2022-2023学年部编版四年级上册语文第一单元测试卷及答案（精选集锦）

1、四年级语文第一单元基础测试卷一、积累与运用。（共48分）1.读拼音，写词语。（10分）j shu to q pn wng gn dng zh jin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yu r y b fng s p tao tio yu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。（2分）A.霎时（sh） 大堤（d） 麦穗（su） 半明半昧（mi）B.薄雾（b） 尽管（jn） 归巢（cho） 摇摇欲坠（zhu）C.沸腾（fi） 鼎沸（dng） 模糊（m） 漫天卷地（jun）D.霸占（zhn） 运载（zi） 鹅卵石（lun） 风号浪吼（ho

2、）3.选择加点字的意思。（3分）观：A.看；B.景象或样子；C.对事物的认识或看法。（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （ ）（2）他总是保持着乐观的生话态度。 （ ）（3）我坐在村头的山坡上观看满天的火烧云。 （ ）4.补全下列四字词语，并完成练习。（8分）窃窃（ ）语 鸦（ ）无声 （ ）耳欲聋 悄无声（ ）若（）若现风平浪（ ） 无处不（ ） 水天相（ ）（1）用“”出一对近义词。（1分）（2）像画“”这样的ABAC式词语我还知道：、。（2分）（3）吃过午饭，天空乌云滚滚，雷声。（选词填空）（1分）5.选择恰当的词语填空，（6分）平静 静寂 幽静（1）潮来前，宽阔的钱塘江显得很（

3、 ）。（2）我牵着阿妈的手，在（ ）的村道上走月亮。（3）海上的夜是柔和的，是（ ）的，是梦幻的。是还是 尽管还 虽然可是（4）归巢的鸟儿，（ ）是倦了，（ ）驮着斜阳回去。（5）（ ）潮头奔腾西去，（ ）余波还在漫天卷地般涌来。（6）从果园那边飘来果子的甜香，（ ）雪梨，是火把梨，（ ）紫葡萄？6.按要求完成句子练习。（8分）（1）镇海古塔、中山亭和观潮台挺立在江边。（用修改符号修改病句）（1分）（2）月升起来了，稻闪闪发亮。（改为比喻句）（2分）（3）仿照例子，展开想象，运用拟人的修辞手法把句子写生动。（2分）例：我躺在舱面上看星星，仿佛听见它们在小声说话。风是调皮的，。夕阳映红了江面，江

4、边的芦苇。(4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）（3分）学校的早晨是的，是的，是的。7.根据所学知识填空，（7分）（1）观潮一课按照、和的顺序，写出了钱塘江大潮的。（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地；那声音如同，好像。（3）“霎时”“忽然”都是表示的词语。像这样的词语还有、等。我能用以上的一两个词来描述天上的云：。（4）鹿柴一诗中以声音反衬寂静的句子是：，。8.口语交际。（4分）下边是一个小组的同学提出的有关保护校园环境的小建议。你认为合适吗？如果不合适应该怎么改？请谈谈你的看法，把理由写具体。保护校园环境小建议1.洗完手后一定把水龙头拧紧。2.最后离开教室的

5、同学要记得关灯。3.告诉父母堵车时将汽车熄火4.不随地吐痰，不制造噪音。5.要植树造林，爱护树木，不乱砍滥伐。二、阅读与理解。（共22分）（一）走月亮（节选）（11分）这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮1.选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的、和，想到了白天（2分）2.赏读

6、句子，再完成练习。（4分）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（1）把“流”换成“飘”好不好？为什么？（2分）（2）展开想象，续写句子，把画面写具体。（2分）读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼；我仿佛听到；我仿佛闻到。3.对画“”的句子理解不正确的一项是（ ）。（2分）A.月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮B.“抱”字运用了拟人的手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱，表达了作者对家乡的热爱与赞美之情C.朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情4.“啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次，有什么作用？（3分）（二）小桥流水人家（11分

7、）周庄，江苏省昆山市的一个古镇。四面环水，犹如泊在湖上的一片荷叶，散发着淡淡的清香。“吴水依依吴水流，吴中舟楫好夷游”，小桥、流水、人家，千百年来，她那淳朴典雅的风韵依然不变。在这里，听着风声、橹声、水流声、叫卖声，尤其是脚踏在整齐而狭窄的石板街面上发出的单纯的音响，谁也无法抵御那份自然对心灵的触动。周庄是水哺育长大的，面对这九曲回肠的地域组合，周庄人并不是用精卫填海的办法来改变千姿百态的河湖港汊，而是用座座桥梁把大家相亲相爱地连在一起。周庄的桥，或大或小，或曲或伸，或古朴或新颖。有祈求富裕安康的富安桥，有因周庄古名贞丰里而得名的贞丰桥，还有纪念太平军士兵的福洪桥。而最能体现古镇神韵的当属双桥

