中级职称申请书集锦6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中级职称申请书集锦6篇 中级职称申请书范文集锦6篇 在如今这个年头，我们会使用上申请书，申请书是我们平日提出苦求的一种书信。一起来参考申请书是怎么写的吧，以下是我收集整理的中级职称申请书6篇，接待阅读，希望大家能够热爱。 中级职称申请书 篇1 敬爱学校领导： 我现年34岁，本科学历，1997年参与中国共产党，自1998年加入工作以来，曾承担数学和英语教导教学工作，自20 xx年来一向承担小学英语教学工作，并于20 xx年8月5日取得“小教高级教师资格。在这任教十一年中，我喜欢党教导事业，努力学习政治理论，积极加入学校组织一系列政治活动，努力钻研教导理论和教

2、学业务加强业务学习，将学到理论学识应用到工作实践中，较好地完成了教导教学工作任务，受到了学生和家长好评。 在校领导和同事们扶助下，我在工作中取得了确定劳绩：20 xx年被选送到地区做英语优质课示范，并获一致好评；20 xx年加入小学英语教师语音水平测试，达A2水平，市级第一；20 xx年获翠云区小学课堂教学竞赛一等奖、在省级英语优质课堂竞赛中获二等奖，20 xx年在省第四届小学英语论文评比中获二等奖，20 xx年9月被评为普洱市师德标兵，20 xx年获云南省第三届论文大赛获二等奖，20 xx年云南省优秀多媒体课件评审优秀奖，并在其次届全国少数民族地区中小学英语优秀课展评中获一等奖，同时获小学组

3、最正确课堂教学效果奖。同年获思茅区优秀党员及20 xx-2022全国中小学优秀外语教师称号。 综上所述，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学中级职称岗位资格，特向上级领导提出申请，请领导赋予批准为盼！ 申请人：xx 20 xx年12月9日 中级职称申请书 篇2 敬爱的各位评委、各位领导： 大家好！20 xx年X月，我毕业于20 xx学校。8月，我怀着满腔热心走上教导岗位，成为20 xx小学的一名普遍教师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新的原那么，对于挚爱的教导事业，我辛勤耕耘；为学生的进展，我倾注了全部的情感。20 x

4、x年X月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简朴地汇报一下这五年来我的工作处境： 一、 教学方面 20 xx年，XX县实施新课改，作为参与课改测验的首批教师，我专心学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教导观念。在课堂上，我最大限度地运用自己的所学学识，激发学生的学习兴趣，提防每位学生的情感体验，根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又喜悦的学习空气，让学生喜悦地学习，轻松地获取学识，在喜悦中成长。课后，我不断地举行反思和总结，积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力探索解决方法，使自己的教学才能得到不断地进步和提高。 二、个人素养方面 为了提升

5、个人素养，提高自身的业务水平，我专心学习提升语文教学水平、改善教学方法的学识，订购了?小学语文教学?、?小学教学设计?、?小学教学研究?等杂志；为了可以让班主任工作做得更好，我专心学习?儿童心理学?、?教学心理学?等书籍，争取更好了解孩子们的心理；我还利用课余时间举行自学，已经取得大学本科文凭。在暑假期间，我还加入了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动，以拓宽自己的学识面，提高教学才能以及个人的文化学识素养。 三、 思想政治方面 在生活和工作上，我严格要求自己，留神自己的一言一行，谨遵“正人先正己的古训，时刻指点自己，重视“为人师表的职业形象，给学生树立良好的模范。不但关切学生们的学

6、习处境，还留神关切学生的生活处境，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好挚友。 经过几年的不断努力，现在我已经符合申请小学语文中级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赋予批准！ 申请人：XXX 日期：20 xx年X月XX日 中级职称申请书 篇3 望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就热爱上幼儿园，热爱幼儿园的老师，热爱幼儿园的小挚友，热爱和大家一起唱歌、画画、做嬉戏 打那时起，我就理想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老师，一位深受小挚友爱好的老师。如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。 记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么目生而又熟谙。“老

7、-师-好！一声声稚嫩又顺耳的童音在耳边响起，“哦，你们好！我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心音：“老师，我们接待你！我心中有些异样，从今天起我就是老师了。 美好而充实的日子匆促流泻着。每天清早，我迎着美观的朝霞走进幼儿园。在弥漫欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的女孩伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更美丽的花绳结，那是一种怎样的亲近啊！即使再累，心情再不好，烦扰再多，也会烟消云散。 苏霍姆林斯基曾经说过：“教导的奥秘在于喜欢孩子是啊，有人曾经把教师的爱比作阳光、雨露；比作空气、养料。教师的爱能开启孩子们心灵的窗户，照亮其人生的道路，爱孩

