表格人美版二年级美术上册教学计划清单

1、标准表格格人美版本小学二年级的美术上册的学习授课计划清单标准表格格人美版本小学二年级的美术上册的学习授课计划清单14/14标准表格格人美版本小学二年级的美术上册的学习授课计划清单人美版二年级上册美术授课计划2017-2018上学期柏庄镇东方红小学2017年8月二年级美术（上）授课计划美术教科书是美术课程内容与目标详尽化的载体，是美术授课的依照和学生学习美术的资源。教师经过课堂授课，引导学生经过各种方式的学习过程，将教科书的知识与技法转变为学生的知识和技术，提升其解决问题的能力和审美能力，并在这个学习过程中丰富经验，学会学习，提升感情、态度、价值观，促进人格的全面发展。1、造型表现造型表现是用绘

2、画、拓印、雕塑等造型手段和方法，创立视觉形象，表达对自然、教材对社会的感觉和个人思想、感情的授课活动，旨在使学生获得美术创作体验、乐趣和认识、理解造型要素及其形式美法规，提升造型表现能力。简析2、设计应用设计可以是平面的方案，也可以是立体收效的方案。应用合用于生活。是对设计的指向性，重申设计要联系生活实质需要。联系实质应用的设计，需要着手制作的实践。这是料想、策划、创意、制作等整体构成的一致，是解决实责问题的能力训练。、欣赏谈论以对学习、理解美术和对视觉现象审美有宽泛意义的内容为基础，旨在提升学生的审美能力，使之能会欣赏又能谈论美术作品。、综合研究旨在培养和提升人对文化整和的认识和追求。本教材

3、综合课立足于美术教师能独立推行课堂授课的综合。、四类课业的交织与交融上述四个领域课业的整体比率大体为：造型表现占35%，设计应用占35%，欣赏谈论占15%，综合研究占15%，但在教材中其实不标示课的领域分类。而是交织交融的。我任教二年级的四个班，学生进入小学，已经迎来了第三个学期，从各方面来看，他们经过一年的学习已经熟悉了现在的授课环境，掌握了必然的学习方法，养学生成了必然的学习习惯。从美术学习的情况来看，这两个班学生学习态度都比较正直，低年级小朋友学习美现状术课的兴趣浓厚，能认真上好每一节美术课。能充分发挥自己的想象力、创立表现能力，积极投入到美术的学习气氛中。但由于年龄较小，自理能力较差，

4、老师部署解析的美术课所带工具，总有一部分学生不记得带来或带错。这需要慢慢适应和养成习惯，期初只能经过家校联系请学生父亲母亲多费心来解决这个问题。学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，试一试各种工具、资料和制作过程，学习美术欣赏和谈论的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长远兴趣；认识基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创立精神，发展美术实践能力，形成基本的美术涵养，陶冶高尚的审美情操，完满人格。试一试不同样工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，经过看看、画画、做做等方法英勇、自由地把所见所闻、所感所想的

5、事物表现出来，体验造型活动的乐趣。试一试不同样工具，用身边简单找到的各种媒材，经过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。授课赏析自然和各种美术作品的形与色，能用简短的话语英勇表达自已的感觉。采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和显现。总【造型表现】学习领域目标试一试不同样工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，经过看看、画画、做做等方法英勇、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。授课活动建议:在美术游戏中体验各种绘画工具和不同样资料的使用收效，认识常用的颜色。在美术表现活动中，英勇地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的

6、想法。试一试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。经过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触觉的感觉。用黏土等可塑性资料，经过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。用单色、彩色纸材以及废旧画报、挂历；采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想像中的事物。【设计应用】学习领域试一试不同样工具，用身边简单找到的各种媒材，经过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。授课活动建议:以游戏的方式，观察和触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。用自然硬质媒材或人工硬质媒材，经过拼摆、粘接、积聚、组合等技法进行造