8、，它由一座石拱桥和一座石梁桥组成，就像古时候的一把钥匙，开启了周庄走向面世界的大门。桥与日月相伴，桥与流水相依，桥与人家相亲，桥与小街相连。在这里真是无桥不成路，无桥不成镇。千百年来，周庄的桥经受了无数风雨磨蚀，可它总是坚韧地拱起它赤裸裸的脊梁，默默驮过无数交替的日月星辰，深情地期待着从天南海北到来的客人。周庄是水的世界，清凌凌碧泱泱的南北市河、后港河、由车样河、中市河，像四根透亮飘柔的带子，绕镇而过。一路不知吻过多少岸边的绿墙，也不知抚过多少岸边人的甜梦。现在，它疲倦了，疲倦得像个酣睡的宝宝，静静地躺着，仰视天上的白云，做着一个归入大海前的美梦。久居喧闹都市的现代人面对这片宁静之水，心里各种

9、欲念都会淡然隐去，剩下的，唯有对这醇美空灵境界的向往。由于河湖的阻隔，使周庄避开了历代兵燹（xin）战乱。保存完好的水镇建筑，越发显现出它独特的韵味。碧水泱泱、绿树掩映的沈厅；轿从前门进、船自家中过的张厅；以及小镇上一家家粉墙篱窗的房屋，都充满着幽谧的水乡气息。那幽深冷清的石板巷，那巷中袅袅升起的炊烟和星星点点的水渍、泥印，犹如一首古诗，美得令人心醉。上有天堂，下有苏杭，中间还有个九百多岁的周庄！那是个你应该去的地方！那是个令你永远不能忘怀的地方1.短文从、和三方面介绍了周庄，表达了作者之情。（2分）2.文中“四根透亮飘柔的带子”指的是，从“透亮飘柔”“带子”可以看出河的特点是。（2分）3.下

10、列对画“”的句子的理解有误的一项是（ ）（2分）A.天上天堂是最美的，人间的苏杭是最美的，而周庄排在二者的中间B.周庄和苏州、杭州一样，都是那么美丽C.“九百多岁”突出了周庄历史悠久4.这篇文章写得很美，请你摘抄最喜欢的一句话，并说喜欢的理由。（3分）喜欢的句子：喜欢的理由：5.请你为周庄写一句广告语。（2分）三、表达与交流。题目：这里风景独好美丽的风景无处不在，只要你留心观察。以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。参考答案：一、1.据说 淘气 盼望 滚动 逐渐 犹如 余波 风俗 葡萄 跳跃2.A3.（1）B （2）C （3）A4.私 雀

11、 震 息 隐 静 在 接（1）鸦雀无声悄无声息（2）示例：若明若暗 自由自在（3）震耳欲聋5.（1）平静 （2）幽静 （3）静寂 （4）尽管还（5）虽然可是 （6）是还是6.（1）“挺”改为“屹”（2）示例：月亮升起来了，稻田闪闪发亮，像一块月光镀亮的银毯。（3）示例：把悠闲的云追得满天跑 穿了红装（4）示例：美丽 热闹 充满生机7.（1）潮来前 潮来时 潮头过后 奇特、雄伟、壮观（2）齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来（3）时间极短 示例：一刹那 眨眼间 眨眼间，天上的云都不见了，蔚蓝的天空变得空荡荡的。（4）空山不见人 但闻人语响8.第3点与第5点不合理。因为它们与校园环境

12、没有关系。示例：第3点改为“告诉父母不能把汽车开进学校”。第5点改为“要爱护校园内的一草一木，不怕树，不践踏小草”。这样改，才能更好地提醒我们保护校园环境。二、（一）1.溪水 鹅卵石 小水塘 阿妈在溪里洗衣裳，“我”用树叶做小船运花瓣2.（1）不好，因为“流”表示山草、野花、月光都倒映在溪水里，随着溪水流动。改成“飘”与原文意思不符，也丧失了美感。（2）示例：溪水在哗啦哗啦地唱歌，悦耳动听 阵阵野花的清香，沁人心牌3.C4.既抒发了“我”与阿妈走月亮的欣喜之情，又作为线索把选文串联起来。（二）1.小桥 流水 人家 对周庄的喜爱与赞美2.南北市河、后港河、由车样河、中市河 清澈、弯曲、悠长3.A

