初中地理人教八年级上册（2023年更新） 中国的自然环境河流教案

1、河流教学设计荣山初级中学 王敏教学目标：阅读地图，使学生熟悉我国河流的名称和分布以及注入什么大洋，知道内流区与外流区的分布特征。学习如何描述河流的水文特征。读图和，培养学生读图分析的能力。通过学习我国众多河流，举世闻名的京杭大运河，激发学生的民族自豪感。教学重难点：1. 河流名称，流向。2. 河流水文特征。教学过程：创设情境激情导入展示:视频导入，看书思考讨论:河流和湖泊能给我们生活提供哪些便利?讨论回答:利:灌溉、航运、渔业、盐、旅游、水能等;我国疆域辽阔，有许多源远流长的大江巨川，奔腾不息，它们与人类的关系非常密切，我们研究河流，就是为了在今后的生产活动中，兴利除害。今天，我们就来学习我国

2、河流的概况。板书课题第三节河流新课讲授初步感知同学们自主预习教材4243页内容,找出内流河，外流河等概念。教师出示题目测评概念理解情况。师生一起，勾画理解内流河外流河等概念。引导学生结合阅读教材42页中国主要河流的分布图，找出我国主要的河流。结合教材图，找出主要河流:长江、黄河、松花江、黑龙江、额尔齐斯河、塔里木河、怒江。引导学生阅读中国主要河流的分布图，提问:1.我国所有河流都东流吗?2.有没有流入其他大洋的河流?(提示:流入北冰洋和印度洋的河流),请说出该河流的名称及所注入的海洋。3.塔里木河最终流向哪里?(教师点拨)纠正学生指图缺点。着重指出:在图.上指河流或观察河流，要顺着从源头到下游

3、的方向指或观察。把这些最终流入海洋的河流，叫作外流河。最终未流入海洋的河流，叫作内流河。我国河流以外流河为主，大多数外流河曲折东流，注入太平洋，少部分河流注入印度洋，注入北冰洋只有唯-的额尔齐斯河,塔里木河是我国最大的内流河。游戏：内流河与外流河分类森林运动会地势对我国的河流流向有何影响?我国地势西高东低,大部分河流向东流。外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。内流区主要分布在我国西北部，外流区主要分布在我国东南部。为什么内、外流区的水量有这么大的差异，主要是什么因素带来了影响? 学生回答是降水。仔细读图，你会发现内、外流区的分界线与哪条年等降水量线大体一致?内流区与外流区的分界线与

4、400毫米年等降水量线大体一致,我国东部外流河河流的水量受什么气候的影响很大?为什么?它的主要补给水源是什么?我国西北内流河主要的补给水源是什么?外流河受季风气候影响很大;夏季风盛行时，降水多，河流流量大，反之，河流流量就小;东部外流河的主要补给水源是天然降水。内流河以冰雪融水补给为主。河流的水文特征主要包括流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、水量水位、结冰期等。流量指单位时间内通过某一断面的水流体积，它反映河流水资源多少,通常以米/秒为单位。水位指河流在某地某时段的水面高度，它是反映水体水量大小的最直观的.重要标志。含沙量指单位体积水中所含泥沙的重量。结冰期指河流封冻的时间长短。接下来我们重点

5、学习外流河的水文特征。河流在汛期容易泛滥成灾,在枯水期，水量减少，人们生活用水能以满足，轮船不能正常航行。三、小组合作深化探究河流有无结冰期是以哪条线为界?主要影响结冰期的因素是什么?以秦岭一淮河为界。秦岭一淮河一线以北的河流冬季有冰期，秦岭-淮河-线以南的河流冬季无冰期。以下面四条河为例,教材43页图,注意这四条河的分布情况。我们把它们按自北向南的顺序编号。松花江、黄河位于秦岭-淮河一-线以北,长江、西江位于秦岭-淮河一-线以南。这幅图是什么图?横纵坐标各表示什么?单位是什么?能用来分析哪些水文特征?怎样分析?水量、水位、汛期、结冰期。1.四条河流什么季节流量最大?什么季节流量最小?(夏季流量大，冬季流量小;夏季盛行夏季风，降水多;冬季盛行冬季风，降水少。我国外流河大都流经季风气候区，夏季降水多，形成汛期，汛期径流量一般占全年径流量的60%80%;而冬季降水少,形成枯水期。)2.黄河、松花江为什么在冬季出现枯水期，甚至断流?(黄河、松花江位于秦岭一淮河一线以北，流量小，冬季出现枯水期，有结冰现象，甚至断流。)3.从北到南,河流汛期开始和结束时较早，汛期较短;南方的河流汛期开始较早，结束时间较晚,汛期较长。)在祖国辽阔的大地上，除