7、型游戏。以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行以平面造型为主的练习，感觉资料特色及其与设计的关系。安全地使用资料和工具。【欣赏谈论】学习领域赏析自然和各种美术作品的形与色，能用简短的话语英勇表达自己的感觉。授课活动建议:走出教室，赏析校园和所在地区的景色。欣赏自己和同学创作的美术作品。认识、欣赏我公民间美术作品，感觉造型和色彩的特色。经过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和谈论。欣赏描绘不同样季节的中外美术作品。到阅览室翻阅画册、学生读物或观看学生美术作品，找出最喜爱的一件作品，并说明原由。欣赏民间玩具的造型与色彩，显现自己收集的民间玩具。欣赏木偶戏和皮影

8、戏的人物造型，经过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。欣赏中外画家描绘少儿生活的美术作品。欣赏大自然美丽的山川、动植物图片。【综合研究】学习领域采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和显现。授课活动建议:利用各种资料特色，采用造型游戏的方式表现出自己的想像，创作出艺术作品，并公布自己的感觉。结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、部署学生美术作业展览或美化教室。依照儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。用各种资料制作小型商品，并部署成小小商场或集市，模拟商品交易过程。1、创立新式的师生关系，做到授课相长、互相学习，努力成为学生的老师、学伴和朋友。授课

9、2、努力到自然和社会的方方面面去学习、去接触、去实践，努力做到“留神各处措施皆学问”，以此来不断充分自己的授课，开拓到必定平生学习上去。3、开拓到敢于联想、敢于联想、敢于创立上来，将丰富的知识变为巨大的能力上去，重在培养人的能力。学科课题名称合作人员名单研究（小在丰富多彩的校本活动中培养孔艳芳徐文明周洁刘丽琴马秋英课题）学生艺术表现力的研究单元整组训练的主要目标显性内容与目标：认识自然界中昆虫的种类和特色，知道表现主题的方法。认识对一、称的基本特色，发现昆虫的对称。表现参加学习、主动学习的快乐，经过观察，学我和会抓住特色表现不同样种类的昆虫。利用所学的知识英勇想象和表现有情节的“我和昆虫昆虫”

10、。隐性内容与目标：培养学生观察自然、认识自然的好习惯。培养学生的创新意识。二、显性内容与目标：观察、解析生活中爬行动物的特色并领悟美感，培养学生的审奇妙美能力和想象创作能力。认识爬行动物特色，培养学生跨学科学习的能力。的爬隐性内容与目标：培养学生热爱自然的感情。培养学生认真认真、英勇作画的习惯。行培养学生对未知世界勇于研究的精神。显性内容与目标：经过欣赏活动，认识钟表的文化以及造型特色。经过对不同样钟表三、的欣赏，提升学生的审美能力。经过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以美丽及设计与制作能力。经过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表的小盘上的时间，进行跨学科的综合。钟表隐性

11、内容与目标：经过欣赏活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。四、显性内容与目标：初步感觉适形造物的艺术表现手法。能英勇的创作，经过对手套会变进行简单的增加创作出某种新形象。的小隐性内容与目标：培养学生对美术学习的兴趣、着手能力和创立思想的能力。手套显性内容与目标：经过对小花饰用途的解析、制作方法的学习，认识小花饰的装五、饰功能，掌握小花饰最简单的制作方法。在显现小花饰、谈论其特色的过程中，培小花养学生的形象思想能力，着手能力，从中体验到造型的乐趣。饰隐性内容与目标：在说小花饰用途、学做小花饰、解析小花饰特色的活动中，培养学生的学习兴趣，使学生形成用语言表达自己设计妄图的能力。培养学

12、生的审美感受能力和对生活的热爱。显性内容与目标：认识团花的基本特色。教师在指导学生学习制作团花的过程中，六、有意识的培养学生感知、思虑、研究及发散思想的能力以及提升学生着手能力。百变隐性内容与目标：经过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的感情以及团花对美术学习活动的兴趣。七、我们显性内容与目标：可以发现、收集不同样肌理的资料，并利用资料再创作。身边隐性内容与目标：学会观察，学会体验，发现问题，浸透学生对生活美、环境美的的痕审盛意识，培养学生的创立能力。迹八、显性内容与目标：经过回忆、观察，认识大树的基本结构。培养学生的想象能力，大树少儿画创作能力、语言表达能力。的故隐性内容与目标：引导

