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文档简介

1、Word - 3 -中班主题活动：秋天的果实-陈凤老师环境创设将幼儿制作的树叶拓印，粘贴作品和果实创意作品悬挂、摆放于主题板、活动区，引领幼儿观赏、研究、评价。在科学区、益智区投放秋天成熟的各种果实，如苹果、桃子、石榴、梨等，供幼儿举行观看、比较、分类、排序等，加深幼儿对秋天果实的了解；美工区投放各种树叶、水果、种子供幼儿开展创意造型活动，进展制造想象的能力；角色区创设“水果超市”“水果店”等环境，供幼儿举行自主嬉戏和交往；生活操作区投放花生、玉米棒、豆类等秋天的粮食，供幼儿举行剥、捏、掰等动作练习，加深幼儿对秋天果实的了解。生活活动1.进餐点时光向幼儿介绍时令水果、蔬菜的养分价值，丰盛对各种

2、水果、蔬菜的认知阅历，懂得多吃水果，蔬菜能促进身体健康。2.天气渐凉，早晚温差较大，提示幼儿按照需要添加衣物或请教师协助加衣；提示幼儿擦抹护手霜，防止皮肤干燥或破碎，增加自我庇护意识。家园联系1.充分通过家长资源，倡议家庭举行亲子秋游或采摘活动，收集各种有关秋天水果、农作物的资源，通过这些资料与幼儿一起探索生长、心得的隐秘，体悟秋天是一个丰收的时节。2.请家长和孩子在家一起举行水果食品的亲子制作活动，向孩子介绍水果的养分价值，引领孩子喜爱多种水果。教学活动1.“母鸡和苹果树”：理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要擅长动脑筋。2.“水果拼盘”：了解橘子、香蕉、梨等几种常见水果的基本特

3、征和养分价值。喜爱吃水果，体悟劳动与共享的欢乐。3.“水果列车”：理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体罗列的次序。能够从不同方向确认物体的罗列次序。4.“摘果子”：能随音乐的节拍做手婉转动的动作。能用表情和动作表现出摘果子的愉悦情绪。5“果实变变变”：试试用添画的办法将水果图形变成不同的造型。能大胆想象，制造性的表现自己的主意。区域活动美工区：1.“像什么”：能用剪、粘、贴等技能，通过果实和农作物等材料举行手工制作；初步具有按方案做事的行为意识。2.“葡萄熟了”：学习用撕、揉、团、粘的办法制作成熟的葡萄；体味用报纸举行手工制作的乐趣和美感。3.“水蜜桃”：试试看图示步骤图学习折“水蜜桃”；培养耐心，细致的做事习惯。益智区：“水果分类”：了解5种水果的基本特征并举行分类，进展概括能力；能正确举行5以内的数量匹配。表演区：1.“母鸡和苹果树”：能用不同的语气大胆表现角色之间的对话；乐意参加故事表演，体悟合作表演的乐趣。2.“小松鼠找松果”：能用轻便、断顿的声音跟歌唱曲，表现歌曲欢快活泼的心情。3.“小松鼠找松果”：能随音乐节奏边歌唱边玩嬉戏。体悟集体音乐嬉戏带来的愉悦。生活操作区：1.“剥花生”：学习用手指一起用力捏的办法剥开花生，进展手部小肌肉的力气及动作协调；知道花生的形状和结构特征，了解果仁的用途

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