中班美术教案九篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班美术教案九篇 【热门】中班美术教案范文九篇 作为一名教师，就难以制止地要打定教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的中班美术教案9篇，仅供参考，接待大家阅读。 中班美术教案 篇1 教学目的： 1、熟悉蜗牛以及蜗牛的食物。 2、学会画蜗牛。 3、体会亲近大自然，养蜗牛的喜悦。 教学打定： 蜗牛，以及蜗牛的食物，叶子，小草，画笔，画纸。 教学过程： 一、导入 “小挚友们，我们一起来唱唱，我们以前学过的，儿歌小兔子乖乖吧！ 二、进入课程 “哎呀，小挚友们，小兔子是属于什么呀？嗯，动物，今天老师在给大家带来一个

2、同样是动物的，小挚友们也见过，铛铛当当，这是什么呀！ “呀，是蜗牛。 “小挚友们，你们热爱小蜗牛吗？嗯，这个小蜗牛呢，是，老师就在幼儿园的花坛里面找到的，现在小挚友们，我们也去找一找小蜗牛吧，看哪一个小挚友找到的小蜗牛健健康康的，记住哦，不要把小的小蜗牛找到了，我们知道稍微大一点的，而且一个小挚友只能找两个，不能找太多，找到了我们就拿回教室，小挚友们，能做到吗？现在让我们起立，去到花坛里面找小蜗牛吧！ “好啦，小挚友们，我们的小牛已经到了我们的手上，现在呢？我们给他们做一个小小的窝，老师，这里用折纸折了一个正方形的小盒子，小挚友排好队，到老师这里来，你把我们的小蜗牛放进盒子里面，这以后就是他们

3、的小家啦！ “嗯，小蜗牛已经有了住的地方了，可是小蜗牛还没有吃的呢，小挚友们，小蜗牛是吃什么呢？ 不知道啊，那我们想一下，我们的小牛是到哪里找到的呀！嗯，有的小挚友是在花坛里面找到的，有的小挚友是在草丛里面找到的，哎呀，还有的小挚友是在书上找到的，那小挚友们现在知道小蜗牛是吃什么的吗？ “对啦，小牛是吃树叶，或者小草的。那么接下来，小挚友们你们重新进入花坛，给我们的小蜗牛探索食物，但是同样的，不能把小花小草扯的太多，一人只能轻轻地栽上一点点小叶子，我们要保护小草，好吗？ “哇，小牛们已经快速的爬上了小草，打定要吃东西啦，那我们不要去扰乱小蜗牛吃东西，我们就在旁边静静静的看着。 “小挚友们，小蜗

4、牛心爱吗？你们热爱小蜗牛吗？现在让我们拿上我们手中的画纸和画笔，留心查看小蜗牛长得什么样子，然后在我们的纸上，画一只属于自己的漂美丽亮的小蜗牛。开头行动吧！ 三、终止 “小挚友们真棒，小蜗牛都画的很美丽，那把你们画的小蜗牛就到老师这里来，我们把它们贴上去，而我们，真正的小蜗牛呢？我们把它放到植物角里面，我们小挚友们要细心的养着我们的小蜗牛，每天早上给他喂一喂食物，看我们的小蜗牛能长到多大好吗？淘气的小挚友们，留神不要总是去晃动它的小屋，不然他会感觉到担心全，不要总是去把小蜗牛拿起来，提防把小蜗牛养死了，就不好了。 中班美术教案 篇2 活动目标： 教幼儿学习用手指作画，培养幼儿作画兴趣，通过作画

5、进一步了解梅花的特征。 活动打定： 1.梅花一束，范画一张。 2.幼儿作画用纸，教书示范纸.调色盘.墨汁.红色水粉颜料假设干。 活动过程： 1.引出课题。 报告幼儿，作画工具有大量种，今天学习用手指作画，也就是蘸上颜料作画。 教师即兴画写动物.花草，给幼儿看，激发幼儿学习愿望。 教师出示梅花一束，启发幼儿查看梅花的枝和叶。让幼儿知道梅花的特征：盛开的花有五个花瓣，有的花彼此遮挡，只望见三个花瓣或四个花瓣，有的书花苞；花枝有长有短，越往上升越细，个枝朝不同的方向伸展。 2.讲解示范： 1布局画枝：右手食指蘸上墨汁，用指尖由纸的下方往上画枝,画出长短.粗细及转折。 2点花：依旧用右手食指蘸上红色的

