一年级英语教学计划大全

1、第 页一年级英语教学计划大全一班级英语教学计划大全1 一、同学基本状况分析： 本学期一班级同学共53人，孩子刚走进校门，对四周环境充斥了新奇心，有较剧烈的求知欲，由于年龄和心理认知的缘由，在学校一班级开展英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有肯定的难度的。但是小孩擅长仿照、对新鲜事物感爱好，且乐于参与活动，这也是他们学习英语的有利条件。同学上课时的掌握技能差和思想留意力不易集中，且大部分同学刚接触英语，对英语学习没有基础，所以教学难度较大。因此在今后的教学中，我应面对全体同学，着重培育他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥

2、团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 二、教学目标及重难点： (一)教学目标：此套教材New Primary English for china，全书共分4个单元共24课。本册书考虑到同学刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中运用频率最高的词句，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再见等;运用简约句型在熟识的场合介绍同学或老师，并能做出得体的呼应;听、说、认读关于小动物、文具、玩具和身体部位的单词，能在真实的语境中运用等。教学大纲对同学提出了以下目标要求： 1、能听懂、会说20组会话，并能进行简约的沟通。 2、能听、说、认读44个单词，并能简约地运用。 3、能

3、听、做13个游戏。 4、能听、做、表演7个TPR活动。 5、能学会6个小制作。 6、能唱10首歌曲 7、能听、说、唱6首歌谣。 8、能完成22个评价活动。 9、能听懂4个幽默小故事。 10、能了解2项简约的中西方文化知识。 (二)教学的重难点： 重点：44个单词的听说及认读。 难点：听懂、会说20组会话，并能进行简约的沟通。 三、教学改革设想： 为了更好地实现教学目标、援助孩子更轻松的学习英语，应当让课堂充斥活力，使同学在轻松愉悦的环境下学习、掌控一门语言。下面从三方面谈一下教学设想： (一)直观教学，径直感知：在教学过程中依据教材的需要为同学预备各式各样的单词图卡、词卡，人物头饰等，在教同学

4、认读单词之前，首先让同学看图片，引导他们观测，接着要求同学仔细倾听老师的读音，进而让他们仿照发音，再呈现单词并协作相应的动作，反复示范和练习。这样一来，不仅不需要花时间去说明含义，而更重要的是能让同学径直感知，在图文并茂的情景中学习，既加深认识又能激发其学习爱好，为以后的进一步学习打下坚实的基础。 (二)运用媒体，激发情趣：电教媒体的示范比老师的口头示范更具生动、形象、规范的特点。合理充分利用色调艳丽、形象生动活泼的实物、挂图、投影机、录音或录像以至电脑帮助教学等视听手段进行直观教学，对激发同学学习爱好，调动他们的积极性，激活课堂，具有很显著的教学效果。 (三)着重评价，促同学进展： 1、培育

5、同学初步的评价意识：积极进行师生、生生或同伴之间的相互评价或自我评价，不采纳记分制，而是用Good job!Pretty good!Try harder!等语言，尽量采纳激励性的语言对同学进行评价，从简约到稍难的句型过度，避开运用打击性的语言，援助同学加强成就感和自信心。 2、指导同学和小伙伴一起合作完成学习任务：通过合作保证每个同学参加学习的机会，同学间互帮互助，最末予以团队以整体的评价，采纳或竖大拇哥，或嘉奖stickers等形式，使同学共同体验集体荣誉感和成就感，培育同学的团队精神，为将来参与社会实践打下基础。 四、主要的教学措施： 1、依据儿童好动、好玩、新奇、好胜的心理特点，尽量制造

6、新奇多样、富于启发性、能调动同学多种感官参加学习活动的情境，设计形式多样的游戏，来唤起同学对学习英语的爱好和求知欲，在老师和同学共同参加，享受游戏的乐趣的同时获得新知识，学习技能也在游戏中得到培育和进展。 2、运用竞赛，挖掘同学的学习的潜能，竞争好胜心理驱使同学乐于参加竞赛活动，最大限度地调动了同学的积极性、主动性以及思维的灵敏性。同学在焦灼快乐的气氛中既获得知识，又不易产生心理疲惫，有效地避开了同学课堂上的走神现象，从而有效地达到培育同学的学习技能，提高教学质量的目的。 五、学困生辅导转化措施： 1、理解、宽容差生，加强他们学习英语的信心。 首先要认识到成为学困生的缘由是多方面的，除年龄、性

7、格、立场、自身的接受技能有限等因素外，一些同学的父母文化水平也不高，不能辅导他们英语，但是他们同样具有进取心，自尊心，他们也渴望进步。因此平常要留意了解每位学困生的状况，了解他们的特长和爱好，并且要多在他们身上查找闪光点。当他们在学习中出错，就会产生挫败的心理，所以要多表扬，多鼓舞来加强他们的上进心。可以在教新课文之前事先帮他预习新课的单词，一遍遍地教会他读新单词，等到隔天教新单词后就请他当小老师，给同学们带读新单词，这样就大大地满意了他们的表现欲，加强了他学英语的信心和爱好。 2、活跃课堂气氛，激起学困生学习英语的爱好。 在课堂上不把目光总停留在优秀生身上，要时刻为学困生着想，尽量用难易适度