13、4.示例：四面环水，犹如泊在湖上的一片荷叶，散发着淡淡的清香。 通过恰当的比喻写出了周庄四面环水的特点和淡雅的美。5.示例：要欣赏淳朴典雅的水乡，请到江苏昆山周庄！三、略四年级语文第一单元测试提优卷一、积累与运用。（共41分）1.根据语境写词语。（8分）（1）清晨，我独自到江边的d n（ ）上散步，只见kun ku（ ）的江面上还笼罩着一层薄雾。偶见一群鱼yu ch（ ）水面，平静的水面dn sh（ ）漾起道道波纹。（2）黄昏的乡村道上，洒落一地斜阳，给辽阔的zhung jia（ ）地也披上了柔软的金黄绸衫。gu cho（ ）的水鸟落入l wi（ ）的hui bo（ ）中，然后就是一片寂静。2

14、.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分）A.朝水 习俗 填补 鹅卵石 B.沸腾 横贯 稻穗 摇摇欲坠C.滚动 静寂 入眠 剪秋萝 D.恢复 斜阳 逐渐 半明半味3.把下面句子中加点的词语换成另外一个词语，不改变句子原意。（4分）（1）据说盐官镇是观潮最好的地方。 （ ）（2）沟水汩汩，很满意地响着。 （ ）（3）花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 （ ）（4）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（ ）4.想象画面，选择恰当的比喻，填进句中的括号内。（填序号）（2分）A.仿佛在牛乳中洗过一样 B.如流水一般月光（ ），静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里

15、。叶子和花（ ）；又像笼着轻纱的梦。5.按要求完成句子练习。（11分）（1）月亮牵着小星星散步。（扩句，至少扩两处）（2分）（2）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。（按要求仿写排比句）（3分）秋风送来了，送来了，也送来了。（3）按要求补充句子，描述雷雨的景象。（2分）午饭过后，一阵雷声响起。霎时，。一会儿工夫，。（4）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。（4分）鸦雀无声：课堂上，老师提的问题没有人回答，同学们都静静地坐着。窃窃私语：响彻云霄：6.给下面的句子排序。（3分）（ ）清晨，白鸟成群地飞向大海，去找鱼群。（ ）这里的海鸟种类繁多，有的连名字

16、都叫不上来。（ ）你来到西沙群岛，会看到辽阔的海面上成百上千的海鸟在自由自在地飞翔，海鸟中数量最多的是一种白鸟。（ ）傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。（ ）你还会看到最大的鸟信天翁。它的翅膀就有2米长。（ ）这里可真是鸟的世界啊！7.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（4分）（1）“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”写的是钱塘潮退潮时的壮观景象。 （ ）（2）“走月亮”指的是夏天的夜晚“我”在月亮下行走、散步。 （ ）（3）“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰”运用了拟人的手法。（ ）（4）繁星表达了巴金先生热爱星空、热爱大自然、向往美好生活的情感。（ ）8.根据课文内

17、容填空。（5分）（1）那条白线很快地向我们，逐渐，。再近些，只见，形成。（2）哦，阿妈，我们到去吧，去看看，看看，看看。9.语文实践。（2分）请你向同学们推荐你家乡的一个好地方，并给出推荐的理由。二、阅读与理解。（共29分）（一）2018年“65”世界环境日中国主题标识（13分）观察2018年“65”世界环境日中国主题标识，完成练习。1.世界环境日是每年的月日。（2分）2.2018年世界环境日中国主题是：。我对这句话的理解是：。（4分）3.对于这个标识的解读，下列说法有误的一项是（ ）A.标识是一个变形的“行”字，象征着倡导与行动，展现出人与自然和谐共生的蓬勃生命力B.标识的含义是“二人成行，

18、环保先行”C.号召人们减少出行，降低出行中的能耗和污染D.表达以行动点亮美丽中国，积极践行绿色生活的理念4.结合实际，谈谈我们身边存在哪些环境问题。（至少写两条）（2分）5.结合你发现的问题，围绕标识中的主题给同学们写几条小建议。（至少写两条）（3分）（二）海滨仲夏夜（16分）夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红

19、又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，呈现出一片肃穆。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉

20、爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。1.短文按顺序，描绘了从到这段时间里海滨仲夏夜的美丽景色，表达了作者的心情。（2分）2.理解画“”的句子并填空。（6分）（1）这句话运用了的修辞手法，把比作，生动形象地写出了。（4分）（2）能把“流动的”删去吗？为什么？（2分）3.下列句子中的“灯”分别指什么？写在括号里。（3分）（1）它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 （ ）（2）夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。 （ ）（3）而城市各处的真的灯火也次第亮了起来。 （ ）4.下列说法正确的一项是（ ）。（2分）A.“霍霍燃烧着的火焰”把映照在浪峰上的霞光比作了火焰，写出了浪峰猛

