们想要获得更多，就得努力活在当下！我们可能会抱怨，这个国家还有这样或那样的不如意，却忽略了我们的先辈，用他们的青春与热血才换来了文明现在的安定和谐；为了更好的生活，为了更好的自己，为家尽孝，为国尽忠，同学们，加油！思考自己承担的责任每个人是不是只扮演着一个角色呢？思考：自己是个负责任的人吗？对自己负责应从哪些方面去做？思考：日常生活中还有哪些人在为我们负责?思考：面对他人的付出，我们应

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