8、子是教师的天职。教师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。十多年来，我每天用微笑迎接孩子，用快乐迎送孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们；当他们要听故事，我就是他们的大姐姐，给他们讲好多故事，同时不忘却在故事中培养他们如何做人；当他们要做嬉戏了，我就是他们的好挚友，和他们尽情地玩。“老鹰捉小鸡，我就是鸡妈妈，养护着我的鸡宝宝；“大老虎我就是大老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。我们往往在一起看图书、读小青蛙报、说说报中的童话故事，议论报中的竞猜题；我们往往在一起唱歌、跳舞，我们往往在一起议论为什么要养护地球？为什么植物会有根 那时的我，就

9、是童年的我，我的周边成天是孩子们的吵闹声，可我觉得那是令人舒心的喜悦的旋律，我用会说话的眼睛给孩子以激励和示意，教她们如何做一个好孩子，我用童话和诗歌，去开启她们幼提防灵的窗户。与孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中装满了孩子，一切的工作是为了孩子。 在十几年的教学生涯中，我逐步摸索出教导孩子的三心规矩，即爱心、信仰、细心。爱心就是喜欢自己的学生，关切保护她们，做学生的知心挚友；信仰就是教师要有信仰教导好每一个孩子，更加是一些特殊的的孩子；细心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地细心教导。教人者，成人之长，去人之短也。 我从不以个人的好恶，更加是孩子才能的上下来选择对孩子的态度，相反

10、的对于“差生我更加关切照管，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且更加关爱他们。 记得有一年我教中班，班上有个叫祎祎的孩子，妈妈是医生、爸爸是警察，由于工作需要，没到预产期就要求剖腹产下了她。孩子先天发育缺乏，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面进展明显落后于同龄孩子。因此，家长将对孩子的愧疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶奶特意照看，平日很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因此孩子凭借性强、怯懦 怕生，不愿与班里的小挚友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。刚开学时，总是嚷嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带她去熟悉

11、新挚友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般照管好她，逐渐的，她开头热爱幼儿园了，不再哭着要回家了，心绪稳定下来了。由于孩子的先天理由造成了孩子学习上的困难，因此，她畏缩学习、对自己缺乏自信，于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在家赋予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给孩子的奶奶，让奶奶回去扶助她复习稳定。了解到孩子对画画有兴趣，我经常利用双休日、假期定时定点的赋予指导，以小班的要求指导她，逐渐的，她的绘画水平提高了，并且在班中受到老师的屡屡表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己有了自信。在我悉心的教导与关切下，祎祎小挚友在自理才能、学习才能上都有了明

12、显提高。一年后虽然不在我班上了，她还时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人影，老远就听见她在叫我了。 只有爱的播撒才会有爱的收获，在我生病期间，好多小挚友、家长都打电话来问候我，希望我早些康复，就连已经毕业的小挚友知道我生病的.消息后，也登门来拜访，那时病床上的我是无比的冲动，孩子们对我的真情比医生开给我的药还管用，我开头急着要好起来，急着要回到孩子们的身边。 深知教书育人的核心首先是育人，我给自己定下一个规矩：要求孩子做到的自己首先做到，为此，我时刻留神自己的一言一行，严于律己、以身作那么，用自己的模范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶，关

13、水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关这些细小的良好的行为习惯都是我平日习惯的真实写照，而孩子们这些习惯的养成单靠一次特意的教学活动是达不到良好的效果的，务必通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个文明人。 回想起这些年来的生活和工作体验，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个五岁孩子的母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热心和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知难而上、勤于研究、勇于实践、乐于奉献。我从1999年秋季开头加入“三结合学前教导大专班的培训，三年中，我正确处理好工作、学习、生活的关系，不仅在学业上劳绩优秀，而且荣誉地

14、被评为99年度“三结合培训优秀学员，荣获三等奖。20 xx20 xx 年我加入了申花块探索组活动，我设计的活动：“种子的机要、“好玩的根等受到了曹荣珍老师及姐妹园老师们的好评。20 xx、9月我又加入了青年教师音乐研修班培训，并且屡屡加入区里的文艺演出，受到了李坤老师的好评。作为青年教师的我又积极投身到教导科研活动中去，20 xx年我的课题“利用农村自然物，培养幼儿动手操作才能以及20 xx年的课题“探究农村自然资源奥秘，激发幼儿探索兴趣都被命名为区级课题，并取得了确定的成果。这全体的一切更坚强了我对幼儿教导事业的无限执着，对身边每一个孩子的无限喜欢，我愿将我的青春岁月点缀的绚丽夺目、璀璨无比