21、烈起伏的壮观景象，富有动态美B.短文采用了静态描写的方法来写大海，突出了海滨仲夏夜的柔美宁静C.描述天空颜色变化的词语依次是：橘红深红绯红浅红深蓝乌蓝5.读短文最后一个自然段，想象画面，说说作者还会看到什么，听到什么。（3分）三、表达与交流。（共30分）题目：大自然，我想对您说大自然多么神奇与美丽。它孕育了万物，带来了四季，带来了瑰丽的美景，可是请你以“大自然，我想对您说”为题，写一写你想对大自然说的话。要求条理清晰，语句通顺，不写错别字。参考答案：一、1.（1）堤岸 宽阔 跃出 顿时（2）庄稼 归巢 芦苇 怀抱2.B3.示例：（1）听说 （2）满足 （3）侵占 （4）迷糊4.B A5.示例：

22、（1）美丽的月亮牵着闪闪烁烁的小星星在天上散步。（2）晶莹的秋雨 飘飞的黄叶 沉甸甸的果实（3）天空变得黑压压的，大地上的一切都变得暗了 瓢泼大雨就下来了（4）夜晚，草丛里的小虫发出细细碎碎的声音。 足球比赛时，一名队员进球了，观众们大声喝彩。6.2 5 1 3 4 67.（1） （2） （3） （4）8.（1）移来 拉长 变粗 横贯江面 白浪翻滚 一堵两丈多高的水墙（2）溪边 小水塘 水塘里的月亮 我采过野花的地方9.示例：我要介绍鼎湖山。如果来到鼎湖山，一定要在晚上去听泉。入夜，山中万籁俱寂。泉声浸着月光，听来格外清晰。泉水绕过树根，清流拍打着卵石，轻重缓急，远近高低，各自发出不同的声响。

23、这万般泉声，被一支看不见的指挥棒聚集到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。二、（一）1.6 52.美丽中国我是行动者 示例：建设美丽中国，我们要身体力行，一起爱护环境，践行绿色生活3.C4.示例：滥用塑料袋、一次性筷子，汽车尾气过度排放等。5.示例：尽量减少塑料袋和一次性筷子的使用，多使用可循环材料制作的袋子；建议大人少开私家车，出行尽量选择步行、骑自行车或搭乘公交车。（二）1.时间 夕阳落山不久 夜色加浓 兴奋、愉快2.（1）比喻 围绕在海港周围山坡上的那一片灯光的倒影 一串流动着的珍珠海港周围灯光的动态美（2）不能。因为灯光是随着波浪晃动与闪烁的，删去了就不能表现出灯光的动态美。3.（1）启明星

24、（2）星星 （3）电灯4.A5.示例：作者还会看到渔灯闪闪，听到远处大船经过时的鸣笛声和海滩上人们的欢声笑语，等等。三、略部编版四年级上册第一单元测试卷一、下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）A.涨潮 涨价 上涨 河水暴涨 B.号角 号叫 记号 风号浪吼C.闷雷 闷热 沉闷 闷闷不乐 D.模范 模糊 模特 一模一样二、画出下列各组词语中的错别字，并把正确的字写在后面括号中。1.顿时 茏罩 逐渐 屹立（ ） 2.奇观 据说 酒落 宽阔（ ）3.香甜 新鲜 休补 葡萄（ ） 4.犹如 依旧 恢复 农厉（ ）三、把下列句子中画线部分换成成语意思不变。1.远处，几座小山在云雾中时而看得见，

25、时而又好像看不见。（ ）2.江潮还没有来，海塘大堤上早已聚集了许多人。（ ）3.瀑布从悬崖上倾泻而下，水声好像要把人的耳朵都震聋了。（ ）4.老师在讲台上讲课，有的同学却在座位上小声说话。（ ）四、读句子，按要求完成练习。1.江潮奔来。（江潮怎样奔来？把句子写具体）2.月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（照样子写句子，用上加点的词语）3.你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？（把句子换个说法，意思不变）4.稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。这句话把稻穗当作来写，又把比作。5.卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！这句话中的“抱”字让你感受到。五、阅读课内文段完成练习。有时，

26、阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱（gng gng）桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰（yng yng）起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮（牵 迁）着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着1.用“”在文段括号里圈出正确的汉字或加点字的正确读音。2.为什么溪岸上“月光闪闪”，果园里却是“月影团团”呢？3.除了文段中所写的溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地之外，“我”和阿妈还有可能走过哪里，看到了什么景象？展开想象，写一写。4.你知道哪些关于月亮的“古老的传说”？写出一个和大家分享吧。六、读古文乡村

