小学语文人教一年级下册（统编）-《荷叶圆圆》教学设计

1、荷叶圆圆教学设计街子镇学校 李晓群一、图片欣赏，导入课文。小朋友们，这节课我们继续学习荷叶圆圆。1、每当夏天来临时，在小河里池塘边，你总会看见许许多多的荷叶。你们看(出示图片)美不美？你们想去看一看，玩一玩嘛？2、要想走进夏日的池塘玩一玩，还得通过这一关(出示词语，分行指名读，齐读)3、(再次出示荷叶图片)刚才，你看到了怎样的荷叶？(圆圆的、大大的.)师评价。4、出示课件抽生，读一读。指导朗读。作者用了叠词，写出了荷叶的形状和颜色。让我们很喜欢他，那你能不能也用上叠起来说一说呢？5、小朋友们很厉害，会用叠词了，这又圆又绿的荷叶还吸引了很多小伙伴让我们一起去看看吧。二、初读课文，整体感知。1、出

2、示朗读要求，请同学们根据自学提示大声朗读课文。2、抽生分自然段朗读课文。正音3、读完后，你知道都有哪些小伙伴喜欢荷叶呀？（学生回答老师板书）4、小朋友们，刚才你们在课文中找到四位喜欢荷叶的小伙伴，你能把它们变成一句话说出来吗？这样说就更明白了。（出示练习）学习第二自然段。1、然后呢赶紧去和十个小伙伴打打招呼，谁来读？出示课件。2、小水珠把荷叶当成了什么？学生答师板书。出示图片，你们看这就是摇篮，小水珠躺在荷叶上滚来滚去，就像小宝宝睡在摇篮里，感觉什么样？能不能把“躺”换掉呢？（句式比较）小结:小水珠圆圆的像个小宝宝，睡在摇篮里非常舒服，所以用“躺”3、除了亮晶晶的眼睛，你们还知道什么东西是亮晶

3、晶的？4、请你也学着小水珠的样子，想象一下躺在荷叶上的样子。做一做。风儿轻轻一吹，荷叶像摇篮一样左摇右摆，摇篮摇着小水珠，小水珠会说些什么？5、小水珠的样子可真逗，谁能读好这段话？学习第三、四、五自然段。过渡在小水珠的眼中，又大又圆的荷叶是舒服的摇篮，那么在小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的眼中，荷叶又是什么？他们为什么会这样认为呢？请同学们认真读一读第三是五，三段在课文中寻找答案吧！1、（出示课件指名读）小蜻蜓去的荷叶是它的（板书）停机坪，你见过停机坪吗？你看这就是停机坪。为什么小蜻蜓这么说呢？老师小结:小蜻蜓用脚支撑着自己的身体，看起来是站着的，所以用立。2、当她立在荷叶上的时候，她是怎么做的？3、

4、小蜻蜓怎样和荷叶玩耍？（指名表演指导朗读）4、想当飞行员的“小蜻蜓”一起立起来，让我们边读课文边做动作。5、(出示课件)小青蛙听到了小朋友们读课文的声音这么动听，它可有些不服气呀！瞧把荷叶当作(板书)歌台，想跟大家比试比试呢！6、谁喜欢“小青蛙”这一节，给大家读读。7、你觉得小青蛙可爱吗？为什么？你找到哪一个动作？8、荷叶圆圆的就像圆圆的歌台，荷叶绿绿的，就像歌台上铺着绿绿的地毯。老师可真喜欢小青蛙的歌声，小青蛙和荷叶一定很高兴，有这么多小伙伴。让我们男生和女生美美的读一读这一段吧。(出示课件)老师发现一下的小鱼儿，谁想来读一读？9、荷叶是小鱼儿的什么？小鱼儿在荷叶下干什么？你觉得这是一条怎样的小鱼儿？我们从哪一个词可以感受到小鱼儿很快乐很高兴。10、让我们都来做快乐的小鱼儿吧！(生加上动作表情齐读。)三、齐读全文，指导背诵。1、夏日的荷塘是美丽的，碧绿的荷叶是美丽的，在荷塘里生活的小动物们因为有了池塘荷叶而更加快乐，让我们再来