中班主题活动详案反思：我的老师结婚啦

1、Word - 5 -中班主题活动详案反思：我的老师结婚啦活动背景这群中班的孩子，很文雅。与人沟通，往往用手势表示，所以教室里由于这群缄默的伴侣显得有点沉闷。怎样转变孩子的现状呢?可不行以在一个孩子感爱好的背景下，激活孩子纯真、热烈、开朗的性情呢?国庆佳节即未来临，我的搭班小袁教师要结婚了。孩子们对盛大喜庆的结婚弥漫了奥秘奇怪，他们在角色嬉戏中，会表现结婚的主题;在自由活动中，自发地产生打扮新娘的嬉戏;在日常生活中，有个女孩穿着美丽的裙子，孩子们就会惊羡像新娘子这些点点滴滴，使我有心抓住小袁教师结婚的良机，与孩子举行一次真正的沟通内容与要求1、感触喜庆日子的美妙，激活热爱生活的乐观情感。2、乐观

2、大胆地提出问题，情愿表述心中的愿望和主意。活动预备1、横幅大字我的教师结婚啦。2、录音带：婚礼举行曲、明天我要嫁给你啦。手提小录音机。3、各种彩色皱纸和剪刀等工具。4、盛装的新娘和新郎，及其对孩子可能咨询内容的相宜解5、新娘的喜糖。过程与指导一、惊喜感触在漂亮的大草坪上，我撑开横幅我的教师结婚啦，立即引来了孩子们的猜疑：应教师要结婚啦?不会的，应教师已经结过婚了，她有孩子的。我奥秘地宣布：请出新娘新郎!随着婚礼举行曲的庄严而喜庆的旋律，小袁教师和新郎从绿树丛中徐徐地走出，孩子们一下子欢呼起来：啊!是袁教师!袁教师结婚啦!啊!袁教师好美丽!像仙女一样。在一阵欢喜之后，我介绍了新娘和新郎，并告知孩

3、子们，新娘袁教师明天就要进行结婚典礼。二、大胆表述在孩子们唏嘘艳羡声中，我乐观地激励孩子：结婚是件很奇异的事，我猜，你们一定有许多问题想问问新娘袁教师吧，谁够大胆，谁就有喜糖做嘉奖哦!开头问吧。琦骑：袁教师，人为什么要结婚呢?新娘：由于人们相亲相爱了就想住在一起，生活在一起，所以就要结婚啊。嘉文：那你为什么要和他结婚呢?新郎：我喜爱你们袁教师，袁教师也喜爱我，所以，就和我结婚啦。刘刘：我也喜爱袁教师，我为什么不能和她结婚呢?新娘：由于，结婚是大人的事，等你健康地长成大人的时候，你就可以和喜爱的人结婚了。所以，孩子们，快快长大吧!婷婷：为什么新娘子都很好看的?新娘：结婚是件兴奋的事，新娘子心里兴

4、奋就会好看的。围观的层层人群中，冒出一声：人逢喜事精神爽!孩子们纷纷问：这是什么意思啊?一位叔叔挤到人前：就是说，人遇到喜事就有精神，一有精神人就好看了。哦，人逢喜事精神爽。孩子们七嘴八舌地学着。依依：我也会变得好看的，只要我人长得大，本事学得多，我做新娘的时候也会好看的，是吗?在一阵轰笑声中，女孩子也笑成了一朵花。接着，孩子们对新娘袁教师结婚以后住在哪儿，会不会有孩子，喜爱男孩还是女孩，会不会吵架等等都感到新鲜，新娘新郎一.一作了回答。孩子们无忌的童言，赢得周围人们的阵阵笑声和掌声。三、乐观制作我提议：我们来拍张照片吧。怎么把新娘子装扮得更美呢? 孩子们一起呼应：用彩色的小纸片撒在新娘子的头

5、上。还可以用细瘦长长的彩色纸条撒在新娘新郎的头上身上。我拿出预备好的纸、剪刀和盛放彩纸的小筐，孩子们叫唤着我来剪纸片我来剪纸条奔向了小路边的石桌，孩子们边剪边琢磨出一张纸，对折对折再对折(重叠)，一剪就无数，好快啊的办法。听着录音机里明天我要嫁给你啦的喜歌，无数孩子嘴里竟也哼出这句词来待到剪得小半筐的时候，孩子们早已等不及：够了够了，把新娘装扮好，我们拍照片吧。新娘袁教师拖着白白的纱裙，半蹲在草地上，孩子们把彩色的小纸片和彩条撒在袁教师头上、身上，忙前忙后了一会儿，孩子们围在仙女一样的袁教师身边，异口同声：茄子，留下美妙而难四、美妙祝愿新娘袁教师拿出喜糖，撒向孩子们，围观的路人和孩子们一起接受着新娘的甜美。趁孩子们津津有味的咀嚼，我提议：给新娘袁教师一些祝愿吧。孩子们：祝你欢乐祝你们白头偕老祝你有个小宝宝祝你们向来喜爱(指新郎)你要对她好尽管有些祝愿来自电视广告，但孩子的诚挚早已让新娘幸福得热泪盈眶。五、活动延长回家的车上，一个孩子说：我想送给袁教师一个礼物。我立即呼应：好好，我们做个礼物吧，明天我来送去。 做什么礼物呢?活动反思这个活动激活了孩子美妙的情感，启发了孩子对周围人和事的关怀，这对于中班孩子养成关注世界和探究世界的乐观态度，是重