27、，完成练习。乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。【注释】临：挨着，靠近。 夹：夹杂。 甚：非常。1.古文描写了什么地方的景象？描写了哪些景物？2.结合注释，用自己的话说说这篇古文的意思。3.你在哪里见过诗中描写的景象？请用几句话描述一下你见过的真实景象。七、你一定和家人一起去过很多地方，其中你最想把哪个地方推荐给班上的同学呢？试着写一写吧！注意要把这个地方介绍清楚，把推荐的理由写充分。八、课外拓展。大自然是人类赖以生存的根基。善待自然，我们生活的家园将会更加美好；漠视自然，人类将会遭到大自然无情的报复。左图是中国环境保护徽，请简单写出它上面都有什

28、么图案，并任选其中一个图案说说寓意。参考答案：一、A二、1.“茏”改为“笼” 2.“酒”改为“洒” 3.“休”改为“修”4.“厉”改为“历”三、1.若隐若现 2.人山人海 3.震耳欲聋 4.窃窃私语四、1.略 2.略 3.你说学校放假了，阿爸就要回来了。4.人 稻田 银毯 5.小水塘的亲切可爱，作者对家乡的热爱五、1.gng yng 牵 2.月光洒在溪水上，水面反光，溪岸上就会“月光闪闪”；月光照到果园里，树上结满了果子，月影就成了一团一团的。3.略 4.略六、1.乡村。竹篱、茅屋、河水、杨柳、桃树、李树、燕子。2.示例：在乡下的农家，都是用竹子围成的篱笆和用茅草搭盖的房屋，村子建在小河边。小

29、河边栽有几棵杨柳，中间也夹杂着桃树和李树，在树木之间有一对燕子，忽高忽低地飞来飞去。3.略七、略八、图案：地球（外部圆形）、太阳、山、水、橄榄枝。寓意示例：橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。部编版四年级语文第一单元过关测评卷一、用“”给加点字选择正确的读音。（6分）风俗（s sh） 崩裂（bn bn） 睡眠（mn min）薄雾（b bo） 模糊（m m） 坠落（zu zhu）二、看拼音，写字词。（6分）1.清晨，湖面上ln zho（ ）着一层薄薄的雾，整个湖如同一位披着轻纱的少女，远处的景物一片朦胧。中午太阳出来了，雾zh jin（ ）消散了，kun ku（ ）的湖面清晰地展现在眼前

30、。2.傍晚，妈妈qin（ ）着我在村口的小路上散步。路边有一片zhun ji（ ）地，远处是一座p to（ ）园，夕阳的余晖在稻穗上跳yu（ ），空气中弥漫着泥土的香味。三、照样子，换偏旁并组词。（5分）据（据说） 堤（ ） 沸（ ）剧（剧烈）（ ）（ ）犹（ ） 鹅（ ） 昧（ ）（ ）（ ）（ ）四、把词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）（ ）（ ）鼎沸 （ ）明（ ）昧 （ ）（ ）欲坠漫（ ）卷（ ） （ ）（ ）欲聋 （ ）（ ）无声1.上面词语中形容声音的词语：（填序号）2.写一个和结构相同的词语：。3.选择其中的一个词语造句：。五、选词填空。（3分）平静 安静 幽静1.教室里

31、十分，同学们都在认真听讲。2.听了他的一番话，我的心情久久不能。3.我和妈妈一起漫步在的林荫小道。六、在比喻句后面的括号里打“”。（4分）1.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ ）2.稻田像一块月光镀亮的银毯。（ ）3.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着（ ）4.我望着那许多认识的星，仿佛看见它们在对我眨眼。（ ）七、按要求完成句子练习。（8分）1.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（1）句中把当作人来写。（2）请再写一个这样的句子。2.星光在我们的肉眼里是微小的。星光使我们觉得光明无处不在。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）3.天空里悬着星星。（把句子写具

32、体，至少扩两处）4.月盘是那样明亮，那样柔和。（修改病句）八、根据课文内容填空。（7分）1.我们踮着脚望去，江面还是，看不出有什么变化。过了一会儿，响声，只见的地方出现了，人群又起来。2.的溪水，流着和的香味，流着。的鹅卵石河床。哟，卵石间有多少的小水塘啊，每个小水塘都着一个月亮！九、口语交际。根据下面的语境选择最合适的一项。（3分）小明在公园里看见一位大哥哥把包装袋和饮料瓶随地乱扔，就上前去对大哥哥说（ ）A.你怎么这么不讲卫生呀？B.爱护环境，人人有责。C.你这样乱扔垃圾，会受到处罚的。D.大哥哥，请你把垃圾丢进垃圾箱，好吗？爱护环境，人人有责。如果我们每个人都做一个爱护环境的人，我们生活

33、的家园就会越来越美好。十、阅读短文完成练习。（22分）（一）课内阅读。（7分）村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，