6、颜料，用指尖点出五个花瓣及三个.四个花瓣的梅花假设干朵，用侧指示花苞。指点幼儿花要点在花枝上，要有疏密.有大小，盛开的花多画些，遮挡的花及花瓣画少一些。 3.幼儿作画。 交代作画要求，幼儿可站着作画；留神画面明净，留心不要把颜料弄翻；画好后等颜料干了以后再拿起来。 师巡回指导，激励幼儿大胆作画，独立完成。 4.作业评价。 把幼儿的作品挂在“小小画廊上，让全体幼儿赏识，说说哪一幅画得好。 中班美术教案 篇3 内容与要求： 1、能大胆运用图形组合的方法表现种子开花的情景，体验炫彩棒炫染的色调变化。 2、通过好玩的故事情景了解种子生长的过程，知道种子生长需要动物的扶助。 活动打定： 炫彩棒，白色铅画

7、纸、清水、小毛笔。 活动过程： 一、 导入主题 师：春天到了，草儿变绿了，花儿绽放了。在一个小花园里，住着一颗小小的花种子，它很想快快长大。 二、 赏识议论 1、老师演示一：一颗小小的种子 师：小小的花种子，它好想长大啊，蚯蚓看到了，它来到了小种子的旁边说：“别急别急我来扶助你吧，蚯蚓姐姐是怎么扶助小种子长大的呢？ 师：泥土变松了，小种子“啵的一声钻了出来，变成了什么？ 2、老师演示二：小种子长成了小苗苗 师：小苗苗是什么图形变出来的？小苗苗真开心，对蚯蚓姐姐说什么？ 师：小苗苗长啊长，长的好累啊，这时候又来了有一个挚友，是谁啊？小蚂蚁它有什么手段扶助小苗苗长大呢？小蚂蚁的家在哪里？小蚂蚁在泥

8、土里爬呀爬，泥土松了，小苗苗的根越长越大，小苗苗就会长的很快 师：泥土变松了，小苗苗伸了个懒腰，又向上长。小苗苗怎么感谢小蚂蚁呢？ 3、小苗苗还想长得更高更大，还会有谁来扶助小种子呢？引导幼儿大胆想象 4、有了好多挚友的扶助小种子开花了，它会开出什么花呢？引导幼儿大胆想象 5、演示三：已经开出了花朵 师：小种子长大了，毕竟开出了什么花呢？有几片花瓣？是什么外形的呢？ 师：蝴蝶来了，美观的小花又长大了一圈教师过程性示范 师：这时候来了一位小挚友毛笔，她拿起小水壶蘸点清水，为小花浇浇水，小花瓣碰见水后变的怎么样了？ 三、引导创作 1、美观的春天来到了，小花园里的花种子都想长大开花了，请我们的小挚友

9、一起来扶助它们，让我们的小花园变得更加美丽，好吗？ 2、幼儿创作，教师引导 1运用各种图形组合的方法来表现春天的花种子长大的情景。 2引导幼儿发挥想象，变换花朵造型。 2画好后运用清水在小花上举行炫染。 四、表示交流 介绍自己的作品：“你的种子长大了吗？开出了怎样的花呢？ 中班美术教案 篇4 活动设计背景 新年的脚步越来越近了，年的味道越来越浓了。孩子们也渴望着新年快快到临。本节活动结合中班幼儿的已有阅历，谈一谈过年的习俗，做一做新年的礼物贺卡。使幼儿在制作的过程中感受了过年的喜悦，同时也进展了幼儿的动手才能。 活动目标 1、了解春节的一些风俗，加深幼儿对中国传统节日的熟悉。 2、能利用各种材

