初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 和谐与梦想维护祖国统一2

1、道德与法治学科课堂教学通案课题促进民族团结主备人班级授课人 课时第1课时累计第17课时授课时间教学目标知识目标理解我国是统一的国家，“一国两制”的基本含义，知道一个中国的原则是两岸关系的政治基础。 能力目标提高正确看待祖国统一问题能力，提高辩证分析问题的能力。德育目标树立中华民族共同体意识，懂得维护民族团结和国家统一是每个人义不容辞的责任。教学重难点重点：反对分裂 难点：一国两制教学方法案例分析法，自主、合作探究法，情境体验法教学媒体多媒体教 学 过 程教学环节教师活动学生活动教师个案一、激情导入二、自主学习 合作探究【教学过程】一、创设情境，导入新课新闻播报：2023年10月21日第九届北京

2、香山论坛教师总结，顺势导入新课。一、反对分裂多媒体展示材料：藏独、疆独、港独、台独等暴力事件教师提问：民族分裂的危害有哪些？教师点拨：分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各组人民就会遭殃。多媒体展示资料：事件后续学生思考：（1）上述材料说明国家对待民族分裂活动的严正立场是什么？ （2）这说明反对分裂，我们需要怎么做？ 教师点拨：一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为，都将受到法律的制裁。反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。多媒体展示资料：法律在线为了维护祖国统一，我国宪法和相关法律作出的相关规定。多媒体展示案例：英雄赞歌引发学生思考：以上材料

3、共同告诉了我们什么道理？小结：这启示我们反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。多媒体展示资料：一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。问题引领：我们从该事件中受到什么警示？教师点拨：这位发烧友无意间泄露国家机密，严重危害我国的国家安全。因此，反对分裂，就要维护国家安全。教师追问为什么我们要维护国家安全？我们应该如何增强国家安全意识？教师顺势提问：维护国家安全，我们个人能做什么？教师总结点拨：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。二、一国两制出示图片：香港澳门回归祖国的时间引出一国两制话题了解一国两制的内涵教师点拨：

4、特别行政区，不是自治区；行使自治权，不是主权；特别行政区的自治权远高于民族自治区的自治权，有独立立法权、独立司法权等。多媒体播放视频：香港回归22周年和澳门回归20周年成就展思考：（1）香港、澳门回归后取得的成就说明了什么？（2）如何保持香港、澳门的长期繁荣稳定?香港回归已经22周年，澳门回归到2023年12月20日也有20年了，港澳回归后，经济社会发生了巨大变化，取得了举世瞩目的成就，一国两制的实践得到了世界的认可。政治上：必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。经济上：与祖国内地优势互补、共同发展，共

5、担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。P101多媒体展示：余光中的乡愁（1）我是谁?母亲又是谁？这首诗表达了作者怎样的愿望？（2）作者的这种愿望能否实现？请你说明理由。教师点拨提升：解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在。我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。多媒体播放视频关注两岸三通十周年思考：怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一？政治

6、：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。出示图片：两岸在文化、经济、人文等方面的交流合作教师点拨：（2）文化：两岸同胞要共同弘扬中华文化。（3）经济：推进两岸经济合作制度化。（4）人文：两岸同胞要多走动、多交流、多沟通。知识梳理：学生根据大屏幕落实到课本上。拓展：为实现祖国统一，青少年应怎么做？学生自由回答，教师出示答案。 认真聆听新闻，关注时政学生站在历史角度思考问题学生小组讨论解决问题阅读材料,分析材料,得出结论学生讨论后，小组代表展示，其他组补充。学生结合八年级所学知识回答，教师总结。学生认真观看阅读诗文,体会诗人的情感.小组讨论,得出结论学生根据视频内容作答，教师点拨引导学生主动思考鼓励孩子接触实际生活，了解时政。联系学生已有知识基础，建立新的思考了解法律关于维护祖国统一的规定用现实例子启发学生,认识到保护国家安全的重要性联系实际生活，建立知识联系。从学生学过的知识点出发,理解一国两制列举事例,丰富教学内容激发学生情感,理解实现祖国统一是两岸同胞的心愿.关注时政热点,两岸三通的历史发展.激发学生爱国热情,