34、阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？1.解释文中加点的词。（2分）风俗：招待：2.判断下列说法的正误，正确的在句子后面的括号里打“”，错误的打“”。（3分）（1）阿妈说过，等学校放假了，阿爸就要回来了。（ ）（2）这一段写的是“我”和阿妈在果园里走月亮。（ ）（3）“我”和阿妈看到了月光下美丽的油菜田。（ ）3.想象文段描写的画面，用自己的话写一写。（2分）（二）课外阅读。（15分）海滨的夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更（壮 状）观，当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪

35、峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人（称赞 赞叹）。夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，就像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，各处的灯火也（陆续 连续）亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？1.用“”划去括号里不正确的字词。（2分）2.阅读短文，按要求填空。（3分）短文中提到了：的夏夜、的晚霞、的天空。我们还可以说：的夏夜、的晚霞、的天空。3.读文中画“”的

36、句子，你能换个说法，使句意保持不变吗？（2分）4.画出文中的比喻句，并把下面的句子补充完整。（2分）美丽的小雪花像5.思考并填空。（6分）（1）短文是围绕“”（文章中心句）来写的。（2）短文是按顺序来写的，短文中表示这个顺序的词句依次是：、。（3）作者为什么感到兴奋和愉快？十一、习作。（30分）你最喜欢校园的哪个地方，是操场、小花园还是图书室，或者其他什么地方请选择一处，以“校园一角”为题写一篇习作，你可以写它的样子，可以写在那里发的事，还可以写自己的感受，注意按一定的顺序来写，写出自己的真情实感，不少于350字。参考答案：一、sbnminbmzhu二、1.笼罩 逐渐 宽阔 2.牵 庄稼 葡萄

37、 跃三、示例：河堤 提 提供 沸腾 拂 吹拂 犹如 优 优秀 白鹅 俄 俄国 拾金不昧 味 口味四、人 声 半 半 摇 摇 天 地 震 耳 鸦 雀1. 2.示例：津津有味 3.示例：一阵秋风吹来，树上的叶子摇摇欲坠五、1.安静 2.平静 3.幽静六、2.（）七、1.（1）稻穗 （2）示例：一场春雨过后，小草从地底探出了头。2.星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。3.示例：深蓝色的天空里，悬着无数颗半明半昧的星星。4.月盘是那样明亮，月光是那样柔和。八、1.往东 风平浪静 越来越大 东边水天相接 一条白线 沸腾2.细细 山草 野花 月光 灰白色 布满 可爱 抱九、D十、（一

38、）1.社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。2.（1） （2） （3） 3.略（二）1.划去：状 称赞 起 连续 应2.迷人 橘红色 高而远 示例：美丽 火红 蔚蓝3.我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我感到兴奋和愉快。4.它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，就像一盏挂在高空的明灯。尤其是山坡上那一片片灯光，倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。示例：一只只空灵飘逸的蝴蝶，扇动着薄翼，落在地上。5.（1）这是一个迷人的海滨夏夜（2）时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓（3）因为海滨的夏夜景色非常美丽，所以作者感到兴奋和愉快。十一、略第一单元主

39、题训练卷课文主题感悟（44分）一、自然景观。（12分）1.钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。（6分）远观：午后一点左右，从远处传来的响声，好像滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条。近看：只见翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同，好像大地都被震得起来。2.钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。（3分）（）涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。（）杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。（）东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。3.诗文相融。（3分）唐代诗人的浪淘沙一诗也对大潮进行了生动的描述。其中诗句“八月涛声，触山回”写出

40、了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。二、自然景物。（22分）1.美丽的景物：填上恰当的修饰词语。（8分）（）的点苍山 （）的月光（）的小路 （）的溪水（）的鹅卵石 （）的小水塘（）的果园 （）的小星星2.活泼的动物：根据文意正确连线、填空。（10分）花牛歌中这只花牛在草地里做了很多趣事：、。从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。秋晚的江上中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串的动作、为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。3.漂亮的植物：填写表示颜色的词语。（4分）（）的芦苇 （）的梨子（）的葡萄 （）的稻子三、人与自然。（10分）1.“我”和阿妈走月亮，我们走过了、田埂，走过了许许多

41、多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”，感受到了、和浓浓的亲情。2.著名作家介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受：第一次是在，觉得温暖舒服；第二次是在，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般。经典片段分析（13分）四、课内阅读。走月亮（节选）秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，

42、流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿 妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦， 阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮1.根据文意填空。（7分）（1）“我”和阿妈在（）的夜晚，看到了（）升起的月亮。（2）“我们”看到了（）的月盘和（）的月光。（3）“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着，看到了（）、（）和（）等景物。2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。（2分）3.选一选正确的理解。（4分）（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（）A.这里

