中学音乐老师工作计划3篇

1、Word - 8 -中学音乐老师工作计划3篇中学音乐老师工作方案1本学期根据学校的支配，我担当了三个班级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有肯定的难度。但我信任靠着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我肯定会有许多的收获和进步。一、教学分析：本学期初一班级同学开头正式系统化的学习音乐，同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。其它班级的同学能够遵守纪律，接受理论学问也比初一班级要快，而且声音音域光明，感情处理能够参考老师的建议，对唱曲的处理

2、更加细腻和丰富，本学期的乐理学问容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固学问为主，发挥同学主动学习的潜力，老师带领同学找到问题、同学自己找到答案，体会解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、观赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区分，分局每课的详细状况进行穿插教学，避开同学由于学习某一内容而觉

3、得枯燥和乏味。二、提高教学质量措施：音乐课的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥同学的想象力、制造以及手、脚、脑、口的协作，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的同学实行不同的教学手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要留意培育同学的制造意识，为同学供应充分自由的活动空间和时间，使同学在音乐教学活动中消退恐惊心理、鼓舞、关心同学进行大胆的尝试，绽开自由的想象和表现。注意培育同学的自我表达和表现力量，通过倾听表现出来的各种动作表情是同学音乐制造活动中最简洁、最基本的表现形式。在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对同学的语言沟通、智力进展大有好处。可以通过音

4、乐教学上的多样化、丰富学审的想象力量，挖掘同学的制造潜能，促进同学思维制造力量的发挥。在本学期在教学中还应当留意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。三、提高自身的素养与修养1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养;多向其他的专业老师学习，加强操作方法的探究和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。2、注意自身心理素养的培育，为同学营造良好的学

5、习氛围，加强把握、掌握课堂环境的力量，提高教学质量。中学音乐老师工作方案2一、同学基本状况分析初一新生入学后，由于读学校时的各种缘由，所以同学的乐理学问存在有肯定的差距，更不用说对音乐内容的理解；有少数同学对音乐课根本就没有爱好，不愿参与音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐素养了。想在短期内将同学的素养提高，那是有肯定的困难的。因此，老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。二、教材分析本册教材为湖南文艺出版社出版的义务教育教科书七班级上册音乐，教材共八个单元，分别是“光荣少年

6、、奇妙的人声、八音和鸣、班级演唱组合、泥土的歌（一）、七彩管弦（一）、在绚烂的阳光下、皇帝的新装”。附录有“我们的音乐天地”。每个单元依据实际，编排了演唱、观赏、音乐学问的教学，都支配了活动与练习。教材重点为五线谱的初步视唱，熟悉民乐，观赏名曲，教材以以学问或为主线，而以活动为内容，使音乐的内涵更为宽广，视野更为扩大，更贴近同学生活，让同学感到抽象的音乐是可以理解的、能把握的。鲜亮的主题不但能引起同学的学习爱好，而且能使学习有很明确的目标和方向。三、教学目标1、紧扣教材、大纲，背唱4-6首歌曲。2、音乐学问基本把握，五线谱的识读，音符的熟悉，视唱练耳的学习。3、中国民族乐器的熟悉和了解，通过观

7、赏音乐片段来推断乐器名称。4、科学的发声训练，在气息的掌握下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满。5、结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量。四、教学措施1、初一班级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，从而提高同学的学习乐观性。2、仔细备课，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。3、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演

8、力量。5、通过对音乐进行表演，使同学得到合作的体验。6、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界，老师从中总结阅历。五、教学重难点1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱46首。2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行仿照。3、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。4、基本乐理学问和视唱练耳的学习和把握。中学音乐老师工作方案3依据新的课程标准的要求及新的教学理念，本学期的艺术(音乐)教学要强调“以同学进展为本”，更新思想，转变

9、教育观念，实现师生交往互动，师生、生生与课本之间的沟通对话，形成同学在老师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围。注意体现同学进行学问与力量、过程和方法、情感态度与价值观的教育。一、重视激发同学的爱好1、爱好是同学的老师。有爱好就简单接受外界新奇的事物，形成开放系统，这样就能抗拒外界干扰，提高接受效率。同学学习音乐的爱好，是音乐教学的内驱力，是制造一个欢快和光明的音乐教学环境的主要途径之一。因此，我要乐观的，制造性的开展音乐教学活动，让课堂教学变成激发学习爱好的催化剂，变成激活同学想象力的准时雨。2、在唱歌教学中，采纳听唱的教学方法，让同学完整的观赏乐曲，合理的支配范唱，首先依据歌曲的难易

10、程度打算范唱的次数和时机，在一般状况下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，这时同学对唱曲有了初步的了解，老师有表情的为同学进行范唱有助于同学理解音乐，另外在处理歌曲时，老师也可以为同学再范唱，用来关心同学进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。3、在学习节奏的时候，鼓舞同学从日常生活入手，充分挖掘音乐与生活的关系，由于只有从人们日常生活中最熟识的事情入手，才最有劝说力，比如从留意同学走路从无音乐到有音乐伴奏发生了什么变化。二、提高教学质量措施1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够

11、充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的乐观性。并使他们限度地学到学问，把握技能;并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合，响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。依据新的课程标准的要求及新的教学理念，本学期的艺术(音乐)教学要强调“以同学进展为本”，更新思想，转变教育观念，实现师生交往互动，师生、生生与课本之间的沟通对话，形成同学在老师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围。注意体现同学进行学问与力量、过程和方法、情感态度与价值观的教育。三、提高教学质量措施1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合。2、因材