15、！ 俗话说：“几分耕耘、几分收获这些年来，对于园内组织的各项任务，我总是以积极的容貌投入，专心的完成。 中级职称申请书 篇4 敬爱的各位评委、各位领导： 大家好！xxxx年x月，我毕业于xxxx学校。8月，我怀着满腔热心走上教导岗位，成为xxxx小学的一名普遍老师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新的原那么，对于挚爱的教导事业，我辛勤耕耘；为学生的进展，我倾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小学语文老师一级资格，距今已有5年整，下面我简朴地汇报一下这五年来我的工作处境： 一、 教学方面 xxxx年，xx县实施新课改，

16、作为参与课改测验的首批老师，我专心地学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教导观念。在课堂上，我最大限度地运用自己的所学学识，激发学生的学习兴趣，提防每位学生的情感体验，根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又喜悦的学习空气，让学生喜悦地学习，轻松地获取学识，在喜悦中成长。课后，我不断地举行反思和总结，积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力探索解决方法，使自己的教学才能得到不断地进步和提高。 二、个人素养方面 为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我专心学习能提升语文教学水平、改善教学方法的学识，订购了?小学语文教学?、?小学教学设计?、?小学教学研究?等杂志；

17、为了能让班主任工作做得更好，我专心学习?儿童心理学?、?教学心理学?等书籍，争取更好地了解孩子们的心理；我还利用课余时间举行自学，已经取得大学本科文凭。在暑假期间，我还加入了小学老师计算机培训、小学老师英语培训等培训活动，以拓宽自己的学识面，提高教学才能以及个人的文化学识素养。 三、 思想政治方面 在生活和工作上，我严格要求自己，留神自己的一言一行，谨遵“正人先正己的古训，时刻指点自己，重视“为人师表的职业形象，给学生树立良好的模范。不但关切学生们的学习处境，还留神关切学生的生活处境，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好挚友。经过几年的不断努力，现在我已经符合申请小学语文中级

18、老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赋予批准！ 此致 敬礼！ 申请人：xx XX年5月28日 中级职称申请书 篇5 敬爱的学校领导： 我现年34岁，本科学历，19XX年参与中国共产党，自1998年加入工作以来，曾承担数学和英语的教导教学工作，自20 xx年来一向承担小学英语教学工作，并于20 xx年8月5日取得“小教高级教师资格。在这任教的十一年中，我喜欢党的教导事业，努力学习政治理论，积极加入学校组织的一系列政治活动，努力钻研教导理论和教学业务加强业务学习，将学到的理论学识应用到工作实践中，较好地完成了教导教学工作任务，受到了学生和家长的好评。 在校领导和同事们的扶助下，我在工作中取得了

19、确定的劳绩：20 xx年被选送到地区做英语优质课示范，并获一致好评；20 xx年加入小学英语教师语音水平测试，达A2水平，市级第一；20 xx年获翠云区小学课堂教学竞赛一等奖、在省级英语优质课堂竞赛中获二等奖，20 xx年在省第四届小学英语论文评比中获二等奖，20 xx年9月被评为普洱市师德标兵，20 xx年获云南省第三届论文大赛获二等奖，20 xx年云南省优秀多媒体课件评审优秀奖，并在其次届全国少数民族地区中小学英语优秀课展评中获一等奖，同时获小学组最正确课堂教学效果奖。同年获思茅区优秀党员及20 xx-20 xx全国中小学优秀外语教师称号。 综上所述，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学

20、中级职称岗位的资格，特向上级领导提出申请，请领导赋予批准为盼！ 申请人：xxx 20 xx年12月9日 中级职称申请书 篇6 我叫*，于19*年毕业于*大学*系，同年进入*中学，从事思想政治 科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20 xx年升级为中教一级老师。回想过去的十年，主要工作总结如下： 一、倾心教导，为人师表 身为老师，我深深熟悉到教书育人文以载道的重要性和艰辛性。在工作中，具有高 、 度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜欢、关切全体学生，对学生的教导能够 动之以情，晓之以理，扶助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严 格按照学校的要求做好各项工作， 甚至还放弃节假日的休息， 回校做好有关工作； 甘于奉献， 从不计较个人得失，十足做到个人利益按照集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威 信和较好的老师形象。 二、用心施教，形成特色 作为一名普遍的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教 学工作中的