43、的溪水很特别，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿妈就是冲着这美妙的香味来的。B.潺（chn）潺的溪水，穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。（2）每个小水塘都抱着一个月亮！（）A.这句话运用了拟人的修辞手法，写出了天上的月亮倒映在一个个小水塘中，就有了无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。B.小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影，这句话中的“抱”字换成“装”“放”等表达效果是一样的。主题阅读拓展（18分）五、课外阅读。美丽的田野我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。春天，田野里充满了生机。油菜开

44、出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦！有红的、黄的、蓝的、紫的，美丽极啦！河边的柳树发芽了，那长发般的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子，在河里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机。夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的，像一盏盏小红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那么大，令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，一股清香流入口中。还有那身穿紫袍、头戴小帽子的茄子，长在田野的一角。西瓜地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！

45、秋天，田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢声笑语，热闹极了。冬天，雪覆盖着田野，像给大地盖上了白色的棉被。俗话说得好，“瑞雪兆丰年”，明年一定有个好收成，田野里也将会更加美丽。田野真美呀！我爱家乡的田野。1.仿写词语。（6分）例：金灿灿：例：又大又圆：又又又又 又又例：一望无际：一 一一2.短文有个自然段，是按顺序来描写家乡的田野的。我能用恰当的词语分别概括田野在四季的不同特点：、。（6分）3.短文中画横线的句子是句，把比作，我能仿写一句：（4分）4.下面最能概括作者思想感情的一项是（）（2分）A.田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。B.田野真美呀！我爱家乡的田野。C.我家住

46、在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。主题写作训练（25分）六、在下面的题目中选择一个，完成一篇关于大自然的习作。1.真美！观察一处自然景观，按一定的顺序写出它的样子和特点。2.乡村仿照走月亮一文，写写你在乡村看到的景色和体验到的富有特色的活动。（要写出真情实感）参考答案：一、1.隆隆闷雷白线白浪山崩地裂颤动2.3123.刘禹锡吼地来头高数丈二、1.高高柔和洒满月光细细灰白色可爱月影团团闪烁2.压扁了剪秋罗在草地里睡觉甩动小尾巴做美妙的梦 驮着翻掉3.白白黄黄紫色金黄三、1.小路溪边做小船快乐幸福2.巴金自家的庭院里南京的菜园里 海上温暖舒服四、1.（1）秋天洱海边（2）明亮柔和（3）溪

47、水鹅卵石小水塘2.在月亮下散步。3.（1）B（2）A五、1.示例：红彤彤白茫茫绿油油白胖香脆惊喜马当先心一意唱一和2.6时间生机勃勃蔬果诱人热闹非凡 银装素裹3.比喻柳条长发示例：八月十五的月亮像个大圆盘。4.B六、思路点拨：1.观察自然景观的顺序和角度不同，它的样子和特点也会不一样。我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序观察，也可以按由远及近的空间顺序观察，要注意抓住景观的特点来写，可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，以使自己的描述更加形象生动。2.本题在写作时，要重点抓住富有乡村特色的景物和活动来写，写活动时应把过程和感受写清楚，让人有身临其境的感觉。例文略。四年级语文第一单元达标检测卷一、基础

48、训练营（42分）1.按查字典的要求填空。（9分）（1）“跃”用部首查字法，先查部首，再查画。“跃”可以组词、。（2）“崩”是结构的字，用音序查字法，先查大写字母，再查音节。“崩”在字典中的解释有：倒塌；破裂；崩裂的东西击中。“山崩地裂”中“崩”应选意思。2.用横线画出词语中的错别字并改正。（2分）振耳欲聋曼天卷地鸦鹊无声响彻云宵3.看拼音写词语。（5分）zh jin d zhn hu yu p to fng s（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4.在下面的词语中找出三组近义词和三组反义词。（6分）盼望宽阔顿时期望模糊平静动荡宽广清楚笼罩立刻显露近义词： （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）反义

49、词： （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）5.在括号里填入合适的词语。（3分）（）的白线（）的月光（）的江面（）的点苍山 （）的鱼儿 （）的花瓣6.根据意思写词语。（4分）（1）山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（）（2）不分先后地一齐前进或同时进行。（）（3）形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。（）（4）形容隐隐约约。（）7.选择恰当的关联词填空。（4分）虽然但是不仅而且不是而是因为所以（1）我和阿妈走月亮，我们（ ）看到了成熟的稻谷，（ ）看到了好吃的果子挂满枝头。（2）花牛在草地里坐，压扁的（）一簇蒲公英，（）一穗剪秋罗。（3）（ ）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，（

