初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新） 走进社会生活教学设计《合理利用网络》

1、合理利用网络教学设计 长宁县竹海初级中学校 艾梦希教材分析： 依据课程标准，本课是人教统编版道德与法治八年级上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第二框题。学生在第一框已经学习了网络是把双刃剑享受现代文明网络带来的快乐，本框题主要是提高媒介素养，学会“信息节食”自觉遵守道德和法律，把学生的认识进一步引向深处，同时也为下一课的内容做准备，从情感氛围知识角度做铺垫。学情分析： 随着互联网的迅猛发展，信息化、数字化生存，已经成为一种重要的生活方式，青少年和网络已经是“零距离”接触。八年级学生年龄较小、经验不足，辨别是非能力差，不能正确处理现实生活的区别，将过多的时间花费在网络上，大量数据说明缺

2、乏自制力的学生容易沉迷于网络，荒废学业，危害身体健康甚至导致各种违法现象发生。教师不仅要利用教材，更要利用现实材料很学生自身实践，从情感交流、教育、引导中让学生学习如何合理利用网络。教法指导：我在教学过程中，为了让学生体验、感悟知识形成的过程，通过自主思考获取新知，并在这一过程中提高分析解决问题的能力。为此，我采用情境教学，启发教学，合作探究教学方法。教学目标： 知识目标：知道网络交往要连守道德和法律:知道媒介素养和“信息节食。能力目标:提高媒介素养:学会理性参与网络生活:掌握正确地传递网络正能量的方法。情感、态度与价值观目标:形成正确的网络生活意识和习惯:养成遵守网络规则的意识。重点难点教学

3、重点：网络的正面作用,学会利用网络优势正确上网网络的正面作用,学会利用网络优势正确上网教学难点：掌握正确的网络生活方式掌握正确的网络生活方式教学设计：导入新课：请同学们自主学习P17P20页课本，并解决问题： 1、怎样做到理性参与网络？2、如何传播网络正能量？3、我们应该如何合理利用网络？二、讲授新课：知识点一：理性参与网络生活活动一:课件展示生活中常见人们上网视频，提问：同学们，这些图片上的场景熟悉吗，你平常在网络上耗费的时间有多少？都在做什么呢？活动二：课件展示图片，常用手机软件教师总结引导：网络已经成为我们重要的学习工具和交往平台播放视频教育部：加强网络学习空间建设与应用，请同学们观看视

4、频，说一说你是如何通过网络学习的，有哪些学习软件和网站可以推荐给同学们？教师总结：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。活动三：视频展示：留守儿童小光自从接触网络游戏后从成绩前三名滑到后三名，从老师眼中的好学生变成了家长口中的叛逆生，把最美好的青春年华给了不值得的虚拟世界。教师：网络游戏，网络信息复杂，带来的信息多半是“零食”，零食别当主食吃，零食吃多了，也会营养不良。思考：“零食别当主食吃，零食吃多了，也会营养不良。”这句话带给了我们什么启示？教师总结：互联网上有无限的信息，而我力是有限的。 我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信

5、息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 活动四：正确辨别网络信息。视频展示：有关新冠状肺炎和长宁县地震的网络谣言的。1思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？2如何处理不良信息？小结：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 教师总结：我们应该理性参与网络生活。1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。2、我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 4、要自觉

6、遵守道德和法律，做一负责的网络参与者。知识点二：传播网络正能量活动五：课件播放图片和视频：机长广播致敬白衣天使和走进长宁县灾后重建 议一议：视频带给你什么启示？我们要在网上传播正能量。我们要核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。小组讨论：利用网络传播正能量我们能做些什么？如：利用网络捐赠，爱心筹、滴水优美的音乐、舞蹈视频；利用网络进行举报，弘扬正义；利用网络弘扬书画文化；利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值 活动六：请同学们说一说我们应该如何传播网络正能量1、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。2

7、、我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 知识点三：我们应该如何合理利用网络？（教师引导学生总结）1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。2、我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 4、要自觉遵守道德和法律，做一负责的网络参与者。 5、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。6、我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空