8、的问题去提问他们，叫他们到黑板上写有把握的句子，朗读事先已读过多遍的课文。当他们回答正确时，报以赞颂的目光、真实的笑容和热忱的表扬，那么他们就有了参加课堂教学的信心，这样学困生开口说英语的习惯便会渐渐地养成。 3、争取中下生家长的协作： 英语是一门语言，要进行听、说、读、写四个方面的大量训练，没有家长的积极协作，学困生是很难完成学习任务的，由于他们还是缺乏自觉性。因此要抓住家长一般都关怀孩子学习这一特点，利用家长会、家访、电话联络等形式常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业、听磁带跟读、背书、记单词等。有了家长的协作，与老师齐抓共管，这对学困生英语成果的提高有很大的援助。 一班级英语教学

9、计划大全2 音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培育创新精神和实践技能，提高文化素养与审美技能，增进身心健康，促进同学德、智、体美全面进展，具有不可替代的作用。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，我们在不要忘却回顾上一年的苦辣酸甜的同时，更要制定“雄伟蓝图”来激励和鞭策自己取得更大的进步。今后，在新的学期里我肯定要做到以下几方面： 一、思想方面： 积极参与政治学习，深入学习政治理论知识，仔细认真的做好政治学习笔记。关怀国家大事，-的领导，坚持四项基本原那么，拥护党的各项方

10、针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心援助同志;教育目的明确，立场端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参与学校组织的使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 1、备课 积极参与教研组组织的教研活动，仔细的预备说课、备课、集体备课，仔细的利用好每周一的教研时间。作为一名老老师也要向其他老师学习其先进的方法，学习他们的阅历以及那种对同学的仔细负责的立场，不断的提高自己的业务水平。可以依据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组

11、老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师讨论教学环节。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的技能。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简约些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到同学的喜欢。同学积极的回答下列问题，能够和同学积极的融合在一起，教学的任务顺当完成，同学的学习效果比较的抱负。要让每一个同学都喜爱我上的音乐课

12、。 三、同学状况分析 学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用观赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断加强学习音乐的爱好。 四、教材分析 学校音乐一班级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与色调都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。如第五单元爱祖国中歌曲学唱和观赏中让同学了解我们的祖国，喜爱人民和祖国，让同学自由想象发表感言。 2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱(f强、P

13、弱)让同学到生活中查找、比较，再如通过动物叫声，让同学区分高音、低音，这样同学就能很快区分。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和任意发挥的空间。 4、建立了进展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。 五、教学资源开发 利用老师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学帮助资料来进行音乐课教学，还可引导同学利用日常生活中的一些物品自制乐器，如国旗国旗真漂亮中的碰钟等，让同学更加有爱好，更轻松、开心地学习。 六、教学措施 1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多

14、动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和技能。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉同学的优点，用观赏的眼光看待他们，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断加强学习音乐的爱好。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 七、教学目的 1、丰富情感体验，培育对生活的积极乐观立场。 通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观立场和对美妙将

15、来的憧憬与追求。 2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲自参加音乐活动的过程中喜欢音乐，掌控音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 3、提高音乐审美技能，陶冶高尚情操。 通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育同学鉴赏和评价的技能，养成健康向上的审美情趣，使同学在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。 4、培育爱国主义和集体主义精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会进展的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育同学良好的行为习惯和宽容理解、相互

16、尊敬、共同合作的意识和集体主义精神。 5、尊敬艺术、理解多元文化。 尊敬艺术家的制造劳动、尊敬艺术作品，养成良好的观赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，喜爱中化民族和世界其他民族的音乐。 八、教学内容与基本要求 1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱46首。 2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行仿照。 3、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。 4、倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应

17、，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。 5、能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色长短和高低。 一班级英语教学计划大全3 一、教学分析的基本状况： 1、同学分析： 一班级的孩子刚接触英语半个学期。他们学习爱好深厚，接受和仿照技能强，学习习惯初步形成。然而，由于他们的年龄，他们的留意力很简单分散。所以这学期还是要培育同学良好的学习习惯和听说技能。 2、教材分析 高一下学期有六个单元，分别是：单元1男生，单元2食物，单元3 rinks，单元4身体，单元5运动，单元Unit6Happytime。每个单元包括让我们滑动并说，让我们滑动，让我们滑动，让我们滑动并编号，让我们滑动并匹配，让我们滑动并拖

18、动，让我们跟踪和平，让我们滑动，等等。重要的东西包括一些对话，日常沟通用语，一些比较简约的指令性语言文字，穿插一些娱乐性的游戏。 二、指导思想 贯彻“每天自信，每天向上”的理念，坚持以德育为先，以教学为中心的原那么，围绕提高学校效率和质量的主题，狠抓日常教学，推动课程改革，加强教育和科研，全面推动素养教育，坚持教学、服务和管理，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推动我校教育教学工作健康进展，为教育事业做出应有的贡献。 三、教学目标： 1、通过学习，同学可以理解和说出一些简约的日常沟通术语，并在情景中运用。 2、使同学掌控肯定数量的单词，掌控新单词的读音、写法和汉语意思。 3、通过歌曲、游戏、歌

