当代大学生人文素质调查问卷

1、当代大学生人文素质调查问卷为了解当前科技时代我国高校大学生人文精神的现状及存在的问题，明确今后大学生人文精神的培养的 对策及途径，配合工作计划开展大学素质拓展工作，我们特此做以下问卷调查，以此作为了解科技时代大 学生的人文精神的现状，并完全匿名填写，故恳请各位同学在作答时遵从个人实际情况和内心选择，保持 该问卷的真实有效性。对您的支持和配合，我们表示由衷的感谢！基本信息：年级：；性别：男 女 ；专业：您所在的批次（）A、名牌大学B、211重点大学 C、普通一本院校 D、三本院校 E、专科院校一、您知道人文艺术的涵义吗（）A、完全不知道B、知道一点点C、很清楚D、听说过，但是不清楚二、您认为人文

2、艺术素质的含义有以下几个方面（）（可多选）A、人身上表现出来的文化气息B、科学技术方面的知识C、哲学、历史、文学、D、文化和素质的不同概念 E、人们在文化方面所具有的较为稳定的，内在的基本品质F、其他三、您认为科学精神是什么（） （可多选）A、求真务实B、探索创新C、质疑无知D、不清楚E、其他四、对于下面的几个科学的判断，您最倾向于哪一种观点（）A、科学是真理的体现，是在书本中凝结的知识B、科学就是尊重事实，要获得证据并加以证实C、科学回答有关“对”与“错”的问题，与价值判断无关 D、科学是质疑与无知，我们不断地探索五、您对人文精神的理解是（）（可多选）A、人性B、人的价值C、人的异化D、人的

3、解放E、人的自由六、对于我国科学教育的诸多目标，您最看重的是（）A、普及科技知识，提高公民科学素养B、进行精英教育，培养科学家C、 学以致用，科学技术是一种生产力D、不清楚E、其他七、在现实生活中，您怎样处理自我价值与社会价值（）A、绝对自我价值B、绝对社会价值C、优先社会价值，然后选择自我价值D、优先自我价值，然后选择社会价值八、作为一名大学生，您对国际时事的关心程度是怎么样（）A、非常关心 B、比较关心 C、一般关心 D、漠不关心九、你认为最有可能影响国计民生的国际事务是（）（可多选）A、战争B、国际冲突C、能源供应D、技术创新、自然灾害F、国际流行疾病G、环境污染与改革十、人类的最大威胁

4、是什么（）（可多选）A、恐怖主义B、国际流行疾病C、核扩散 D、核扩散与恐怖主义相结合E世界大战 十一、您认为学 校在培育大 学生的国际视野 方面应做了哪些方面的努力？（） （可多选）A、邀请国内外专家开展跨文化讲座B、组织学生到国际性大企业调查实习C、除了外语外，要请外教教授一些专业课D、资助学生作为交换生出国留学十二、死亡是一种很普遍的生命现象，您对这种现象怎么看（）A、人死了，生命就结束了，不会再活过来B、死亡是在这个世界消失，去了另一个世界C、 人虽死了，但意识能永存D、不清楚十三、作为一名大学生，您认为以下哪种因素会让您产生轻生的念想（） （可多选）A、就业压力B、学习压力C、恋爱烦

5、恼D、人际关系E、家庭因素F、其他G、不管怎样，都不会产生这种念想十四、什么时候您就得自己活得最有意义（）A、被别人需要的时候B、实现了自己目标的时候C、自己的价值被社会承认的时候十五、您认为人生成功的首要标志是什么（）A、对社会有重大贡献B、实现自我价值C、对社会奉献的多少D、 实现自己的理想和抱负、自己积累财富的多少十六、您认为培养大学生人文精神是否有必要（）A、当然有必要，古今中外畜类拔萃之人多是文理兼通之才B、比较有必要，对塑造能力，健全人格很有帮助C、模棱两可，根据个人选择D、没有必要，掌握生存技能立足于世足够十七、您人文传统文化之源对现代大学生人文精神的培养是否有帮助（）A、中华文

6、化经典对培养人格大有裨益，应该大力弘扬，千古流传B、传统文化中有大量禁锢人性的封建思想，应取其精华取其糟粕C、每个人兴趣爱好志向不同，应尊重个体选择，而不应做统一要求D、每个时代都有属于自己的文化，传统文化早已不时候现代潮流十八、现代高校在培养专业人才的同时开设多种公共选修课，包括人文社科、艺术等等供学生选择，您怎 么看待（）A兴趣所在B丰富自己的知识储备C难度小好通过，而且管理不严D一直慕名该任课老师E为修学分无可奈何十九、任何规定限制，您会自由选择已下哪些门类的公选课呢（）A文史哲 B艺术C科技知识D时政热点分析E体育运动F外语技能G经济金融类二十、您希望通过什么方式，学习文化素质教育课程（）A、在固定教室，听老师讲课B、在互联网上由老师远程教学C、在户外，自由放松地听老师讲课D、以上三种方式结合，不定期改变模式意见与建议、对于大学生文化素质教育您