2篇小班美术教案：小鸟回家

1、2篇小班美术教案：小鸟回家 作为一名为他人授业解惑的训练工，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是我爱我细心整理的小班美术教案：小鸟回家，欢迎大家共享。 小班美术教案：小鸟回家1 我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为坏人，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作阅历的我束手无策，幸亏有xx老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做嬉戏，慢慢地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结： 一、爱心、天职 幼儿园老师首先要有爱心，她们应给

2、幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个老师最起码的道德，爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的孩子简单，但爱那些不怎么讨人喜爱的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应当是面对全体幼儿的博爱这是老师的天职。 小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开头会有一种生疏感、恐惊感。我急躁的抱着这个哄着那个，不怕脏，和xx老师照看着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的召唤，来自对工作剧烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩

3、子开快乐心的来，高兴奋兴的回家。 二、童心、知心 幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在共性进展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生气勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持开心，渐渐形成健康开朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的才智和力量的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心伴侣。我到处以孩子为动身点，走进孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，敬重孩子的人格，敬重孩子的爱好和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心伴侣一样吐露心声。 三、尽心尽职 人们常说：学高为人师、身正为人表时代的进步要求老师不断

4、提高素养水平，努力培育出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能担此重任。因此我特别注意自身的修养，我经常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学阅历等都记录下来，进行仔细的学习，讨论以便提高自己的业务水平，在工作中我乐观探究、虚心接受领导及有阅历老师意见。xx老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了老师专业素养竞赛，我以乐观的状态投入每一项竞赛，虽然并未取得优异的成果，但我已在过程中得到进展。 幼儿训练事业是绚烂的，幼儿老师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心

5、尽职的工作，老师应当成为儿童幸福的制造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。 #p#副标题#e#小班美术教案：小鸟回家2 活动目标： 1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。 2、知道小鸟是人类的好伴侣，要关怀照看它们。 3、萌发关爱环境的情感。 活动预备： 1、红、黄、绿颜色纸，胶棒、小筐等。 2、小鸟图片若干，大树树干图。 3、嬉戏背景音乐欢乐的小鸟。 活动过程： 1、听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，老师与幼儿听音乐一起做手指嬉戏，活动手关节。 2、老师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生关心小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。 老师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：小伴侣看这是什么？（大树）你们知道

6、大树怎么了吗？（哭了）（没有树叶了）这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过呀！小伴侣你们能想方法让小鸟快点回家吗？想不想帮小鸟造一个家呢？ 小伴侣们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来关心大树妈妈好不好？帮小鸟造一个家。 3、老师出示绿颜色纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上。 4、老师将红、黄、绿颜色纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。老师提示每个小伴侣撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱

7、惜活动室的环境。 5、老师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个漂亮的家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，老师巡回指导，提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。（活动时伴有轻音乐）老师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进行操作，老师个别指导。 6、出示小鸟，引导幼儿送小鸟回家。 老师：小伴侣，小鸟听说大树妈妈又长出了很多树叶，都兴奋的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？老师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。 7、老师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小伴侣们要爱惜、爱护我们身边的环境，关爱小动物。请小伴侣们把垃圾捡起来放到纸篓里。 活动延长： 老师：小鸟们都回来了，大树妈妈特别快乐，也特别感谢你们

8、关心了它，它盼望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能任凭摘树叶，要爱惜我们的大树，爱惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小伴侣好不好？活动结束，老师带领幼儿听音乐小鸟飞出活动室。 反思： 这节课主要是进展幼儿的动手力量，通过撕纸让小班幼儿的手臂和手一起动起来，也比较适合小班孩子的年龄特点。孩子们都知道大树是小鸟的家，通过关心大树粘贴树叶以及送小鸟回家，来让幼儿知道爱惜大树爱惜小鸟，并训练幼儿爱惜身边的环境。 小班美术教案：小鸟回家3 #p#分页标题#e# 时间如梭，我在学校领导的指导下及各位同事的关心下，我完好的完成了自己这一年的工作。我作为老师，本学年，我带的是学校三四班

9、级的语文教学工作。当前年度将结束，我也将对自己一学年的工作做下面的总结： 一、教学方面 本学年，我执教三班级x班和四班级x班的语文教学。我在这学年，我努力钻研教学方法，乐观参加语文教研教学，跟着学校各位老师一起学习，积累好的教学阅历，学习教学技巧，让自己的教学有了更好的提升。我教学采纳同学自主提问的方式去开展语文。我让同学自己先预习语文课本，自己从课本中找出问题，然后在课上进行提问，先是同学自己进行解答，然后我再去从他们提出的问题进行我的解答，这样的课堂教学，同学的乐观性加强了，而且同学自主学习的力量也是得到提高的，更重要的是我在教学的时候就有了侧重点，不用铺张许多时间去教同学一些基础，只要把

10、难点教好，基础就同学自己学习就好。 二、学习方面 虽然我已经是一个有了几年的教学阅历，但是还是有许多地方要去补充的。为此这学年，我参与了上下半年的语文老师培训，上半年分别是x月、x月，下半年分别是x月、x月，在这几次的培训中，我学习了许多的教学方法，也积累了许多的教学模式，个人力量是提高了的。平常的工作，我也会去向其他老师学习，参与学校组织的听课，在听别的老师的课的时候，学习其他老师是怎样上课的，是如何与同学相处的。这一学年，不管是教学方法、模式，还是教学阅历，我都有肯定的积累，这也关心了我本学年的教学工作进行的顺当。 三、下一年的工作方案 明年就又是新的一学年，我的工作会变得有更多的压力，为此我在明年的中，我要创新自己