13、学生在小组学习气氛中，互相交流，资源共享，培养学生的事合作意识。经过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的感情。九、奇特的泥名片显性内容与目标：泥名片是少儿介绍自我的一种试一试。用泥设计、制作文字和图形，用以表达自己的兴趣、爱好。隐性内容与目标：初步试一试用美术语言表现生活、表现自我，激发学生个性化的创立，增强着手能力和审美能力。显性内容与目标：初步认识古今中外有不同样形式的舞蹈，各个时代、民族的服饰各十、有特色，学习从艺术品中认识认识不同样时代、不同样民族的文化，学习解析、描绘作我们品中线条、色彩的表现力以及对人物动向、造型的描绘。来跳隐性内容与目标：在

14、学习中，教师应注意学生小组合作意识的培养。培养学生对古舞今中外各民族文化的敬爱，激发学生热爱美好生活的感情。培养学生感觉、解析、表达能力。十一、显性内容与目标：掌握搓泥条，用泥条围绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进泥条行头像的造型创作。头像隐性内容与目标：感觉美术创作的乐趣，提升学生的观察力、想象力和着手能力。培养学生的创新精神。十二、雄伟的塔显性内容与目标：学习比较、解析、描绘塔的特色，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，并可以进行简单的装饰。隐性内容与目标：经过本课学习，让学生认识更多的塔的知识，认识古今中外的塔，并对自己家乡的塔进行观察，培养学生热爱家乡、保护古迹的意识。十三、演电视显

15、性内容与目标：认识电视的发展，简单知道有关电视片的拍摄过程。学习如何把一个复杂的故事概括成连环画。利用废旧资料设计和制作电视机外壳，会画简单的连环画，会合作完成作品，表演作品。隐性内容与目标：浸透设计意识，合理利用资料。单元整组训练的主要目标显性内容与目标：简单认识有关扇子的文化、种类及欣赏价值，试一试采用多种资料十四、来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创立出形状各异、图案不同样，可以在小扇不同样场合使用的小扇子。能用各种不同样的制作方法，制作出资料不同样，图案不同样，子外形各异，雅观的小扇子。作品表现出合用性、赏析性。隐性内容与目标：增加学生之间的亲和力，培养学生的自信心，能英勇的表现

16、自己的设计思想，勇于显现自己的个性。十五、显性内容与目标：初步感觉不同样的线条带给人的美感，培养学生的造型能力。能用会变不同样中线条组织一幅画面，表现出必然的美感。经过对作品的观察、比较，培养学的线生的观察、解析能力。条隐性内容与目标：经过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。培养学生的创新精神和合作意识。显性内容与目标：经过授课活动，让学生领悟和发现生活中幽默的细节，并以主十六、动地观察和回忆作基础，不断提升自己的观察和记忆能力。锻炼学生认真观察和大刷牙胆创立的精神。与此同时，在生动表现自己生活的基础上，可以目染耳濡让同学们认识到口腔保健的重要性，帮助他们养成合时刷牙的好习惯。十七、显性内容与

17、目标：雕塑动物由基本形体下手，要抓住动物的特色，确定动向，用加、动物减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。乐园隐性内容与目标：贯彻可连续发展的思想，培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力、创立能力、着手能力、研究能力。十八、显性内容与目标：经过学习，认识运用美术方法可以将我们的生活装扮得更美。学节日习描绘节日不同样的装饰，谈自己的感觉。学习发现身边的装饰，并能从色彩、线条的装运用等方面有目的地学习。饰隐性内容与目标：认识不同样地区的文化传统，包括多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的感情，激发学生对美好生活的热爱之情。十九、显性内容与目标：认识有关春节的文化、历史，欣赏不同样地区的不同样民俗，培养学过春生注意观察生活、热爱生活、领悟美好生活的情味。试一试采用多种资料和工具来制节作春节的小礼物，表达自己美好的梦想。将记忆中春节的美好场景用绘画的方式表现出来，画面要表现出春节的喜庆气氛，喧杂的场面。隐性内容与目标：使学生简单的认识有关春节的历史、文化、民俗，