50、 ）我很快就睡着了。（4）（ ）大潮还没有来，（ ）大堤上早已人山人海。8.按要求完成句子练习。（9分）（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）（2分）（2）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写句子）（2分）（3）稻谷就要成熟了。（扩句）（2分）（4）给句子加标点。（3分）有时阿妈给我讲月亮的故事一个古老的传说有时却什么也不讲只是静静地走着走着二、综合展示厅（3分）9.请选择下面宣传语最适合写的地方。A.小区门口B.学校C.公园（1）手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。（）（2）捡起一张纸，创造一个美的环境。（）（3）门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。（）三、课本

51、直通车（8分）10.默写填空。（5分）（1）细细的溪水，流着山草和野花的，流着。灰白色的布满河床。（2）空山，但闻。11.根据课文内容，判断对错。（3分）（1）诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。（）（2）“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。（）（3）花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。（）四、阅读检测台（22分）（一）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多

52、高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。12.选文是按照（A.由远及近B.由近及远）的顺序来写的。（2分）13.选文主要从、两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。（2分）14.选文中分别把浪潮比作、和。（3分）15.选文表现了钱塘江大潮是。（2分）（二）海啸一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去

53、了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，

54、只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。16.给加点字选择正确的读音，打“”。（3分）拯救（zhnzhng）闷热（mnmn）即将（jj）17.照样子，写一写。（4分）熊熊大火（AABC式）铺天盖地（含反义词）18.海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“

55、”画出两处。（2分）19.老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？（2分）20.读了这篇短文，你有什么收获？（2分）五、习作百花园（25分）21.校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题目自拟。参考答案：一、1.（1） 4示例：飞跃跳跃活跃（2）上下Bbng2.振震曼漫鹊雀宵霄3.逐渐地震活跃葡萄风俗4.近义词：盼望期望宽阔宽广顿时立刻反义词：模糊清楚笼罩显露平静动荡5.示例：移动柔和宽阔高高活泼新鲜6.（1）山崩地裂（2）齐头并进 （3）风号浪吼（4）若隐若现7.（1）不仅而且（2）不是而是 （3）因为所以（4）虽然但是8.（1）钱塘江大潮，难道自古以

56、来不被称为天下奇观吗？（2）示例：蟋蟀在平台上弹琴。（3）示例：金黄的稻谷就要成熟了。（4），；，。二、9.（1）C（2）B（3）A三、10.（1）香味月光鹅卵石 （2）不见人人语响11.（1）（2）（3）四、（一）12. A13.形状声音 14.白线水墙战马15.天下奇观（二）16.zhngmnj17.示例：彬彬有礼津津有味欢天喜地声东击西18.示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。19.他想把村民都引到山上，使他们躲过海啸的袭击。20.示例：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。五、21.思路

57、点拨：本次习作侧重写景物，你可以选择一处景物按一定的顺序描写。写作顺序可以是空间顺序，也可以是时间顺序。观察时一定要仔细，要抓住景物的特点展开叙述。例文略。四年级语文上册第一单元达标测试卷基础百花园（40分）一、给加点的字补充音节。（8分）wzhsl芦苇霸占麦穗 鹅卵石shdgb_霎时 顿时 滚动 崩裂二、我会查字典。（9分）“昧”用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节；用部首查字法，应先查部首，再查画。“昧”在字典中的解释有：昏暗；隐藏，隐瞒。“半明半昧”的“昧”应选第种解释。我能为“昧”找两个形近字、，分别组词为、。三、看拼音写词语。（6分）1.我们手在架下散步，心情非常愉快。2.大家浓

58、雾早点散去，这样就可以看清的样子了。3.奔腾西去，可是还在漫天卷地般涌来。四、加偏旁变新字再组词。（6分）五、写出下列句子运用的修辞手法。（4分）1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（）2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（）3.月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路（）4.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（）六、按要求完成句子练习。（7分）1.缩句：我最爱看天上密密麻麻的星星。（2分）2.仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。（2分）3.补充句子：走过月光闪闪的溪岸，走过的石拱桥；走过月影团团的果园，走过的庄稼地和的菜地。（3分）主题

59、训练营（10分）七、根据课本内容完成习题。（10分）1.作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是的，是的，是的。2.黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“，。”3.江面很平静，越往（东西）越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（镇海古塔雷峰塔）、中山亭和观潮台屹立在江边。（用“”划去不正确的答案）4.走月亮一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路，补一补。5.花牛歌的作者是，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了的花牛。读写展示台（50分）八、课内阅读。（7分）归巢的鸟儿，尽管是倦了，还（驮驼）着斜阳回去。双翅一（番

60、翻），把斜阳（掉调）在江上；头白的芦苇，也（装_妆）成一瞬的红颜了。1.用“”划去括号中使用不当的字。（2分）2.熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。（2分）（1）归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。（）（2）我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。（）3.诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）九、课外阅读。（18分）北国的雪佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着