10、料制作贺卡，学习拖拉画法及粘贴的技巧。 3、引导幼儿乐于参与活动，学习合作、交往。 4、引导幼儿能用辅佐材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 教学重点：1、学习拖拉法。2、学习制作贺卡 教学难点：学习拖拉法 活动打定 PPT、卡纸、棉线、各色颜料、固体胶、油画棒等 活动过程 一、 引起兴趣，介绍过年习俗 1、播放“鞭炮声音，观看烟花图片，引起幼儿兴趣。 2、教师提问： 1美丽的烟花和鞭炮声使你想到了什么？ 引导幼儿结合已有阅历举行陈述 3、教师小结：在各种喜庆的场合都要放鞭炮和烟花。更加是过新年的时候，家家户户都要做这些事情。 二、 了解过年习俗

11、 1、 教师提问：除了放烟花和鞭炮外，我们还会做哪些事情？ 引导幼儿自由发言表达自己的想法，讲到一种习俗时就赏识PPT穿新衣、彼此拜年、吃年夜饭、贴春联、送贺卡等 2、教师小结：我们过年除了放烟花炮竹，一家人还要聚合吃年夜饭，贴春联，穿上美丽的衣服，相互拜年，送新年贺卡等。 三、 观看PPT，学习制作过程 1、 教师出示自制贺卡请幼儿赏识并引起制作兴趣 2、 观看PPT，教师介绍材料及制作过程，学习制作。 四、 幼儿动手制作贺卡并赠送 1、 幼儿制作贺卡过程中引导幼儿学习合作。 2、 同伴之间互赠贺卡并送祈福语，学习交往。 延迟活动：向周边人说新年祈福语 教学反思 本次活动对于中班孩子来说难易

12、程度是可以的，中班孩子对于过年习俗已经有了确定的印象和了解。 活动中教师能让孩子自己议论过年的习俗，再小结，孩子能够按照自己的印象和阅历来交流。制作过程中充分让孩子自主选择材料和图案，按照自己审美观点来举行设计和创作。孩子对于拖拉烟花来说，大片面幼儿能够以一点为中心举行分散拖拉，但还有个别幼儿只是一味的拖拉没有找到一个中心点，以至于整个画面会单调一些。 本次活动由于了解每个孩子的进展根基不同，通过幼儿自主创作可以看出对比重视幼儿的个别进展，但是由于终止片面没有提防进展稍弱一点的孩子。而且整个操作活动老师以查看者的身份来让孩子自己创作，充分崇敬孩子的自主性和才能进展。 本次活动的师幼互动做的不是

13、很好，在介绍制作过程时应让幼儿先议论如何制作，老师再介绍更好。 假设我重新上这节课，我会在教师小结完过年习俗时让幼儿先议论如何让制作贺卡，再还是介绍我的制作步骤。另外评课老师反映的当时的场地布置需要重新调整，孩子的位置太拥挤，以至于不能够静心创作。，延迟片面也有些牵强。 中班美术教案 篇5 活动过程 一、导入，引起幼儿兴趣 教师：小挚友，每到新年的时候，我们就看到放大量美观的烟花来庆祝， 现在你们想看看美观的烟花吗？ 二、赏识烟花 1.课件演示，初步了解烟花的根本外形。 提问：这是什么？烟花 烟花象什么？都有些什么颜色？ 丰富词汇：五颜六色，彩色的 2.教师：烟花真美丽，你们想放烟花吗？ 今天

14、我们用蜡笔来放烟花好吗？ 三、示范画烟花 提问：你们想放什么样子的烟花？ 教师示范并讲解： 象喷泉一样的喷呀喷，喷得有高有低 象雨点一样的雨一滴一滴密密麻麻的落下来 象太阳一样的画一个圆，放出大量的光彩 四、幼儿作画，教师巡回指导 五、终止 讲评，表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的幼 今天，我们用蜡笔放了这么多的烟花，大家一起来看烟花吧！ 活动打定 Ppt课件：美观的烟花 幼儿用蜡笔，画纸 。 活动目标 掌管两种烟花的画法。 初步学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。 中班美术教案 篇6 活动目标： 1、在查看图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的形状特征

15、。 2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。 活动打定： 黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的形状与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫。 活动过程： 1、 赏识与议论。 1这是什么虫？七星瓢虫数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。身上除了有点还有什么？有脚，有几条呢？让孩子来数，并说说是怎么长的？ 2七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。 2、 教师介绍瓢虫一家。 有大量的种类，要从那些圆点上去辨识，有一个圆点的是