19、谣、游戏、制作等活动巩固所学知识，培育同学学习英语的爱好 四、教材的重点和难点： 教学的重点： 1、能听懂老师的指令并做出正确的反应，能看简约的故事，能唱课本上涌现的歌曲和民谣。 2、娴熟运用英语进行简约的日常沟通和对话，养成良好的英语学习习惯。 教学难点： 1、在游戏教学中，同学可以体验生活，享受生活和学习的欢乐。 2、它可以贴近儿童生活，满意同学的爱好和需求，使同学在生活化的课堂教学中进展同学的综合语言应用技能。 五、教学措施 1、让同学明白现代语言的重要性。明明学习是为了适应时代的需要。在介绍课上，老师应当讲一些有趣的故事来说明英语的重要性。 2、仔细学习二期课改精神，关注每一个同学的进

20、展，细心做好每一个教学设计，减轻同学的学习负担，提高每一节课的效率，保证每一节课的教学质量。 3、给同学明确的期望，鼓舞他们不断进步。学习是一种乐趣，也是一项需要不断劳动的工程。我们应当信任同学，并确信他们会不断取得胜利。 4、为语言“习得”制造尽可能多的机会，为孩子制造英语学习环境，尽可能“习得”英语。 5、激发同学对学科的爱好，关注学科本身，从学习后的胜利阅历中不断培育爱好，挖掘同学学习的内在动力。 6、讨论教材，细心备课，提高老师素养，运用各种有效的教学方法，使同学在听、说、读、认等方面全面进展。 7、发掘同学潜能，争取每个人都通过每个单元的.内容，适当补充一些课外内容，加强英语口语，制

21、造更好的语言环境。 8、一开始就着重培育同学的基本语音、写作和阅读习惯。不求速度，但求精准。 9、援助有学习困难的同学，树立信心，养成良好的学习习惯，建立 10、学习争论一些优秀老师的胜利阅历，取长补短。常常阅读与教学相关的书籍，实时给自己充电。 11、不断总结自己在教学中的得失，常常反思，实时调整教学方法和手段，改进教学，提高教学技能。 六、教学改革思路： 引导同学积极思索和情感活动，同学要充分发表看法，充分发挥组织者和引导者的作用，充分发挥同学的主体作用。 七、教研课题： 如何培育同学的自主学习技能 一班级英语教学计划大全4 一、状况分析 1、同学分析： 一班级小伙伴刚接触英语，对英语学习

22、的爱好很浓，仿照技能很强，学习习惯还未养成，因此要着重同学习惯的养成。但由于年龄的特点，留意力简单分散，假如单调的一味的讲解知识，会影响他们的学习积极性，取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点出发，多在课堂上设计活动，加强趣味性。从而达到使他们从一开始就喜爱英语的目标。 2、教材分析： 本册教科书共八个单元(包括六个新授单元和两个复习单元)，每个新授单元都按“话题功能结构任务”相结合的体系，设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲精美好听、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心

23、理特点以及儿童学习语言的规律。 二、教学目的、任务： 1、培育良好的学习习惯，激发同学学习英语的爱好; 2、培育同学纯正的语音、语调; 3、能依据老师的简约指令做事情，自己也能发号简约的指令; 4、能运用所学的知识进行简约的沟通; 5、能唱简约的英文歌曲，能说简约的英文歌谣; 6、能看图说出单词，听到单词说出物品; 三、教材重点、难点： 1、能依据老师的简约指令做事情，自己也能发号简约的指令; 2、能运用所学的对话进行简约的沟通; 3、能唱简约的英文歌曲，能说简约的英文歌谣; 一班级英语教学计划大全5 本学期我仍旧担负一班级二班的基础英语教学，同时，将协作外籍老师做好口语课程的工作。 一、同学

24、状况分析： 本学期的任务是艰难的，全班14个同学中男生9个，女生5个;其中民族同学8个，汉族同学6个，相比上学期，少了2个优秀同学。首先，学习气氛就需要逐步的指引及规范，既要活跃课堂气氛，也要管好班级纪律，这是教学里的首要任务。其次，学习方法而言，还要逐步培育同学学习英语的环境和气氛，有些同学基础还不错，学习立场也相对仔细，同时也有一些同学贪玩，基础较薄弱，应援助其培育积极的学习习惯及指导有效的学习方法。对于基础好并表现好的同学，要适时恰当的予以鼓舞和认可，对于基础薄弱接受技能不强的同学而言，要尽量多指导，并激发其学习的爱好，稍有成果就应极力鼓舞，认可其学习状态及成果。同时，在班里要形成竞争的意识，相互攀比学习成果和学习状态，来加速同学学习的热忱。由于同学年纪还都太小，在学习之外，还要适当进行生活上的指导及品德上的教育，一步步规范同学的行为，并进行须要的监督。 二、一班级下册英语教材分析： 本学期的教材New Standard English分为11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。每周计划教授一个模块，每个模块分为6个课时，其中一节课时用于考试练习或复习。每个模块中，第一单元呈现本模块所要学习的语言内