16、一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画切实。 3、表现七星瓢虫的形状特征。 我们把七星瓢虫变到纸上来吧，看。老师是怎么变出来的？画圆形问幼儿这是七星瓢虫的什么部位？身体对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么？头部一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗？快来变一变 4、创作要求。 七星瓢虫的妈妈说，我还有好多宝宝的，我想友来一起变出来吧，有的从这边爬过来，有的从上边爬下来，你们会变出来吗？ 5、 幼儿作画。 1 留神瓢虫造型，专心判别位置，腿的方向要向后否那么腿就断了，身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿， 2 引导幼儿能画出向

17、不同方向爬的瓢虫，同时留神到大小的来排列在画面上。 3 用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。 4 结果树叶作为背景。 中班美术教案 篇7 活动目标： 1.引导幼儿用生活中各种废旧材料装饰芭比娃娃，进一步稳定剪、折、撕、贴等手工技能。 2.初步培养幼儿的环保意识。 活动打定： 1.芭比娃娃场景表示台。 2.糖纸、广告纸、毛线、吸管、喜糖袋等废旧材料及辅佐工具。 3.音乐蓝色多瑙河 活动过程： 1.呈现芭比娃娃场景，引导幼儿议论： 他们是谁？在哪里见过？哪些动画片里有芭比娃娃？热爱他们吗？为什么？他们穿着什么样的服装呢？ 2.多种材料，引导幼儿大胆想象和创造，给芭比娃娃做

18、新衣。 今天是个更加的日子，国王陛下要举行盛大的舞会了，还有一些芭比娃娃也要去加入，小挚友们来做设计师，帮他们设计一身美丽的衣服，容许吗？ 用什么来做呢？让我们一看吧！这是什么？可以用来做什么呢？ 3.幼儿动手制作，教师巡查指导。 4.表示、幼儿作品。 5.小挚友和芭比娃娃共同加入国王的舞会。 中班美术教案 篇8 活动目标： 1、学习用团、搓、捏等方法制作水果香蕉。 2、能用完整的语言陈述香蕉的特征。 3、热爱泥工活动，体验活动的喜悦。 活动打定： 1、彩泥。 2、情景布置“水果店，张贴各种水果图片，实物香蕉假设干。 活动过程： 一、情景表演：水果店。 师：小挚友看，这是哪里？我们的水果店今天

19、又要开张营业了，可是一早老师察觉，水果都卖完了。请你们看，什么水果没有了？香蕉香蕉都卖光了，怎么办呢？幼儿协助想手段师：今天，老师要教小挚友用彩泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗？ 二、赏识实物香蕉，查看香蕉的形状特征，议论制作方法。 师：看，老师这里有一只香蕉，我们来看看它是什么样子的？什么颜色的？长的像什么？ 师：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。 三、幼儿尝试制作香蕉。 1、香蕉怎么做呢？自由议论 2、教师示范教师以儿歌的方式示范。 教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。 2、幼儿尝试制作香蕉，教

20、师查看幼儿活动处境，并适时举行指导。 3、幼儿交流制作的过程，请制作告成的幼儿介绍制作方法，激励幼儿大胆陈述制作的方法。 师：你们做告成了吗？谁来介绍一下。 4、再次查看实物香蕉与泥工香蕉举行比较，幼儿修改自己的香蕉。 四、表示作品：送到水果店。 师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。 五、嬉戏：买水果，水果品尝会，体验活动的喜悦。 师：水果店又可以开张营业了，让我们一起去买水果吧！ 中班美术教案 篇9 活动目标： 1、查看、了解各种树叶的形状征，学习用树叶印画的方法。 2、在动手操作中，体验告成的喜悦。 活动打定： 1、课前收集各种各样的树叶。 2、一些树木的图片。 3、不同外

21、形的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。 4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。 我们一起来玩小树叶飘呀飘的嬉戏吧！一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上结果小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？睡大觉噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！ 二、各种各样的树叶。 1、方才，小挚友和小树叶一起做了嬉戏，真开心！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？不一样 哪儿不一样？有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的 2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？幼儿自由议论后教师小结由于秋天到了，天气逐渐地变凉了，树叶上的水份逐渐地变少了，所以树叶呀就会逐渐地变成红色或者是黄色，结果变得干燥，从树上飘落下来。 3、今天，陈老师请来了几位新